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或許因為父母離異的關系;或許是因為中國無論語言和環境還相對陌生,米莉相較于其他5歲孩子而言,要更加穩重成熟一些。
所以,當大人們習慣性地忽視掉“其實她也只是個小姑娘”的事實時,有些其實不容易理解的問題也變得耐人尋味了——
今天是3月1日。中午吃完午飯后威廉還有下午的課,杜明賢正好閑來無事就準備陪陪米莉。
“你在畫什么呢?”杜明賢看見客廳里的米莉正在繪畫,但內容完全看不懂。
“我和daddy!我要在mommy的生日給她!”
“啊,畫得真不錯啊!”杜明賢鼓勵道;雖然米莉不管說她畫的是威廉還是香蕉,他都會鼓勵吧。
“這是大哥哥、這是小哥哥!”米莉指著兩個杜明賢一直以為是誰臉上的雀斑或者粉刺什么的,硬說是杜逸舟和自己,可就算這樣杜明賢也只能呵呵陪著笑說畫得好…
“你媽媽什么時候生日?”
“3月1日!”
“哦,今天啊!”
“What?!”
杜明賢不明白米莉為什么滿臉詫異,只能繼續陳述事實:“昨天是2月28日,2月的最后一天;今天肯定就是3月1日你媽媽生日了啊!哦,你是在考慮時差的問題吧?這個你得問威廉,畢竟我聽說美國有四個時區,不過大致今天晚上就是美國3月1日的早上!”
“今天不是2月29日?”
“今年的2月沒有29日。”
“30?”
“2月從來沒有30日。”
“今天是mommy的生日?”
“對啊,我記得很清楚!因為杜逸舟嚷嚷了半天說要我給他錢辦一張什么什么游戲三月份的月卡什么的…還說簽到禮物是5星的…什么?”
其實整句話,杜明賢只理解了“要錢”。
“I am running out of time!”
抱怨了句“沒時間”,米莉趕快埋頭繼續創作!
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下午等威廉回來后,看見正在繪畫的米莉,開心道:“哦,在畫畫啊?這是——金絲雀…鬼精靈…掃把…狗籃子?”
“我、大哥哥、小哥哥、和daddy!”
“What?”
杜明賢這才發現父女倆吃驚的表情是一樣的。
“行了,米莉休息一會兒,吃點【蓮子酥】吧!”
“我畫好了!Daddy晚上給mommy看!”
“Why?哦…對了,今天是她生日…”趁著米莉的注意力在小巧可愛的【蓮子酥】上時,威廉用表情向杜明賢傳達了“真麻煩!”的信號。
“對了,大哥哥、daddy,為什么2月份有時候有28天、有時候有29天、卻從來沒有30天和31天?”
杜明賢想了想:“我高中的時候學過,是因為其實地球公轉一周的時間大概是365.25天,所以每4年就會多出1天給天數最少的2月份。”
“那為什么2月份的天數會最少呢?”
杜明賢搖搖頭,只能拿出收集來查:“古羅馬…帝王…月相…偶數…多一天…”看了半天,雖然大多數答案都在說是古羅馬制定的規則,但具體細節有一些偏差。
“算了,米莉別看你大哥哥難受的樣子了,就當是個常識記著吧!”威廉覺得自己女兒沒必要成為“啥都懂小姐”,那樣反而招人煩!
“哦…為什么不每個月都是一樣的天數呢?”
這個問題杜明賢也回答不了,只是他想起一個“腦筋急轉彎”的問題——問:哪個月有28天?答:每個月都有28天。
威廉突然想到一個事情:“Lunar Calendar是每月必定30天嗎?”
“農歷嗎?也有29天的,具體怎么分我也不清楚…哈,所以我們連日子都過不清楚?”
“過不清就過不清吧!”威廉一副“愛咋樣就咋樣”的表情:“反正該做什么就做什么,按部就班就行!”
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凡事都想要刨根問底確實沒意義,但真說連日子都過不明白也總讓人有些在意!杜明賢沒辦法,最后還是來請教貝塔貓了——
〔太陽歷是根據太陽運行規律制定的歷法,反映的是太陽在黃道上的位置變化,以地球繞太陽公轉一周為一年,所以一個回歸年是365.24天。〕
〔而月份則是根據月亮圓缺變化一次的周期大約是一個月,實際是29.5306天。〕
〔把365.24天按每29.5306天一分,得到的最接近的整數是12,所以規定一年有12個月。但明顯,不可能有人把日子過到第29.5306天,所以只能用整數的奇偶數加和方式來湊齊365天。〕
〔當時編制歷法的是古羅馬尤利烏斯·愷撒大帝,所以他將自己出生的7月以自己的名字命名并定為大月,以及所有的單數月都為大月、所有的偶數月都是小月——這樣的出來的結果是366天。多出來的一天從二月里抽,是因為古羅馬時代每年都在二月處決犯人,想讓不吉利的月份早點兒過完。〕
〔這樣的結果在繼任者奧古斯都繼位后又發生了改變。他將自己出生的8月以自己的名字命名,且從2月里再拿出一天,改為擁有31天的大月。之后從9月開始為了與月相協調,就又不得不更改了大月與小月的順序!〕
“……”
〔大概就是這樣了!其實本來就已經有點兒復雜了,可自從8月份變成大月后就更復雜了!別怪我,要怪就怪那個愛行事特權的奧古斯都!〕
“咳,不就是在位者想要留名青史么?可以理解!”
〔所以,你看明白了?〕
“除了奧古斯都搞特權那段以外,其它基本沒有。什么月相啊、太陽啊、公轉啊、自轉啊…真佩服這些天文學家們能這么厲害!更別提他們是公元前的天文學家了!”
〔古代文明和智慧或許真的強過現代人,只是沒有媒體記載,也沒有傳承罷了——這是一種猜想與可能性!〕
“是啊,畢竟現在的這個時代,已經不可能有人再復制長城和金字塔這樣的建筑物了嘛!不過把話題說回二月份,每四年有一次2月有29日,對吧?”
〔你想說什么?〕
“那要是再2月29日出生的孩子,是不是四年才過一次生日?”
〔真要想過可以提前或者推后一天嘛!〕
“不、不!我是羨慕他們!啊…如果我能在2月29日出生,那今年我才6歲…哈哈!”
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