又是過了幾天，李粲像往常一樣，在給學(xué)生們上課。而這時(shí)在校長辦公室里，除了王校長外，還多上了三個(gè)人，兩男一女。

　　這兩男一女正是何主任和李粲電話里說的來祜丘村支教的老師。

　　填好了簽到表后，王校長與三人談了一番關(guān)于支教的事情。

　　已經(jīng)是下午了，李粲這堂課教完，也就差不多放學(xué)了。

　　當(dāng)下課鈴聲響起，李粲開始給學(xué)生們布置作業(yè)。

　　過了片刻，李粲布置完這幾個(gè)年級的作業(yè)后，也就宣布放學(xué)了。

　　臺下的學(xué)生們記下李粲布置的作業(yè)，然后一個(gè)個(gè)收拾起東西，陸續(xù)離開教室回家了。這時(shí)，王校長帶著三名支教老師走了過來。

　　到了教室門口，王校長對李粲說道：“李老師，你過來一下。”李粲聽后也是走了出來。

　　一走出教室，李粲便看見了王校長帶過來的三名支教老師。

　　看著這三人，李粲問道：“王校長，這三位是……？”

　　王校長介紹道：“這三位都是新來的支教老師，和李老師你都是一個(gè)學(xué)校的。”

　　李粲聽了這話，也就對三人招呼道：“三位學(xué)弟，學(xué)妹好。”

　　三人也都是禮貌回道：“李粲學(xué)長好。”

　　王校長，李粲以及三名支教老師站在教室外，一個(gè)個(gè)背著書包的學(xué)生從教室里走出來，放學(xué)回家了。

　　他們走的時(shí)候，向王校長和李粲告別道：“王校長再見，李老師再見。”至于新來的三名支教老師，也有幾個(gè)學(xué)生向他們問候道：“三位哥哥姐姐好。”

　　對于學(xué)生們的告別，王校長與李粲也是回應(yīng)道：“再見。”

　　三名支教老師對于問候也是回應(yīng)道：“你好。”

　　沒過一會(huì)兒，這群學(xué)生都走光了，只剩下王校長一行人還站在教室外。

　　學(xué)生都走完后，王校長說道：“四位老師，你們就先去宿舍交流一下，我去食堂給大家弄晚飯！”

　　一聽這話，李粲以及三名支教老師都是說道：“我陪校長您一起去吧！”

　　王校長笑道：“那好，幾位老師就跟我一起來吧！”

　　王校長和四人走進(jìn)食堂，此時(shí)的食堂里，空無一人，那些大姐，大娘們早就走了。這小學(xué)的學(xué)生都是走讀的，就上課中午這一頓，所以她們只用負(fù)責(zé)學(xué)校上課期間中午這一頓飯。做完中午飯，也就各回各家了。

　　李粲四人幫著王校長把晚飯做好，幾人吃完晚飯后，李粲和兩名新來的三名教師回了教師宿舍。

　　目前教師宿舍里的床位還算充裕，也就讓新來的教師一人一間磚瓦房。不過四名支教老師并沒有各自回自己的磚瓦房，而是都聚在李粲的那間磚瓦房里，對支教進(jìn)行交流。

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　　有了三名新老師的加入，李粲身上的擔(dān)子減輕了不少。而多出來的時(shí)間，也讓李粲有空去仔細(xì)想一些其他的事。比如說幫助村里致富。

　　結(jié)合這段時(shí)間在村里的所見所聞，李粲有兩個(gè)想法，一個(gè)是民宿，另一個(gè)是刺繡。

　　祜丘村周邊沒有什么大型工廠，村里大部分家庭的吃穿用度都是依靠種地以及青壯勞動(dòng)力外出打工。

　　正是因?yàn)榇遄又苓厸]有大型工廠，所以這里的污染很少，完全稱得上山清水秀。所以發(fā)展民宿的話，也是具備一定的可行性。

　　至于刺繡，祜丘村的很多婦女都會(huì)。李粲就親眼見過牛主任繡的一張手帕，上面繡了一朵嬌艷盛開的格桑花。

　　想到這格桑花，李粲又是有了一個(gè)新想法，以格桑花為主打，開一家花店。

　　第二天，李粲帶著這些想法，去找了祜丘村的馬書記。

　　在與馬書記交談了一番后，馬書記認(rèn)可了李粲的想法，但并沒有給他一些明確的答復(fù)。

　　李粲懷著惴惴不安的心情，回到了學(xué)校里。

　　不知不覺間，又是過了一個(gè)月，而村里的小學(xué)也是放寒假了。