“校長您說，只要不是什么太過分的要求，我們會盡量滿足并且協調。”徐子淇高興的回應道。

　　“你們的這個游戲，制作出來之后，我不希望你們打著北江軍事藝術學院的旗號去打廣告，也就是說，你們這款游戲的宣傳語，不能有任何我們學校的元素。”

　　“我們負責給你們指派過去的教官，僅僅負責動作戰術捕捉，你們不能影響到他的正常工作時間，也就是說，你們不能以任何理由，去妨礙，以及阻礙他的正常工作。”

　　校長只有兩個條件，這兩個條件其實說過分也過分，說不過分，也不過分。

　　首先北江軍事藝術學院，無償指派教官進行戰術指導，這本身就是一種不收費的自發行為，那么，在這個基礎之上，有一點點過分的要求，倒也是合情合理。

　　當然，如果收取了傭金，那這兩個條件說實話就其實有點苛刻了，徐子淇覺得或許這就是北江軍事藝術學院不收取資金的原因吧。

　　畢竟學院的教官還要進行日常的上課，保證日常的訓練，在這所學校看來，優先保證教官的工作安排，這才是重中之重。

　　至于第二個要求，校長的要求其實一點點過分，但是因為是基于免費的需要，這個要求其實也就顯得不那么過分了。

　　在不影響教官的正常訓練和正常上課的時候，在進行動作捕捉，其實這個時間就非常的緊了。

　　張一超覺得，這個點可能需要商量一下，因為唐凱指定的時間只有50天，如果每天只有那么一點時間用來動作捕捉，那工期就會特別的趕。

　　不管是對于教官還是對于制作團隊來說，這無疑是需要一個非常龐大的工作量，而且勞心勞累，那是正常情況。

　　張一超覺得，校長應該也不會期望看到自己的教官團隊出現這樣的情況。

　　“校長先生，第一點完全沒有問題，我可以答應你，但是第二個要求，我們覺得我們可以再商量一下。”

　　“因為按照我們公司的部署要求，《求生之路》這個項目的開發時間只有50天，也就是說，50天之后，這款游戲就要必須如約上架。”

　　“在這個條件之下，如果我們不能影響教官的正常上課和訓練，那就勢必要把我們的工期壓的很緊。”

　　“這對于教官本身或者我們的制作團隊來說，都是一個勞心勞累的工作，我相信您也不愿意看到您的教官團隊，因為這個原因從而影響到了上課的正常質量吧？”

　　“當然，您雖然說是免費，但是我們也不可能真的任何費用都不予支出，我們還會保障教官的交通費，出行費，以及出席費用。”

　　“至于學校這方面，其實我們公司是預留出了一部分的預算，所以其實您不必太擔心，我們竟然來找您，自然會有一定的預算。”

　　張一超這話也說的很明顯，就是說你可以收錢，這本來就是我們應該給的，但是不能影響教官正常上課和訓練這個事情，還是得需要商量商量著來。

　　“你的意思是，我們需要指派的教官需要全職去貴公司進行動作捕捉么？”校長疑惑的問道。

　　張一超點了點頭回答道：

　　“是也不是，您指派的教官，我們覺得最好是可以在我公司附近居住，這兩個月期間，可以盡量的配合我公司的時間，當然，期間的住宿和伙食問題，也是由我們公司來承擔成本。”

　　“但是您的教官來到了我們這里，雖然說是全職，但是我可以保證，會嚴格按照法定工作時間執行，不會影響到教官個人的休息時間。”

　　“這么做，我們主要也是想體現出人道主義，因為如果按照您的方法，這名教官又要上課，又要訓練，那肯定不會有太多的精力來動作捕捉。”

　　“或者說動作捕捉的動作會有些失真，這就和我們原來的游戲設定就有些相悖了，這是我的意見，您覺得呢？”

　　其實張一超說不清楚問題也是一個客觀存在的現實問題。

　　一個人，哪怕是一個訓練有素的教官，只要他是人，那么他的精力一定是有限的。

　　在滿足正常和訓練要求之后，更多的教官肯定都是需要休息時間，如果按照校長的時間來規劃，那基本上就不會有什么教官愿意來盛世進行戰術動作捕捉。

　　或者說，即使愿意來，戰術動作也會失真，那么這個舉動就失去了它原本的意義。

　　所以張一超想和校長商量一下這個時間段，看看能不能對這個條件稍微放寬一些？

　　“可是如果我派了教官去你們那里，那就一定會影響到他的上課和訓練，這個多多少少對于一名教官來說是有影響的。”

　　就這樣，談判陷入了僵局！

　　校長認為，如果自己派過去的教官完完全全只服務于盛世，那么落下的課程和訓練，會對自己和學生有影響。

　　張一超認為，如果教官要首先滿足于訓練和上課，那么它就一定不會有那么多的精力再繼續放在動作捕捉上。

　　到時候這個環節設置就沒有意義，戰術動作失真，那還不如直接用3D模擬，通過電腦自動生成來的好。

　　“校長先生，我覺得我這個提議，完完全全是出于教官本身和我們公司本身的利益共同出發的，我并不認為這兩者之間有什么利益沖突。”

　　“而且教官來到我們公司，我們必定會以高規格的待遇相待，僅僅50天的訓練日程，應該也不會對教官本身的訓練造成多大的影響。”

　　“我覺得您可以酌情考慮一下，或許您的教官愿意接受這個任務呢？”

　　張一超覺得，只要自己拋出足夠誘人的條件，再加上具有教育意義的噱頭，那絕對可以忽悠??哦，不，請到一個教官過來做戰術指導。

　　校長聽到這句話很顯然，也覺得有些道理，不過也沒有直接回復張一超：

　　“這樣吧，我可以給你問一下，看看哪個教官愿意接，到時候我會從愿意借的教官里面拿出他們的資料信息，你可以在這里面去挑。”