陳文站起身子，向老師告別，和夢寒差不多一樣都在老師的辦公室里面待了快半個小時。雖然不緊張，但是誰會沒事老是待著這樣一個對于學(xué)生而言很壓抑的地方呢。陳文趕忙走出老師辦公室將門帶上。

　　上午的課并沒有班主任的，所以只能將夢寒和陳文叫到辦公室里面。小學(xué)的課程沒有初中多，上午只有四節(jié)課，所以加上夢寒和陳文都到老師辦公室和在校門口耽誤的時間，實(shí)際上上完這一節(jié)課還有一節(jié)課上午的課就上完了。

　　陳文很郁悶的坐在班里面，眼神不時的看向夢寒，想知道他在干什么。

　　可是夢寒根本沒有理會陳文，自顧自的聽課，有很多的課沒有跟上，雖然有著陳文的幫助，剛回到學(xué)校還是要適應(yīng)一下的。

　　陳文略見無趣，趴在桌子上面顯得無聊。這些的課程都是已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，就是六年級的課程都已經(jīng)學(xué)習(xí)了一部分。對于已經(jīng)學(xué)習(xí)的課程提不起半點(diǎn)興趣，將書本快翻爛了。

　　處在講臺上的老師看著陳文坐在教室里面一副生無可戀的樣子很是無奈。說又說不了，成績擺在那里。何況知道陳文學(xué)習(xí)過。真的就是以前那個女主任做的孽，非要這個孩子放在五年級上。

　　陳文對此不在乎，就是不喜歡生搬硬套的上課方式，對于她這么活潑的女孩來講，上課簡直就是煎熬。

　　“哎，要不要玩五子棋？”陳文坐在后面，悄悄的跟著坐在旁邊的男孩問道，想要在課上面開小差。

　　“不玩，哎，忘了告訴你了，老師看你呢。”坐在陳文旁邊的同學(xué)搖搖頭，在這樣子空曠的教室里面怎么敢開小差的，那不是往槍口上撞嗎?

　　“看我？”陳文愣神，瞬間覺得一道眼神穿過桌椅和同學(xué)落在自己的身上，寒冽的氣息升騰，將自己完整的包裹住。

　　“陳文，上課開小差，是不是以為老師不知道！”上課的老師站在講臺上看著陳文就像看傻子，坐在后排的幾位同學(xué)可是很清楚的看見陳文開小差和被發(fā)現(xiàn)的過程，又成了笑料。

　　“笑什么笑。”陳文坐正身子，對著旁邊幾個偷偷笑的男同學(xué)警告，要他們不要笑，這簡直就是明擺著看自己的笑話。一上午都鬧出兩個了。

　　“說你呢，陳文，看其他人干嘛，站起來。”老師放下手上的書，嚴(yán)厲的叫陳文站起來，態(tài)度一點(diǎn)都不端正，還在嬉皮笑臉，就是不尊重自己。讓老師感到自己的權(quán)威被挑戰(zhàn)了。

　　陳文看向夢寒，根本一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，就是看了一眼自己，然后看了一下老師，那意思就是你還不站起來，要讓老師趕出去嗎？

　　昨天晚上因?yàn)槭迨鍌兊碾x開，直到早上夢寒的情緒都沒有完全走出來，晚上更是沒有休息好，出發(fā)的時候都吃不下去飯，現(xiàn)在哪里有精神和陳文在那里胡鬧。

　　作為好孩子人設(shè)的夢寒始終保持著不說話，不參與，看著就好，甚至干脆不看，眼不見心不煩的態(tài)度。至于陳文被老師點(diǎn)名，那和自己關(guān)系不大，陳文自己造成的。

　　陳文慪氣，安慰著自己不要生氣，不要生氣。夢寒只是就事論事，性格使然，想著以后一定要帶著夢寒去參加一些多人的活動，這樣子夢寒就會被自己影響到。

　　陳文做著怎樣影響到夢寒的事情，看見夢寒現(xiàn)在的性格，非常的不適應(yīng)，雖然夢寒愿意和自己說話，可是基本上都是自己主動的先說話，夢寒很少。

　　陳文不喜歡這樣子的夢寒，想要以大姐大的身份對夢寒施壓。

　　現(xiàn)在只能簡單想一想，老師還站在講臺上面看著自己，陳文將頭轉(zhuǎn)過來看向老師，不知道老師要將自己怎樣懲罰。

　　“你將板凳搬上，做到這里。”老師指指講臺前面，要陳文坐到這里。

　　在老師看來，只要將陳文拉到前面來，在自己的眼皮子底下，陳文應(yīng)該就會收斂很多，至少不會明目張膽的打擾到周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　陳文不想坐到前面，這就是給那些學(xué)習(xí)不上進(jìn)，需要特殊照顧的學(xué)生準(zhǔn)備的，自己作為一個女孩子，感到丟人，不像男孩子一樣臉皮厚，覺得沒什么，甚至認(rèn)為是好玩，會很開心的搬著板凳到前面。

　　雖然陳文不想到前面，但是前面的同學(xué)已經(jīng)很自覺的將桌子移了一下，專門給陳文留出來一塊地方，相聚很遠(yuǎn)，都不敢招惹到。怕陳文連累到自己。

　　陳文就算再不愿意也沒有辦法了，老師看上去是生氣了，需要知趣。

　　搬上板凳，陳文捂著自己的眼睛，不看別人，自己感覺不到尷尬，尷尬的就是別人。

　　坐在最前面，這樣的眼神關(guān)注下，和同學(xué)們的監(jiān)督，陳文就是想要調(diào)皮都要考慮一下應(yīng)不應(yīng)該，事情總要帶著尺度，陳文還是很知道的，坐在最前面，果然老實(shí)了很多，但是卻也昏昏欲睡了兩節(jié)課。

　　……

　　終于等到上午的課上完，陳文早就等不及的要趕到學(xué)校食堂和商店了。一上午的課下來，加上一些老師的叨擾，早就已經(jīng)餓了。

　　沒有讓夢寒在班級里面等著，到那個時候基本上就沒有什么吃的了，何況這么長的時間不來，誰知道食堂還會不會留下夢寒那一份飯菜。陳文連忙拉上夢寒。大眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，一看就是沒有什么好事要做。

　　果不其然，陳文拉著夢寒以第一梯隊(duì)的速度到達(dá)食堂，占據(jù)了靠在前面的位置，現(xiàn)在很多的同學(xué)看到夢寒都會主動讓位子，或者說是相聚遠(yuǎn)一點(diǎn)的看著，害怕傷到夢寒，都知道夢寒受傷的事情。

　　“小家伙，你不需要站在這里排隊(duì)，可以直接過來，學(xué)校已經(jīng)通知過了。”一位大叔站在餐桌前面看見夢寒，對著他喊道。

　　這是學(xué)校的安排，屬于特殊照顧了，不算是違規(guī)，畢竟是學(xué)校的主任造成的，學(xué)校拿不出一些誠意，雙方之間也很難和解。

　　陳文愣了一下，頓時臉就垮了下來，顯然是不想夢寒過去直接打飯，有著自己的小算盤。

　　“你怎么了？”夢寒其實(shí)不想要過去，雖然是學(xué)校的特許，可不想這樣子出名，會成為另類的。看見陳文不高興，開口問道。

　　“我肯定不允許你過去的，你想啊，你手上拿著校方給你的紅色的卡，那可是老師才能用的，我想里面一定有很多的錢，不用白不用啊。你進(jìn)里面了，我咋辦。”

　　陳文說出心里話，對于學(xué)校給夢寒的這張卡，在上課的時候就想好要好好利用了，可以幫助夢寒去刷卡，學(xué)校反正沒說只能夢寒自己使用，哪怕是自己用了，學(xué)校應(yīng)該是不會說什么的，夢寒被救可是有自己的一份功勞呢。

　　這不能說是陳文占小便宜，只能說是陳文看不慣學(xué)校的做法，既然夢寒拿到這張卡，干脆直接割韭菜，反正學(xué)校自己答應(yīng)的隨便用。對于這一件事，陳文還算是比較滿意，有了實(shí)際的好處。

　　學(xué)校里面的商店都是可以使用，陳文早就做好了打算，想要吃完飯，直接借著夢寒的光，先去狠狠的刷一下，就當(dāng)是發(fā)泄一下上午不爽的情緒。

　　夢寒還以為是什么事情呢，看見陳文一副小財(cái)迷的樣子，想要借著學(xué)校給自己的卡割韭菜，感到好笑和無奈，不過并不拒絕。

　　孩子之間從來不想那么遠(yuǎn)，既然是賠償?shù)暮锰帲陕锊挥茫瑤е愇囊黄饎偤貌贿^。