第二日，祝唯一天還沒亮就和其他支教教師去了村里的希望小學，老舊的樓房布滿少許綠藤，教學樓正中間的紅旗高高懸掛，莊嚴又肅穆。
祝唯一教的是語文，大概是覺得語文比較好教授些，所以包攬了兩個班的語文任務。
這座學校里只有一百多來名學生，一個年級只有一個班，一個班約十幾名到二十名學生而已。
所以對于支教老師來說，責任也算重大。
祝唯一教二年級跟三年級的學生，這個年紀的學生有自己獨立的思想，擅長思考和模仿，這也是讓祝唯一更為欣慰的。
趙姚跟祝唯一一組，負責二、三年級的語文和數學，因為教學能力有限，原本這所教師的資質也是一般般，所以這所學校是沒有英語這門科目的。
祝唯一背著單肩帆布包走進教室，排列整齊的是干干凈凈的實木桌，令人意外的是，課桌邊緣毫無破損痕跡，桌面上也沒有涂涂畫畫的痕跡。
就好像是昨日進購一樣。
教室的圖書角有些陳舊，上面是用卡紙拼組的圖案，還有用礦泉水瓶蓋做裝飾的花蕊。
不知怎的，祝唯一覺得眼眶有些濕。
站在講臺上那一刻，心情異常沉重，這個教室雖然陳舊，可是似乎處處布滿了小心翼翼，干凈的課桌，精心呵護的圖書角，講臺桌上一根根擺放整齊的粉筆，黑板上是昨日老師抄寫留下的練習題題目。
程曉經驗豐富，走進來遞出一本不太厚的教案，“這是二年級和三年級的所有課文的教案，背后還有練習題和答案。”
祝唯一接過，突然開口問她，“程姐，如果兩個月后我們走了，這群學生怎么辦？”
程曉忽的笑出了聲，“這哪是我們該擔心的問題啊！等我們完成任務了就回去交差，還能拿到贊助商的不少錢。”
“這是什么意思？”祝唯一扭頭看去，對上程曉平淡如水的眼眸。
程曉甩了甩手，兩手插進口袋里，剛才臉上的笑意突然全部收了起來，仿佛剛才那一幕給人的只是一種假象。
“等我們離開了，會有新的支教教師來接任，所以，沒什么好留戀的。”
語氣里，祝唯一聽出了無可奈何。
這又何嘗不是呢？程曉比她起碼大二十歲，比她早接觸這個世界二十多年，經歷過的事情，她作為一個晚輩，又怎么會理解呢。
祝唯一扯了唇角回了個微笑，“嗯，還是程姐看的明白。”
程曉拍了拍祝唯一的肩膀，“好好干，熬過這兩個月就好了。”
“嗯。”
天灰蒙蒙亮時，校門口就斷斷續續有學生來到，踏入教室那一刻，所有的支教教師已經將班級里的衛生打掃好。
祝唯一沒什么經驗，在家過的小日子都是衣來伸手飯來張口，進廚房都能把廚房給炸了，更別說打掃衛生了。
祝唯一干脆就坐在講臺桌上晃著纖細的小腿，白色毛絨羊角扣大衣自帶的帽子扣在頭上，帶著耳機聽著抒情歌，仿佛身在其中。
不少同學回到教室后，那就注意到了坐在講臺桌上的支教老師，背對著他們嘴里哼著歌……
“這人誰啊？”一名小女生疑惑地詢問自己的同桌。
同桌放下書包坐在位置上，兩手做著放大鏡的動作，一本正經地回答：“考拉。”
小女生疑惑了下，學著他的動作看著講臺上的人，“那個姐姐頭發好長啊，扎著兩條大大的辮子。”
“你也可以扎啊！”同桌無所謂瞪了眼小女生。
一名小男生大著膽子走上講臺，站在祝唯一面前，稚嫩的是嗓音輕輕響起，引起臺下一陣小躁動。
“老師，該早讀了。”
沉浸在美妙音樂里的祝唯一抬了抬眼皮，突然一個激靈摘下了耳機，這這這她好像忘記了啥？
祝唯一尷尬地笑，“上課了？”
小男孩傲嬌地點頭，“嗯。”
祝唯一詫異了會兒，從講臺桌上下來，轉身一看，臉上的笑容頓時就僵住了！
臺下二十幾名學生眨著水靈靈的大眼睛一動不動地望著她，祝唯一霎時有種想原地挖個洞把自己埋了的想法。
祝唯一緩解氣氛似的，傻笑了兩聲，“呵呵……好了，同學們請拿出課本，我們來念書啊……”
祝唯一心里默默地把自己罵了頓，這聽起來似乎不怎么靠譜，她感覺她自己不靠譜啊喂！
自己選擇的路，咬著牙也要走完。
同學們呆愣在原地了小半會兒，祝唯一見他們不為所動，張了張口正要喊指令，結果臺下一群人整齊劃一拉開凳子落座。
身側的小男孩擺著臉，“翻到第16頁，《leifeng叔叔，你在哪里》。”
祝唯一心里疑惑，頭頂著幾個大問號低頭看向了自己身側的小男孩，身材有些偏瘦，但腰桿挺得筆直。
書聲瑯瑯——
“沿著長長的小溪，
尋找leifeng的足跡。
leifeng叔叔，你在哪里，
你在哪里？”
祝唯一：“……”
整個早讀，全由這個小男孩帶領著，說翻到第幾頁就翻到第幾頁，一發音，臺下各個幾乎都把嗓門提到最高，嘶聲裂肺的在喊。
莫名覺得自己耳膜要破了個洞似的祝唯一，在講臺旁邊干站著也不是，也不知怎的，突然就覺得自己受不了了。
“砰——”地一聲巨響，全班安靜了下來。
祝唯一將課本重重拍在課桌上，明顯察覺到身邊的小男孩瘦小的身軀顫抖了下，臺下的學生看她的眼神，是恐懼。
祝唯一冷著臉，她雖然沒有接受過正規的培訓，但是這基本的常識她還是懂的。
“讀書不需要喊那么大聲，要有感情的朗誦！朗誦！懂嗎？！”
一群學生弱弱地回應：“懂。”
祝唯一咽了咽口水，盡量讓自己看上去是個脾氣溫柔的好人，捧起課本，“都跟我念，我讀一句，你們念一句。”
見臺下的學生乖乖的捧起課本，祝唯一看向了身邊的小男孩，心煩意亂地下了命令，“你先下去。”
小男孩二話不說就邁著急促的步伐走下去。
祝唯一翻頁，視線停留在課本目錄上。
“古詩要背，《詠柳》明天下午隨機抽人背，背不出來抄十遍，聽懂了嗎？”
臺下稀疏嘩然一片，“聽懂了。”
“看到31頁，《傳統節日》。”
新學期開學也有兩三個月了，課本的內容往后大部分應該也都學過。
走廊上，響起了少女悅耳動聽的嗓音。
“春節到，人歡笑。”
稚嫩的童音緊跟著。
“春節到，人歡笑。”
祝唯一：“貼窗花，放鞭炮。”
“貼窗花，放鞭炮。”