今天終于閑下來看了看各位家長朋友寫的“家長意見”，感覺家長們進步了很多，孩子們在你們眼中也發生了一些變化，讓你們這些當家長的很是欣慰。有問題嗎？這是必然會有的，關鍵是看到孩子的進步這就是好的一面。在這里，我代表孩子們謝謝自己的爸爸媽媽，也感謝你們讓孩子們終于有了“傾聽”的對象，尤其是作為家長的你們也會對自己的行為有所反思，這是孩子們之福，更是我們當老師的福氣啊！！！

　　關于《寒假生活》，家長朋友認真看對錯的多了，不管不問的少了，胡亂瞎寫的更是少之又少。尤其讓我欣慰的是，孩子們的書寫好了很多，看上去干凈了不少，字體也規整了不少，這跟家長的配合是密不可分的，是息息相關的。不過值得商榷的就是我們有些家長真是太負責了，成了第二個寫《寒假生活》的學生了。為什么這樣說呢？因為上面擦的痕跡以及學生改錯的次數就感覺家長朋友當時已經發火了，已經快壓制不住自己的暴脾氣了。其實，你可以換一個角度想一想，給孩子一個緩沖，讓她（他）自己找找有錯嗎？你講完一遍給孩子一個消化的時間，別強逼著孩子必須現在、馬上改對。有些題完全可以過一天再去做，我想那個時候也許孩子就能很快地解決問題了。尤其你與孩子的溝通，不管當時是什么樣的情況，一定要讓自己心平靜下來，也一定要讓孩子的心靜下來，最好做到全身心的投入之后再溝通再給孩子講解。不要噼里啪啦的一個勁兒的說說說，最后孩子一臉的無辜望著你，我想你會更生氣的，呵呵

　　關于《日記》，我只是隨機的翻了幾本，有好學生，也有一些學困生的，當然也有中等生的，因為還沒有那么多的時間，所以我只能推測說：孩子們大部分都寫了，也寫得還差不多，雖說沒有多大的進步吧，但是最起碼書寫還是過關的。這個日記的整體評論我還是需要全部看完之后再詳細與各位溝通。總之希望各位能對孩子做得好的給予肯定，不需要什么物質上的獎勵，但是必要的物質獎勵一定要有，尤其是孩子夢寐以求的某樣東西，那就在孩子做了讓你高興的事情之后滿足孩子吧！其實，一個贊許的目光孩子就會高興很久，尤其是一個擁抱，會讓你的孩子覺得自己是幸福的。那些家里有兩個孩子的家長朋友一定不要吝嗇“擁抱”啊！！！

　　期待我們在2015年合作愉快，也期待你的孩子會越來越優秀。不過你的改變絕對會促進孩子不斷地進步，同時也會變得優秀起來的！

　　20150310