“冉寧，一會(huì)你媽媽可能要給你打個(gè)電話(huà)，你心里別著急，好好和她溝通。”
父親清早起來(lái)這一通電話(huà)，讓冉寧意識(shí)到許久以來(lái)一直知道早晚會(huì)面對(duì)的問(wèn)題還是找上門(mén)來(lái)。當(dāng)初父親口中的“我和媽媽都支持”，無(wú)非是父親隱瞞，換來(lái)片刻的安寧。
“你媽媽出差一個(gè)月了，本來(lái)就累，你好好和她說(shuō)就好了。”冉父知道妻子什么性格，更是知道冉寧是個(gè)表面軟，內(nèi)里堅(jiān)的，嘴上不說(shuō)，心里不知道怎么倔著，“之前你想要報(bào)歷史系這個(gè)你媽媽最后不也答應(yīng)了，你們好好溝通。”
“你媽也是想著你未來(lái)的規(guī)劃……雖然我覺(jué)得兒孫自有兒孫福。”
自從接了父親的電話(huà)，冉寧就一直渾渾噩噩，根本不像平日里那樣胸有成竹，就連說(shuō)話(huà)都開(kāi)始沒(méi)有邏輯起來(lái)。
“冉寧，你今天是怎么了？”林沐鳶知道，不可能只有自己一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了冉寧今天的異常，只是大家還沒(méi)有到無(wú)話(huà)不談的地步，合適站出來(lái)說(shuō)話(huà)的只有自己。
借口出門(mén)去買(mǎi)些冰棍兒——可誰(shuí)能不知道到底是為了什么？能夠外賣(mài)來(lái)的東西，又何必大熱天兒出去一趟，弄得滿(mǎn)身是汗的回來(lái)？
“你別擔(dān)心我，最近你也沒(méi)去江老師那里，江老師……”
話(huà)說(shuō)出口，冉寧混沌著的腦子終于回來(lái)了，想起自家閨蜜本來(lái)就是個(gè)猶豫的性格。
“沒(méi)，我是說(shuō)江老師之前要收你做徒弟那個(gè)事情，你到底怎么想的？”
“我，我……哎！”
話(huà)說(shuō)到這里，林沐鳶明白，以自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，恐怕是從冉寧這兒?jiǎn)柌怀鍪裁磥?lái)了。能不把自己那點(diǎn)兒理不清楚的事兒搭進(jìn)去，就已經(jīng)是萬(wàn)幸。
“我說(shuō)了我沒(méi)事兒。”
“沐沐……你看那邊兒的牛，我現(xiàn)在覺(jué)得牧童這個(gè)職業(yè)挺自由。”
今天的冉寧很關(guān)祺，但后者跳躍的思維至少還保有邏輯可言，但冉寧的話(huà)，真的是讓林沐鳶摸不著頭腦。
“現(xiàn)在這些職業(yè)基本上都沒(méi)了哈。”
“你說(shuō)機(jī)械化是好，節(jié)約人力，可是人能去做什么呢？藝術(shù)創(chuàng)作現(xiàn)在都被AI的抄襲算法沖擊了……”
話(huà)說(shuō)到這里，林沐鳶終于對(duì)冉寧的話(huà)有了些許理解，只是剛連起來(lái)的邏輯鏈，就被電話(huà)鈴聲直接打碎。
“之前你要去學(xué)歷史也就罷了，我同意你有你的理想，但是你現(xiàn)在在的這個(gè)學(xué)校，未來(lái)本身就不可能去什么好的單位。”
“你既然有了這個(gè)理想，你為什么不努力考個(gè)好研究生，將來(lái)去當(dāng)個(gè)單位聯(lián)合培養(yǎng)的博士……”
“你怎么就讓媽媽這么著急呢？”電話(huà)那邊似乎有人在壓低了聲音說(shuō)一些工作上的緊迫事情，冉母好言好語(yǔ)連求帶哄，這才有時(shí)間繼續(xù)和冉寧說(shuō)下去。
“媽媽和爸爸都是普通員工，和你那些同學(xué)家比不了，我當(dāng)年就是因?yàn)閷W(xué)歷不夠高，不然現(xiàn)在怎么會(huì)天天都要來(lái)出差？”
又是老生常談的話(huà)，冉寧知道父母那一輩人當(dāng)年如果有個(gè)大學(xué)學(xué)歷、研究生學(xué)歷，一輩子的境遇就會(huì)隨之扭轉(zhuǎn)——工作，自己肯定需要有，但真的是唯一的目標(biāo)么？
小學(xué)開(kāi)始，目標(biāo)是考個(gè)好大學(xué)；大學(xué)開(kāi)始，又變成了有個(gè)好工作；工作了，或許又變成找個(gè)好丈夫……再接下來(lái)呢？
是培養(yǎng)個(gè)好孩子？還是幫著孩子帶孫子？這樣的生活，貫穿了社會(huì)中大部分人的人生，無(wú)論男女，好像都缺少了“想”，想做什么，似乎從來(lái)不在這樣的規(guī)劃范圍之內(nèi)。
“嗯……我明白。”
“學(xué)歷史我已經(jīng)答應(yīng)你了，你就好好學(xué)，不要去做那些額外的事情，哪怕有用，也是對(duì)別人。”