那一年，地球上最大的射電望遠鏡建造了出來。

　　地球人稱之為，他們的眼睛向前走了一大步。

　　地球人的文明站在了新時代。

　　那一天，有一個孩子走進博物館，去看人類從遠古走到今天，看星星的方式。

　　在畫面的開始，他看到，那時候的人們是使用眼睛看星星的。

　　而后來，人們發(fā)展天文儀器，幫助他們看星星。

　　那些天文望遠鏡可以讓他們看的更遠。

　　再后來，人們改進天文望遠鏡，發(fā)展更大的天文望遠鏡。

　　再到現(xiàn)在，使用衛(wèi)星作為太空的眼睛看星星。

　　他覺得似乎唯一的變化是我們站在今天看星星。

　　人類還是站在看星星的世界里看星星。

　　那個時候他對于所謂的新時代，所謂的一大步，不無厭倦之意。

　　他還以為，科學(xué)家已經(jīng)能繪畫出來世界上所有的星星。

　　他還以為，那么大的儀器，是為了把星星拉到我們的世界里，讓我們完成模型建造，讓我們也能生活在那么遙遠的星星上。

　　但是看了這么多年星星，我們還是在看星星，只是看星星，能有多大進步？

　　那一天，他走進學(xué)校，就和同學(xué)們聊這個話題。

　　當(dāng)時老師也聽到了這個事情。

　　就在上課的時候，告訴他們科學(xué)的進步，已經(jīng)是很大的了。我們不要想的太簡單。

　　能夠使用如今最大的射電望遠鏡，已經(jīng)是科學(xué)家使用了漫長歲月，探索出來的結(jié)果。

　　我們應(yīng)該知足了。

　　那個學(xué)生就覺得很不滿意，站起來說：那么我們豈不是烏龜走路那么慢？

　　當(dāng)即班級里都笑開了花。

　　老師事后批評這個學(xué)生，覺得他說的很不對。

　　不要拿著未來人的眼光，看我們這個世界。

　　那個學(xué)生很無聊的知錯了。

　　后來回到家里就在想，當(dāng)科學(xué)家真沒意思。

　　竟然走了幾十個世紀(jì)的路，也才走到看星星的路上。

　　那一天，他正在這樣想著的時候。

　　遙遠的太空，一艘飛船也正在觀察著他的想法。

　　那飛船上一個外星人，覺得很有趣。

　　就使用數(shù)據(jù)模擬，還原出來一個那樣的孩子。

　　問起來他：你所認為的未來的世界，應(yīng)該是怎樣的？

　　那孩子說：我們差不多已經(jīng)不需要看星星，想一下星星在哪里，星星就在那里，我們想一下我們到了那顆星星，我們就在那顆星星上。

　　外星人詢問：那么那種儀器設(shè)備，該怎么制造？

　　孩子說：當(dāng)然是科學(xué)......

　　他忽然不說了。

　　外星人笑了笑，數(shù)據(jù)模擬實在太智能了，也把這孩子的性格還原了出來。

　　但是那孩子卻說：你知道那樣的外星球，在哪里嗎？

　　你倒是有趣，看到我是個外星人不應(yīng)該先驚訝嗎？

　　哪用，你一看就是好外星人。

　　外星人笑了笑。腦子里隨便想了些什么。

　　手拿出來腦子里的一塊寶石，往空氣里一扔。

　　周圍就已經(jīng)又是一片景色。

　　他說：這里是我路上遇到的一顆星球。終年被火山包裹，巖漿橫流。你看這樣的地方是不是很有趣？

　　孩子說：有沒有更冷的地方？

　　那外星人又拿出來一塊腦子里的寶石。

　　往空氣里一扔，又是一片畫面，冒了出來。

　　那里冰雪寒霜，那里冷風(fēng)怒號。

　　外星人說：這里是另一個地方，也很有趣，你看到的那些冰塊都是有生命的，他們使用光作為溝通訊息的方式，而通過自身材質(zhì)的轉(zhuǎn)變，存儲訊息，轉(zhuǎn)譯信息。

　　孩子聽了很奇怪：這也是生物？

　　外星人不得不說：這也是生物。只要能夠做到數(shù)據(jù)傳遞就能稱之為生物。

　　男孩說：厲害。

　　外星人劃過一道數(shù)據(jù)屏幕，就帶著男孩回到了原來的飛船里。

　　男孩說：是我要走了嗎？

　　外星人說：不會疼痛的。

　　男孩說：可以讓那個我記住這些東西嗎？

　　外星人說：可以，只不過是一場夢。

　　男孩隨之離開了。

　　那一晚，他做了一個奇怪朦朧的夢。

　　當(dāng)醒來的時候，忽然覺得科學(xué)是很神奇的東西。

　　只不過他所喜歡的不是老師講出來的科學(xué)，而是夢里的那種科學(xué)。

　　多年之后，男孩長大了。

　　他通過研制腦信號傳遞寶石，而成為了一個科學(xué)家。

　　那個外星人也已經(jīng)很老了。

　　著實沒有想到，那個孩子，對于自己的飛船設(shè)備，能那么了解。