誰都希望自己的孩子優秀，但如何做到卻不容易。說起我家安乃萱從前是一個又愛又恨的孩子。在聰明可愛的同時也存在不少問題。愛著急、愛哭、靜不下心來，真讓人頭疼。但經過老師和家長的努力現在有很大的進步。大大超出了我們的預期，做到這點非常不易。所使用的方法有很多很多，不過作為家長現在最想和家長朋友聊得是“如何和老師配合的問題？”

　　首先說孩子都一樣，同在一個起跑線上。關鍵看你如何帶領引導、方法怎么樣。我家孩子剛上學時問題比較突出，功夫下了不少不見成效。我只按照自己的思路走強拉硬拽。沒有和孩子溝通沒走進她的內心、沒有和老師溝通導致步調不一致、老師家長沒抓到一起，效果可想而知。后來通過看日志和老師及時的溝通才發現問題。管好孩子需要雙方共同努力相互支持配合才好！這好比兩條腿走路少一條或者一條裝裝樣子假裝一下什么的都不行。

　　其次，認識到了問題我們及時改正。找機會和孩子交流，深入了解她的內心。并及時和溫老師交換意見采取共同行動。有一次孩子情緒突然大轉彎，了解后得知和其它同學發生點小矛盾。教育了孩子后及時說給了溫老師。幾句話的事孩子的心結就打開了。還有一陣孩子早上到校稍晩，一連說了幾天。但她認為不遲到就不晚。后來我們把情況反應給了溫老師，請求批評她。當天到家主動就承認錯誤。老師和爸爸媽媽都說我慢看來我今后要快要快。有時我們也要主動配合支持老師。認識一致、思想一致、行動一致。有段時間溫老師特別強調“靜心”這說明孩子確實出現了問題。回家后我們特別注意到了這點嗎，也采取了各種方法。不能學校“靜心”回家“歡心”。學校和家都要有這種氛圍。

　　管好孩子不易，需要注意的問題很多，需要下的功夫很多。我想只要老師、家長、孩子都努力了，我們的孩子會越來越好。相信孩子相信自己更相信溫老師！！！

　　父親安靜波寫于215年02月05日

　　20150208