林杉用筆戳了戳木沙的后背，“哎，木沙，你會(huì)唱《盛夏的果實(shí)》嗎？”

　　木沙一臉迷惑地看著她和她一臉怪笑的同桌李南，他們?nèi)齻€(gè)都是從一個(gè)班級(jí)出來(lái)的，現(xiàn)在又被分到一個(gè)班級(jí)，感情上自然更加親近一些。

　　很明顯，木沙對(duì)這首歌不熟悉。但是好像也在什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)。

　　“就是莫文蔚唱的那首。”林杉提醒道。

　　“哦，我想起來(lái)了。就是那個(gè)‘時(shí)間累積，這盛夏的果實(shí)’，是吧？”

　　林杉的眼里頓時(shí)放出光彩，“對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)。你會(huì)唱完整的嗎？”

　　“我就會(huì)這一句。”

　　在林杉失望的眼神中，李南不失時(shí)機(jī)地譏諷道：“誰(shuí)不會(huì)這一句？問(wèn)你算是白問(wèn)了。”說(shuō)罷，他不屑地撇著嘴，模仿木沙的樣子，重復(fù)道：“‘時(shí)間累積，這盛夏的果實(shí)。’唱得這么難聽(tīng)，還敢開(kāi)口？”

　　木沙生氣地瞪了他一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身，不再理他們。

　　不一會(huì)兒，后面又傳來(lái)了他們細(xì)細(xì)地吟唱：“也許放棄才能靠近你。不再見(jiàn)你你才會(huì)把我記起……”可唱著唱著，就沒(méi)音了，反復(fù)在“也許承諾不過(guò)證明沒(méi)把握”上粘著。

　　那時(shí)候，大家學(xué)唱歌主要通過(guò)三大途徑：電視、光盤、磁帶。電視就出現(xiàn)一次跟著學(xué)一次就是了。光盤比較好，有字幕不說(shuō)，還可以快進(jìn)快退，便于抄寫歌詞。磁帶就有些麻煩了，為了聽(tīng)清楚歌手唱的是什么，不得不把耳朵貼在錄音機(jī)上，一遍一遍地聽(tīng)。即使如此，揣摩出的歌詞也常常似是而非。即使磁帶保留著歌詞條，也要為了訂正那些重復(fù)的部分聽(tīng)上好幾遍。很多同學(xué)的手上都有歌詞本，其傳抄頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)作業(yè)。

　　木沙聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得很好聽(tīng)，就又靦著臉皮回轉(zhuǎn)身，對(duì)林杉說(shuō)：“如果你找齊了歌詞，也借我抄一份唄。”

　　后面的兩個(gè)人看著她笑了。

　　時(shí)近六一。盡管表演形式單調(diào)，可對(duì)于文化生活貧乏的農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，六一兒童節(jié)簡(jiǎn)直可以說(shuō)成學(xué)校生活中的春節(jié)。在那樣的時(shí)代，村里放場(chǎng)電影都能引來(lái)十里八村的人提張板凳抻著脖子競(jìng)相觀看。年時(shí)舞個(gè)秧歌也會(huì)把村里的那條主路擠得水泄不通。節(jié)目不好沒(méi)關(guān)系，人們有的是熱情，哪怕喝倒彩，也是對(duì)表演人另一種形式的鼓勵(lì)。

　　何況六一呢？前面有全校老師端正嚴(yán)肅地壓陣，周圍有全校同學(xué)興致勃勃地扇風(fēng)，有時(shí)，還有村里趕來(lái)的幾個(gè)閑人在旁邊看秀。沒(méi)有舞臺(tái)沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有服裝沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有伴奏沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)要是能在這方泥地上彎腰謝幕時(shí)贏得掌聲和尖叫，那可比考第一還要光榮。說(shuō)白了，第一只是老師給的，而耀眼的舞臺(tái)風(fēng)光卻是那么多雙手，那么多張嘴輝映而成的。

　　當(dāng)然，能上臺(tái)演出的還是少數(shù)。這不光是因?yàn)榇蠹覜](méi)什么特長(zhǎng)（有特長(zhǎng)也未必能被發(fā)掘），還因?yàn)樾邼挂恍┏韬芎寐?tīng)的同學(xué)放棄了這種拋頭露面的機(jī)會(huì)。不知為何，新來(lái)的明星人物王凱也沒(méi)有參與這次‘盛事’，按說(shuō)，他不存在害羞方面的障礙。至于他的歌唱能力，他倒也在班里奉獻(xiàn)了一曲《浪花一朵朵》，富有磁性的嗓音，滑稽的表情，再加上結(jié)束時(shí)那招牌式的一笑，妥妥的明星范兒。唉，大概是因?yàn)槌刈犹。⒉幌掠昔~吧。而對(duì)于一般的觀眾來(lái)說(shuō)，能借此機(jī)會(huì)學(xué)上一兩首新歌，孤芳自賞一番，也很不錯(cuò)。

　　不過(guò)眼見(jiàn)著今年的六一會(huì)有更出彩的演出，同學(xué)們心中的期待又加增了幾分。就拿木沙班上來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)歌舞就在緊張有序地排練著。負(fù)責(zé)編舞的是被后來(lái)的木沙搶了第一交椅的原校尖子生孫紅梅。這是一個(gè)有著大大眼睛，尖尖下巴，薄薄嘴唇的女生，很有些文藝天賦。可是說(shuō)話尖刻，在同學(xué)中不是很招人喜歡。

　　可笑的是，唱歌嚴(yán)重跑調(diào)，跳舞不堪入目的木沙竟也參與了她們的排練。當(dāng)然，這不是她的幸運(yùn)，而是木沙手中錄音機(jī)的功勞。

　　可能家里清一色的舊家具與新房不大搭調(diào)，木扁再次從城里回來(lái)時(shí)，帶回來(lái)一張可折疊的實(shí)木小方桌，一臺(tái)洗衣機(jī)，一臺(tái)21寸的彩色電視機(jī)，還給木沙帶回來(lái)一臺(tái)錄音機(jī)。

　　所以聽(tīng)同學(xué)說(shuō)需要歌曲伴奏時(shí)，木沙毫不猶豫地把家里的錄音機(jī)貢獻(xiàn)出來(lái)。木沙作為主要道具的持有者，目睹了她們?cè)趯W(xué)校和紅梅家里的排練過(guò)程。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，木沙聽(tīng)說(shuō)，紅梅的母親跟別的男人跑了，她和她的妹妹跟父親生活在一起。當(dāng)木沙有一次看見(jiàn)她拿出一張白刺剌剌，沒(méi)有油水的硬面餅聊以充饑時(shí)，木沙眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出家里烙得金黃，泛著油光的烙餅，不由得心下黯然。再看看她家那四間磚房，建筑手法跟鄰居砌的那半截墻似的，墻縫里直往外面鼓白灰。

　　剎那間，木沙覺(jué)得自己家里也不是太窮。可是木沙又覺(jué)得，家里不光是窮，很多時(shí)候，還透著一種黑洞似的恐怖感，讓人一踏進(jìn)家門就感到沉重得無(wú)法呼吸。

　　當(dāng)錄音機(jī)安安穩(wěn)穩(wěn)地在木沙的方桌上無(wú)所事事地閑呆了兩天后，六一兒童節(jié)開(kāi)始了。

　　果然沒(méi)有讓同學(xué)們失望。表演者們歌舞俱上，不但表演賣力，在服裝上也統(tǒng)一了款式和顏色。六年級(jí)的七個(gè)女生更是自費(fèi)買了幾條藍(lán)色絲帶，當(dāng)她們縱身一跳，紛紛劈叉圍住中間的女同學(xué)時(shí)，掌聲四起，人群中還不時(shí)發(fā)出幾聲尖利的口哨聲，震得村外金黃的麥子幾乎都要往下掉麥粒。無(wú)疑，她們是今夏兒童節(jié)的王者了。

　　紅梅她們的舞蹈稍后上場(chǎng)，雖然沒(méi)有六年級(jí)的驚艷，穿著黑衣黑褲的她們?cè)诹碌尿滉?yáng)下舞得滿頭大汗，同學(xué)們也無(wú)不誠(chéng)心地給了她們熱烈的掌聲。在五年級(jí)乙班的方陣?yán)铮鮿P夸張的驚叫聲引得不少同學(xué)側(cè)目。這個(gè)明星學(xué)生，當(dāng)個(gè)觀眾也這么吸引眼球，真叫人無(wú)奈。

　　讓大家奇怪的是，宋琪竟然在六年級(jí)的舞蹈隊(duì)里。對(duì)此，宋云解釋說(shuō)，她姐姐本來(lái)就該上六年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)武耽誤了功課，才降了一級(jí)。舞蹈謝幕時(shí)被圍在當(dāng)中的漂亮女生正是宋琪的好朋友安雪。

　　新世紀(jì)的第一個(gè)兒童節(jié)圓滿結(jié)束了。木沙不禁暗暗感嘆，這個(gè)位于集市跟前，接收著周圍七八個(gè)村莊孩子的小學(xué)校，相比原來(lái)的學(xué)校，在土氣之中倒也讓人驚喜地透出了一點(diǎn)“洋味兒”來(lái)了。