這是一位有著二十多年教齡的一線教師，在2013年9月1日新接了一個一年級，從開學第一天，到第一周，再到一個月，一直到二年級結束的兩年時光里的所見、所聞、所思、所感。
在這本書里記錄了六七歲的孩子剛上一年級的點點滴滴。這本書的主人公是我和我的小朋友、大朋友，我是一位有經驗的老教師，但是當我面對62個嘰嘰喳喳說個不停的小豆丁時，我的腦子還是懵了。可我知道我要陪這群孩子直到小學畢業，我們在一起的時間足足有六年之長，盡管日常工作量很大，每天都是拖著疲倦的身體回到家然后又強打精神用文字記錄“當下”的美好。不為別的，就是想給孩子和我自己留下曾經的過往，用文字記錄孩子的“成長”和我作為老師的“獨白和希望”。
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這是一位有著二十多年教齡的一線教師，在2013年9月1日新接了一個一年級，從開學第一天，到第一周，再到一個月，一直到二年級結束的兩年時光里的所見、所聞、所思、所感。 在這本書里記錄了六七歲的孩子剛上一年級的點點滴滴。這本書的主人公是我和我的小朋友、大朋友，我是一位有經驗的老教師，但是當我面對62個嘰嘰喳喳說個不停的小豆丁時，我的腦子還是懵了。可我知道我要陪這群孩子直到小學畢業，我們在一起的時間足足有六年之長，盡管日常工作量很大，每天都是拖著疲倦的身體回到家然后又強打精神用文字記錄“當下”的美好。不為別的，就是想給孩子和我自己留下曾經的過往，用文字記錄孩子的“成長”和我作為老師的“獨白和希望”。
加入書架成長的過程中，都會有很多很多問題，需要我們自己去聽心里的聲音走那條通往心的旅程
《謝謝你，救我與亂世之間》片段截取 林琦是怎么也沒有想到在想失去生命之前，林瀧如同天外來物一樣突然降落在她的世界，給她想要的生活，他不會限制她做自己，更不會限制她讓她成為她理想中的那個人，他見過她半夜起來吃安眠藥（只是他沒提，他小心翼翼的保護她的脆弱不堪的靈魂）。 直到某天，風和日麗的日子 在從寺廟回家的路上林琦對林瀧說：“我想離開這個世界了。”林瀧看了她一眼：“如果你想離開，我尊重你的選擇。” 兩個人卻再無對話交流。 回到家的林瀧卻徹夜難眠“林瀧，我想離開這個世界了。” 這一刻林瀧被壓抑的情緒卻在這句話里爆發出來，是心疼、是害怕、是恐懼，林瀧并不想林琦離開他，他不知道她真的離開她的時候，他會不會還想有活下去的勇氣？ 答案是不能，因為他想這輩子就是她了，他不想換人了，他沖到林琦家，看到林琦和一個男生說著什么？他想上前詢問原因，但是他害怕打擾她只能躲在暗處偷聽著他們的對話。 “大半夜的不睡覺，把我約出來干嘛？” “你知道我不是這個世界的人” “所以呢？” “所以我想提前離開這個世界” “你確定他們會同意嗎？” “會，我媽說我死了最好了，沒人操心她了。”“你舍得他難過嗎？”
左手抱娃，右手天下。一位創業媽媽與兒子成長生活隨筆，筆耕春秋，書畫美好。
35歲中年失業后，經營著這間煙酒小店，靜看四季更替，手書人世真情，生活本真，我慢慢寫，您慢慢品！
我曾每天在心中暗喜能同你遇見，在我的余光里看見你那動人的臉。 只敢在你身后默默的偷看，那一天與你對視了之后，我害羞的紅了臉。 你的一顰一笑每時每刻都在扣動我的心弦，每天獨自在心中同你一起開心，一起難過。 在遇見你之前我曾認為自己或將孤獨終老，但遇見你之后，自頭皆老，我從未想過別人。 就讓我化身為時光里的清風，與你一起走過今后的歲月漫長！
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