那孩子早年間，極為不幸。

　　他十幾歲的時(shí)候，父親病倒了。

　　爺爺住進(jìn)了監(jiān)牢，依靠著家人的供養(yǎng)，生活著。

　　母親一個(gè)人撐起了他那個(gè)家。

　　為了生存，他不得不獨(dú)自打工，照顧自己的學(xué)業(yè)。

　　那時(shí)候他迷戀上了寫作，用以發(fā)泄心中的苦惱。

　　但是他的寫作水平很差，寫出來的東西，就連自己也覺得沒有什么好的。

　　所以他花了更多的時(shí)間，去學(xué)習(xí)別人的寫作理論，用以充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，肚子里裝著很多寫作的理論。

　　只是他真的提筆寫作，卻也不明白，如何把這些理論應(yīng)用的寫作里。

　　那時(shí)候家中更是窮徒四壁。

　　母親希望他早些學(xué)成歸來，照顧家中生活。

　　而他偏偏堅(jiān)信著要行走寫作這條道路。

　　大概努力了三年時(shí)間。

　　寫作功底越來越好了，而寫出來的東西，還是沒幾個(gè)人想看。

　　很多出版社都不樂意要了他的作品。

　　他于是繼續(xù)寫了下去。

　　那一年，父親死了。

　　母親也徹底的垮了下去。

　　他從那之后更是負(fù)擔(dān)著家中的生活。

　　那個(gè)時(shí)候他的作品，只是逐漸有了收入。

　　還算不上可以支撐住他的生活。

　　卻也是那個(gè)時(shí)候。

　　媽媽說：“我們鎮(zhèn)子里有一個(gè)教寫文學(xué)的老師。你不如就去他那里幫忙吧。他在上面講課，你去給他批改作業(yè)。”

　　男孩覺得這是養(yǎng)活自己的唯一一條路。

　　于是就去了。

　　在那里老師的學(xué)生是很多的。

　　大概要有個(gè)幾百人吧。

　　那么多學(xué)生都是年輕人，在老師的教室里坐著，老師聲音洪亮的念給他們文章，和他們賞析這些文章，哪里寫得好，哪里寫得不好。

　　他在下面看著那些學(xué)生書寫文章，順便自己也讀著那些還很稚嫩的文章。

　　每日里的工作，就是給那些學(xué)生端茶倒水，還有替他們買些鎮(zhèn)子上的糕點(diǎn)，零食。

　　在學(xué)校的生活倒也是湊合。

　　只是有一天，一個(gè)剛來的學(xué)生詢問他：“在這里學(xué)習(xí)寫作，真的可以學(xué)的到嗎？”

　　那家伙卻是一愣。

　　他沒有說一些什么。

　　直等到了放學(xué)的時(shí)候，那個(gè)孩子又過來詢問他：“我們真的可以學(xué)到寫文章的精髓嗎？”

　　那家伙也只是能笑笑。

　　卻是當(dāng)他回到家里，母親問他：“在老師那里聽課，有什么長(zhǎng)進(jìn)嗎？”

　　他只是說道：“除了聽他念文章有長(zhǎng)進(jìn)，其他的倒真沒有什么。文章是不可能學(xué)習(xí)別人的理論學(xué)會(huì)的。”

　　他走回了樓上，繼續(xù)寫著他的文章。

　　多年之后他成為了鎮(zhèn)子里以寫作為生的人。

　　當(dāng)時(shí)無數(shù)的學(xué)生來找他求學(xué)。

　　卻是他堅(jiān)持著自己曾經(jīng)說過的話，告訴他們，不要學(xué)習(xí)寫作理論。

　　只是那些學(xué)生都不相信，他這是說真的。

　　甚至于有幾個(gè)學(xué)生發(fā)過來問他：“那么當(dāng)年你為什么還要學(xué)習(xí)寫作理論，還要蹭別人的課？”

　　他只能啞口無言。

　　那些學(xué)生依然如泉涌一般來向他學(xué)習(xí)寫作理論。

　　他還是那幾句話。

　　卻被學(xué)生認(rèn)為是藏私了。