第二天，這件事在學(xué)校又傳開了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓同學(xué)們能安心學(xué)習(xí)，允許畢業(yè)班的同學(xué)回家復(fù)習(xí)，等候畢業(yè)考試。反正十多天的時(shí)間也要離校了。
在離校之前同學(xué)們作了友情告別。各班的男、女生與自己能合的來的作了不同一般的交談。校園內(nèi)三個(gè)一群五個(gè)一伙，傾吐自己的心聲，敘述著別后的牽掛，贈送著離別祝福。那種難舍難分的惜別場面大家一定還記得吧！
同班的作別完畢，還想和外班好友作個(gè)互相歡送的離別，并送上離別寄語，交換個(gè)相片。共同的心愿，迫使我們來了個(gè)反身相互對視，接著就是快步相對而行。驕傲一點(diǎn)說我們真是不調(diào)自組，把校園內(nèi)的十枝含苞待放的花緊緊的捆綁在了一起。
季蓮這個(gè)活潑頑皮的女孩兒，調(diào)逗著這種離別氣氛，使那些根本就無法笑出聲的同學(xué)也強(qiáng)陪笑臉與之共歡。也難怪季蓮有如此雅興，人家爸爸媽媽都是上班的，又是獨(dú)生子，回家無牽無掛地學(xué)習(xí)自己的。而其她同學(xué)有的也許有時(shí)間學(xué)習(xí)，有的也許回去就為家里掙工分了。
季蓮因工作關(guān)系把她過去那調(diào)皮勁隱匿了不少，這時(shí)她有點(diǎn)嚴(yán)肅地說：“當(dāng)時(shí)，咱們十枝花中，最發(fā)愁的是寶音和肖利。寶音家中人口多，又屬老大，看來學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多。肖利更是被找了主的人，家里可能也不會供她念書了，她那對象很可能要干涉，所以很危險(xiǎn)。”
季蓮露出了平時(shí)少有的不愉快的神色，她是想起當(dāng)年肖利的那股可憐勁：肖利家很困難，只因她到了找對象的年齡，父母親為了解決困難，自作主張給她找了他們同意找的對象。肖利沒有半點(diǎn)發(fā)言權(quán)，也不敢與父母抗?fàn)帲赂改竸儕Z了她念書的權(quán)利，所以就聽之任之。
突然有一天，她對象領(lǐng)著一個(gè)男孩背著一堆東西走近了校門，他們從第一排教室挨門探頭往里看，一排六個(gè)教室看了個(gè)遍。又來第二排，由東向西輪流著向教室里看。終于三班有個(gè)人出去迎接了。這事放在別人身上也許沒人在意，可肖利一出去，就有人在背后議論紛紛為之嘆息。她的事早就傳到學(xué)校。
肖利很不高興，她用重重的口吻向他們說：“把東西放下，趕快離開這兒。”
對象聽了心中很不是滋味便開了腔：“你怎么回事？我給你送東西還送錯(cuò)了？你不是要中考嗎，學(xué)習(xí)又累，我不忍心看你這么苦，給你送點(diǎn)好吃的讓你補(bǔ)補(bǔ)還錯(cuò)了。”
男孩很機(jī)靈說：“走，把東西放到我姐的寢室。”說著他先走了。肖利也跟著走了，對象追上來。肖利并不想和他在校院里交涉，大步往寢室里趕。他們放下東西肖利就催開了：“快回去吧，我還上著課呢。”對象被她弄的很不開心，心里低估：你還上課呢，不是我你能來念書。還看不起我了。
對象認(rèn)真起來很嚴(yán)肅地說：“從你這態(tài)度上看，你看不起我。今天你給我個(gè)交代吧，咱們的事你行還是不行？！”肖利被他這趁人之危的一擊無奈地哭了。
對象繼續(xù)說：“你如不行咱們就進(jìn)快解決，要不你長了翅膀飛了，我就完了。那會兒我的歲數(shù)就大了找對象也過火了。我不能做這等傻事，拿著錢糧供別人上學(xué)，完了再讓人家一腳揣開。肖利你也別哭了，你就表個(gè)態(tài)吧，究竟怎樣你給我個(gè)交代，我就回去了。”
肖利帶著哭腔，說：“怎么辦你也不能在我學(xué)校辦，等回去再說還不行！？”
“不行，那兒也得你做主，你就痛快給個(gè)交代吧！”
又是一節(jié)課，對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，老師總怕她誤課，所以語文課上老師一眼就看到肖利不在，就問：“肖利沒來嗎？”
她們的大班長作了回答：“被家里來人找走了，可能在寢室里。”
老師督促：“那就趕快招呼去。”溫巧云作為學(xué)習(xí)委員當(dāng)然搶著執(zhí)行師命了。老師為了等她們先讓同學(xué)們閱讀分段。
溫巧云跑進(jìn)寢室時(shí)，肖利哭得正難。她對象不顧肖利的感受向溫巧云和盤托出了。溫巧云勸他說：“你先回去吧，這種事回去再說吧。”溫巧云拉著肖利就走，也示意她那對象也走吧，我們要鎖門了。
他畢竟歲數(shù)大了，他對付兩個(gè)十七、八歲的小姑娘當(dāng)然綽綽有余了。他過來也拉住了肖利說：“不能走，我也不是和你鬧著玩兒的，這是終身大事。我更不想被人利用，今天我必須聽到你的回應(yīng)。”溫巧云因叫不走肖利也氣哭了。
溫巧云沒能叫回肖利也不好意思回班里，就跑到外面哭去了。當(dāng)時(shí)我母親恰巧沒有課，看到溫巧云沒去上課，而且還像哭過，我母親嚇了一跳以為溫巧云與老師發(fā)生了爭吵，忙問：“怎么回事了？”溫巧云把事情告訴了我母親，求我母親快點(diǎn)給想個(gè)辦法。我母親于是領(lǐng)著溫巧云找教導(dǎo)主任，讓教導(dǎo)主任去說服那男子。
看到校領(lǐng)導(dǎo)來了，那男的害怕了，見好就收匆匆領(lǐng)著男孩走了。肖利、溫巧云倆個(gè)人各帶著一雙紅眼睛快步奔到了自己的座位上。語文老師看到她們這樣知道有難事，也沒因來遲而給予訓(xùn)斥。
前面的女同學(xué)把她們看了個(gè)一清二楚，下了課就趕緊跑過來問長問短，她們誰也沒有吐露半個(gè)字。絕望中的其她人帶著疑惑回到了自己的座上，愛想事的胡亂猜著，不愛管事的就象什么也沒發(fā)生過。肖利對溫巧云為她幫忙和保密感激不已，她們的關(guān)系更親密了。
多少年來我一直掛記著她的那狀婚事，可就是打聽不到。等通訊方便了她卻不在了。愛動感情的她又哭開了，把個(gè)朗晴也給引哭了，他不好意思地把臉扭向窗外。
飽經(jīng)傷心的人不愿意看到有人傷心，看到這種情形她們馬上就要見縫插針地給更換話題。金梅搶在張美如的前面，說：“列車上憶往事，既消磨了時(shí)間，又覺得挺有意思。不過咱們還的留點(diǎn)，等我們回來時(shí)再說。時(shí)間不早了咱們還是休息一會兒吧。”說著她起身了。
大伙也都各自上臥鋪上睡去了。