老九有了新書包，高高興興的去上學。本來應該上音樂課的，但是調整為自習課了。因為一位三年級的數學老師病了，今天沒有來，所以讓李老師頂一下，所以就是這邊看看沒有事就去那邊上課，講完讓三年級的做題，再來看看老九他們班。

　　老師不在，小孩子們炸了鍋，都跑出去玩，一會又回來。老九看他們都隨便出去了，自己有些想上廁所，就出去上廁所。

　　老九剛從廁所出來就聽見下課鈴響了，趕緊穿過操場跑著回教室。到門口，同學們都做的好好的，李老師回來了，看見老九說：“你去哪里了？”

　　來就說：“上廁所了。”

　　旁邊還有人起哄說：“他肯定是去玩兒了。”

　　李老師說：“出去要打報告，老師不在要和其它同學說一聲，要不然別人都不知道你去哪了。”

　　老九說：“知道了。”李老師讓老九回到自己座位。

　　李老師說：“第一次出現這種代課的情況，所以呢，我們是不是需要找一名班長啊？”

　　同學們說：“是！”

　　李老師說：“那你們誰踴躍報名說我能行，來，舉手我看看都有誰？”

　　老九也舉起了手，前面的同學們都站起來舉手，老九也站起來跟著喊：“我！我！我！”奈何老九又瘦又小，而且在最后一排，哪看得到老九，最后李老師選了挨著門口坐的一個男生當班長。

　　李老師說：“趙雷，那你就當班長吧，要努力哦，我們一個月選一次班長，誰成績好選誰，要不然班長就被別的小朋友搶去了。”

　　李老師之所以選了趙雷，不光是因為他上課時聽課很認真，還有就是身體壯，挨著門口坐也方便看誰遲到早退，偷偷溜出去等情況。

　　老九舉了半天手，也沒有被看到，就暗自下功夫要當上班長。回家就在院里用樹枝寫字和算算數。老師還留了任務，用線串上許多高粱桿，一節一節的，當算盤用。那時候這樣教小孩算算數都是這樣。等算的好了，熟練了，就改成用真算盤。那時候學校還教算盤的使用。畢竟商店，供銷社等地方還普遍用算盤。

　　老九把自家墻外的高粱桿掰下來幾節，用剪子剪成一節一節的，用針線穿起來。第二天來到教室，看到小伙伴們都在拿著串好的高粱桿互相傳看，有的串的很好看，有的串的七扭八歪還不如老九自己串的好看。針線串起來的臨時算盤那能算到多大數呀，很快就沒有用了。學校要求買算盤，家里有的就帶上，沒有的學校里統一給買，交20塊錢。

　　老九回家和李蘭芝說：“媽，老師說要用算盤，沒有的學校買，交錢。”

　　李蘭芝說：“多少錢呀？”

　　老九說：“20”

　　李蘭芝說：“20？什么算盤20啊？咱們家有算盤，是你太爺留下來的，就在你爺爺那呢，你管你爺爺要去，我去的話，你奶奶不定說什么呢。”

　　老九說：“奧，有算盤呀，我這就去。”老九飯都沒吃，書包也沒摘，就去找爺爺。

　　袁福生在院子里放著桌子吃飯，一看老九來了說：“過來過來，吃飯了沒有？”

　　老九說：“沒吃呢，剛放學。”

　　袁福生拿了碗筷，給老九盛碗粥，讓他在這吃。

　　老九看了看王桂蓉，王桂蓉說：“你爺爺讓你吃你就吃，看我干什么，看我能飽了？”

　　老九端起碗，大口喝了兩口說：“爺爺，學校讓用算盤，學算數。”

　　袁福生說：“吃飯，吃完給你拿去。”

　　袁福生迅速喝完一碗粥，去屋里堂柜里拿出算盤給老九說：“別弄壞樓，這時候可買不到這么好的算盤了，這都是好珠子你爸爸小時候也用過。”

　　老九拿過算盤說：“好沉啊，比兔子還沉。”

　　王桂蓉說：“就知道是找東西來了。別弄壞嘍，不用了趕緊拿回來，我還用呢。”

　　袁福生說：“一輩子都快過去了，都沒見你摸過一下，你知道怎么用啊？老九拿著用去吧，好好學啊！”

　　老九把算盤放到書包里，墜的脖子都彎了，還得用手摟著點。

　　到了家里，老九把算盤給李蘭芝看，李蘭芝說：“別弄壞了。這還是你太爺當地主時候，賬房里的。”

　　老九拿著算盤當寶一樣，看了又看天一亮放到書包里，露著很大一截在外面。都有老九一半高了。慢慢的走到學校，看到班里好多人和自己拿著一樣的算盤，就是比自己的小了很多。人們都說：“你的怎么那么大個。”

　　老九說：“我也不知道，我以為都是這樣的。”

　　李老師上課來了，抱著一個大箱子很重的樣子，放到講桌上說：“我叫到名字的上來拿算盤。”

　　一聽發算盤了，沒有算盤但交了錢的都興奮起來。他們發的算盤很小，就像鉛筆盒一樣，重量又輕，還沒有一本書重。

　　老九看著同桌的新算盤，同桌說：“哈哈，你那個拿著多不方便，看我這個，放包里都看不出來。”

　　老九說：“是奧，還是你這個拿著好，我這個還得抱著。”

　　后來不知道是誰開始第一個玩算盤棋，又叫殺珠子。這時候小算盤就不好用了，都搶著玩大算盤。老九的算盤最大，總是被別人搶去玩，老九總是放學后跟著別人屁股后面要，有時候也要不回來。

　　老九回家后，李蘭芝看到老九沒有拿算盤回來就問：“你的算盤呢？怎么沒拿回來，千萬別丟了。”

　　老九說：“他們總搶我的算盤玩算盤棋，他們跑的快，我沒追上。”

　　李蘭芝說：“誰搶了明天跟他要，自己都舍不得，讓他們玩小孩們搶來搶去的再壞嘍。你怎么這么缺心眼兒，傻了個得兒（傻的很）”

　　老九說：“知道了。”

　　第二天老九向搶算盤的那個人要去，那小孩居然說沒拿，老九只好告訴了李老師李老師說：“你拿了人家的算盤趕緊給人家，不是自己的不能要。”那人還說沒有拿，不知道。委屈的老九直想哭，但是還忍著，怕別人笑話自己。

　　那孩子說沒有拿，課桌里也沒有，其它人那里也沒有，李老師也沒有辦法。老九放學后就偷偷跟著那個人，看他家在哪，在一個胡同，那個小孩進去了，老家轉過胡同，里面有兩戶人家，他也不知道是哪家，就透過大門縫看，第一個不是，那肯定就是第二個了。

　　走到第二個大門那，剛要看，聽到里面狗叫了。嚇的老九往后退了兩步，再一看狗是拴著的，但是還是害怕，狗的個頭太大了。

　　老九看看里面，那個小孩就拿著自己的算盤在擺弄。然后沖進去說：“你給我算盤。”

　　那小孩說：“就不給你，是我的了。”

　　突然他媽媽從灶臺那出來說：“我說哪來的算盤，鬧了半天是你拿別人的呀。這不是老袁家老九嗎？你給他玩兩天，稀罕兩天就不稀罕了。”

　　老九說：“不行，我還用呢。不要回去我媽該打我了。”

　　他媽媽一聽，對那小孩說：“你快給他吧，你不是有啊，玩你自己的。”

　　那小孩說：“我那個太小，不好玩。”

　　老九看他不想給，趁著他不注意，一把搶過算盤就跑。那小孩要追，他媽媽拉住他說：“人家的，你搶什么，讓他爺爺知道了找家來，還看啊！”那小孩不依不饒，然后他媽媽給了他兩腳老實了。

　　老九拿著算盤回到家，從此再也不拿著去學校了。覺得老師講的都明白了，不用拿著有會了。