姜木子本就是天才。

　　如今更是妖孽。

　　所以，別的孩子因為心智發育不成熟，還想不到那么深入的事情，但她早就發覺了顧老師的奇妙之處。

　　當然，真要讓她想是什么異能、系統，那就太不著邊際了。

　　只不過她可以肯定，顧老師就是有很厲害的能力，讓大家變得聰明。

　　青澀的面龐上，忽然又升起一絲緋紅……

　　如果姜木子是城市里的少女……

　　恐怕早就大喊著愛了愛了，撲上了顧城。

　　但，她不是。

　　情竇初開，也只是懷揣少女心間。

　　而此時。

　　顧城心中驚嘆不已，也與系統進行著溝通：“系統，技能還會發生暴擊？”

　　系統：“會！現階段系統等級無法給出詳細數據，請宿主升級系統后查閱。”

　　系統當然是能升級的。

　　只不過至今為止，顧城還沒有找到提升宿主經驗值的方法。

　　例如現在——

　　【宿主：顧城。】

　　【等級：Lv1（0/100）。】

　　技能升級歸技能，系統等級的經驗值始終沒有提升過。

　　但顧城倒也不著急。

　　穩扎穩打，慢慢來。

　　而按照系統如今的說法，技能暴擊應該屬于‘隱藏屬性’，有小概率發生的可能。

　　不然，十幾個學生，也不會只有楊小龍一個人發生了暴擊。

　　并且。

　　顧城也大概得出一個智商評定等級的結論——

　　天才：140-155

　　天才+：156-165

　　妖孽-：166-175

　　妖孽：176-185

　　妖孽+：186-200

　　因為姜木子完整從天才+過度到了妖孽，而楊小龍也從天才晉升為了妖孽-，顧城不敢說精準，但大概情況應該如此了。

　　以姜木子現在185的妖孽級智商……

　　等待顧城再次升級【啟蒙開智】Lv.3，她的智商肯定會突破妖孽+，逼近那些歷史名人的水準。

　　想到這里……

　　顧城心中感慨——

　　口怕啊！！

　　情緒震動，顧城五六分鐘才漸漸平復。

　　然后拿出手機，登陸抖音。

　　顧城這段日子的夜里，總用這個app打發時間，今天拍視頻也是昨天夜里的突發奇想。

　　這群可愛的小家伙若是放在視頻網站上，肯定能吸引關注。

　　當然，大火的事情，顧城也不強求。

　　就是突發奇想，興趣使然。

　　發布視頻，顧城也沒剪輯。

　　原版視頻就很不錯了。

　　天然，純真，質樸，卻也帶著極其強烈的沖擊力。

　　等視頻上傳后，顧城就開始今天的課程講授，幫助孩子們掌握知識。

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　　一天結束。

　　晚上。

　　顧城才躺在床上打開抖音。

　　叮叮叮。

　　一連串的消息提示聲響起……

　　顧城一看就笑了，還真引起不小的關注，兩萬多的愛心點贊，評論也有幾百條。

　　對于第一次發布視頻的人來說，已經是不俗的成績了。

　　只不過……

　　一打開評論區，他的臉色就垮了下來。

　　原本舒適躺著的姿勢，也瞬間坐了起來……

　　【呵呵，又是拿小孩子博眼球的。】

　　【我是資深美術愛好者，就這樣的畫工，一天沒有七八個小時的練習，不可能做到，這么小的孩子，正是開放天性的時候，卻被博主這樣訓練畫工，太不人道了！】

　　【同意樓上，不就是想靠小孩子賺錢嘛，惡臭！】

　　顧城就是突發奇想，沒想到鍵盤俠這么多！

　　他嗤笑一句，就像點擊刪除視頻。

　　既然這么多的惡意，他何必繼續下去呢？

　　但是。

　　又一條被頂的很高的評論把他給逗笑了——

　　【樓上的三個要是那么閑，去把我們村的糞坑都掏了吧！鍵盤俠，你們知道實際情況嗎？就直接開噴？】

　　啊哈哈哈哈哈。

　　顧城爆笑。

　　再看這人的其他留言……

　　【小孩子明顯很喜歡畫畫啊，能看出那眼神里的真誠與喜愛。】

　　【而且，真的畫的太好了吧！】

　　【這可不是訓練畫工能訓練出來的，這需要天賦！】

　　【支持樓主，可以多放一些孩子的作品，讓那些所謂的資深美術愛好者汗顏，一個九歲的孩子都比不過！】

　　再往下看，還有其他不同的支持聲，以及反對聲。

　　顧城這才恍惚的反應過來——

　　“呵呵。”

　　“到底是我自己著相了啊！”

　　“發布出去，就會有褒有貶，何必跟那些人置氣呢。”

　　顧城想了想，還是決定繼續拍攝發布視頻。

　　他找了幾幅楊小龍的舊作，拍攝上去，思考一陣又錄制了一個自己的自述視頻——

　　“我是顧城，一個鄉村小學老師。”

　　“我發布視頻沒什么目的，只是一時興起，也希望這些山村孩子的教育問題得到關注。”

　　“至于我的學生們……”

　　“還是請各位鍵盤俠高抬貴手吧。”

　　“他們都很優秀，且都是小天才。”

　　大概說明一下情況。

　　顧城點了發布。

　　然后繼續刷了一會視頻，沒想到就有新的回復。

　　【支持博主。】

　　【哇，鄉村老師，好偉大的，謝謝博主這樣的人支持山區教育。】

　　【博主多拍一些視頻吧，如果有什么需要，我們也可以幫助。】

　　第一個回復的正是那位讓人去掏糞的大神。

　　而顧城這才發現，他的關注數已經達到了一千多。

　　最后，顧城回復一句謝謝，便安心入眠。

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　　翌日。

　　考試。

　　試卷是買來的期末試題。

　　從半個月前開始，顧城就設立了考試日。

　　雖然各個學生的學習進度不同，但也不影響同堂測試，試題當然是不同的。

　　顧城監考，又拍攝了一段畫面，等會可以發發抖音，也算為百無聊賴的生活，找幾分樂子。

　　否則，在這山村里，出了面對孩子們，就是村民。

　　實在沒什么可聊的話題。

　　考試結束。

　　卷子上交上來。

　　學生們一溜煙的圍了上來，大喊道：“顧老師，先改楊小龍的吧。”

　　“對對。”

　　“看看他通過沒有！”

　　只見楊小龍漲紅了臉，鼓著兩個腮幫子道：“先改我的就先改我的，這次我一定通過，我昨天都學會了。”

　　顧城笑了笑：“好，就改楊小龍的。”

　　找出楊小龍的幾套試題。

　　語文，古詩背誦、成語造句什么都沒問題，一些硬性背誦的學習任務，對于這些孩子們根本不成問題。

　　閱讀理解、作文都中規中矩。

　　最后打分91。

　　數學87。

　　英語稍差75。

　　科學也一般80。

　　這樣的結果如果放在普通的初一學生身上，回家肯定要被毒打一頓，但是放在楊小龍身上……

　　大家都驚了。

　　“哇，通過了！”

　　“可以啊，楊小龍，你總算趕上我們了。”

　　孩子們只是感慨于他三次考試總算通過。

　　但若是被外人得知……

　　九歲的孩子啊。

　　初一成績達到這個程度，簡直是逆天了。

　　人群外。

　　姜木子看著這一切，狡黠一笑，訥訥自語：“果然被我猜對了，老師昨天的確帶楊小龍修身養性，提升了一個層次！”

　　姜木子這番心情，只是少女的好奇心。

　　并且也全無嫉妒。

　　就如她的小說所寫。

　　那主人公熱愛著這個山村，熱愛著這里的每一個人，也希望這些孩子們，能夠有一天如她一般，從泥沼中被拯救，看到光明的希望。

　　至今為止……

　　她都無法忘記第一天見顧老師的情景。

　　她無力深陷，是顧老師的那句話，讓她看到了曙光——

　　“好，我教你！”