在這個(gè)學(xué)校里，還有一位年輕的男老師。我倆也算有緣分的，雖然當(dāng)時(shí)不是很熟悉，但是如今分在同一個(gè)學(xué)校，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，也逐漸熟悉了。我們從高一便是一個(gè)班，后來(lái)高二分文理科，我倆都選擇了理科，但是他在隔壁班。一直到高考結(jié)束，高中畢業(yè)，我們都沒(méi)有過(guò)聯(lián)系。后來(lái)讀了大學(xué)才知道我們是同一個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后也分配到了同一個(gè)學(xué)校。

　　他的性格挺好的，但是我的脾氣就比較急，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要與他有什么關(guān)系，覺(jué)得同學(xué)加同事便好。

　　但是有一天早上，我剛來(lái)到辦公室，就發(fā)現(xiàn)我的桌上擺著一支剛盛開(kāi)的淺黃色玫瑰花，很是漂亮。我有些驚訝，剛好他也上來(lái)了，他的辦公桌就在我左前方。趁其他老師沒(méi)上來(lái)，我問(wèn)他，這花是你放的嗎？他笑了笑，說(shuō)，是呀，我自己種的，還有其他的花，到時(shí)候再給你。

　　說(shuō)實(shí)話，那一刻還是有些感動(dòng)的。畢竟被人放在心上的感覺(jué)，是美好的，就像那朵剛摘下的玫瑰花一般芬芳。我明白他的意思，但是我也了解自己的心思。我忘記當(dāng)時(shí)說(shuō)什么了，只是大概記得，說(shuō)他的花很漂亮，謝謝他。

　　后來(lái)，我也知道我倆不太可能，便找了個(gè)機(jī)會(huì)暗示了一下他。第二天上班，我們幾個(gè)老師在飯?zhí)贸栽绮停撬麤](méi)來(lái)，一直在球場(chǎng)上打球。我一開(kāi)始不知，直到校長(zhǎng)悄悄問(wèn)了我，說(shuō)我倆是不是有什么矛盾。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，應(yīng)該是我那天態(tài)度不太好，傷了人家的心了。想想這樣也好，免得在日后說(shuō)不清，有時(shí)候有些事，做不到盡善盡美，只能說(shuō)順其自然，聽(tīng)天由命吧。

　　就這樣，大家和平相處過(guò)了一年。校長(zhǎng)因?yàn)槟芰Τ霰姳徽{(diào)出了中心校，便由他接任校長(zhǎng)這個(gè)職位。無(wú)論在哪里，女子付出多少努力都會(huì)被人忽視，這個(gè)社會(huì)對(duì)努力的女孩子總是充滿敵意，畢竟幾千年的封建思想一時(shí)無(wú)法改變。但是在這里好像有些不一樣，因?yàn)檫@里的大校長(zhǎng)跟別人不同。

　　在這里兩年，多多少少也聽(tīng)過(guò)他的風(fēng)流史以及一些豐功偉績(jī)。沒(méi)有親眼證實(shí)，我不予評(píng)判。我只說(shuō)所看到的，感知到的，與他接觸過(guò)幾次，我覺(jué)得他是一個(gè)實(shí)事求是且有原則有立場(chǎng)有格局的人。他特別注重培養(yǎng)年輕人，經(jīng)常跟年輕人一起聊天，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，但凡有一點(diǎn)墮落的想法，他總要一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正你，甚至還會(huì)回訪。在我眼里，我覺(jué)得他跟別人口中形容的那個(gè)人有所不同，只是大家身在局中，無(wú)法看清局勢(shì)。

　　我在這個(gè)學(xué)校兩年，除了學(xué)生和我們老師，其他人根本不會(huì)來(lái)這里。他很忙，但總能抽出時(shí)間把每所學(xué)校都走一遍，沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他。老師們有難處，他及時(shí)解決；老師們有反映，他及時(shí)處理并反饋。他不會(huì)因?yàn)槟阌斜尘岸呖茨阋谎郏嗖粫?huì)因?yàn)槟慵彝ダщy而低看你一分。直到他離開(kāi)后幾年那些對(duì)他有意見(jiàn)的老師們才念他的好，才知道他的難處和心酸。

　　沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，如果人能夠珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的人，即使有一天會(huì)失去也不會(huì)遺憾了。