學校的重建計劃正在持續推進，除了狠抓教學質量，幾百號人的吃喝拉撒以及學校的基建工作，都需要他操心。

　　一屋掃不好，何以掃天下。

　　即便是在新灃這樣的小縣城，即便是在這樣的鄉村學校，即便沒有任何人對邵興旺的工作進行考核和評估，但作為從事著“天底下最光輝事業”的邵興旺，對自己有著近乎苛刻的要求。

　　工作作風及工作標準比在秦都市工作時還要高。

　　“孩子等不起，耗不起。有人說，教育是農業，需要靜等花開。我不太贊同這樣的說法。靜等花開，要等到啥時候去。孩子一天天長大，時光一天天飛逝。今天該學的沒學會，拖到明天。明天還有明天的學習成長任務。教書育人，這不是種莊稼，今年欠收了，明天擴大面積再補種，把去年欠收的補回來。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對于孩子而言，今天過去了，永遠都沒有今天了。因此，我們要活在當下，干在當下，不要指望把今天的工作拖到明天。和有錢人家的孩子相比，和那些有資源有人脈的人家的孩子相比，這些孩子和他們的父母更渴望用知識改變自己的命運，甚至是整個家族的命運。”

　　在期中考試和期末考試中間的一次月考質量分析會上，看到手里成績單上的數據比之前有所下降，邵興旺語重心長地對老師們說。

　　“這些孩子的基礎的確很差，以前的欠賬太多，題出的稍微難一些，整個就‘全軍覆沒’。”教導主任喬美娥說。

　　“沒有問題，恰恰是最大的問題。在教學質量的提升方面，我們還有很硬的骨頭要啃。這次的月考題，是我從秦都市經開區豁山二小借的。孩子們考砸了，大家心情沉重，我能理解。我們大家都從中做一些反思，找找我們與別人的差距。直面競爭，勇于競爭。無論是英雄還是狗熊，走進高考考場，是從不問來路的。”

　　今天的天氣超乎尋常的悶熱，即便天色已晚，氣溫并沒有下降多少。

　　邵興旺巡查完學校，看到老師和孩子們都已睡去，也回到宿舍，睡覺去了。

　　第二天，又是一個晴朗悶熱的天氣。

　　上午十點鐘，氣溫就已飆升到30℃。邵興旺走出辦公室，看了看百葉箱里的寒暑表。

　　這是科學馮老師在校園里的一處角落，與五年級的孩子們一起建立的小小科學家氣象站。

　　孩子們在老師的指導下，每天觀測天氣，記錄里面的溫度和濕度。

　　孩子們剛把數據采集完，邵興旺便走過去，看看了里面溫度計的讀數。

　　操場上有白色的霧氣升騰起來。

　　這里緊挨著大山和河流，濕度向來比城里大一些。

　　手機里的天氣預報顯示午后有雷陣雨，邵興旺根據自己的判斷，這雷陣雨下的可能性極大，甚至有可能是短促的大暴雨天氣。

　　因此，下午教育局的一個工作會議，他安排李振山去開。

　　他要留守在學校，萬一有個緊急情況，他好及時應對。

　　濃密的烏云完全蓋住天空是在下午兩點半左右。

　　校園漆黑一片，猶如末日降臨。

　　辦公室、教室的燈，以及走廊、校園的路燈全部亮起。

　　山谷里電閃雷鳴，校園里狂風大作。

　　正如邵興旺所料，一場特大暴雨從天而降。

　　校園里很快就有了十多公分的積水，操場的水大概有三十多公分。

　　邵興旺站在二樓的辦公室門口，朝操場外的白馬河望去。

　　黑色的河水卷著雜物，如洪水猛獸一般朝下游傾瀉。

　　邵興旺不但能聽到巨石在洪水中滾動的沉悶的聲音，他甚至能感受到自己腳下的這座樓在震動。

　　“不行，立馬組織師生撤離。”邵興旺迅速按響了辦公室門口的緊急疏散鈴聲。

　　“嘟——嘟——嘟——”

　　緊急鈴聲響起后，教室里的師生習慣性地捂著口鼻朝外疏散，走到樓梯口，卻發現校園里和操場上有積水，老師們帶著孩子不知道往哪里去。

　　邵興旺拿起哨子，一邊吹一邊喊：“上50臺階，到實習車間去。”

　　胡力爭和馬河山聽到邵興旺的喊話，也迅速拿起哨子，一邊吹，一邊喊：“所有人，上50臺階，到實習車間去。”

　　鄭一燕組織他們班的孩子第一個上了50臺階，發現鐵柵欄上掛著鎖子。

　　后面的孩子不斷往前涌。鄭一燕使勁搖晃著鐵柵欄，著急得哭喊：“門鎖著呢，門鎖著呢。”

　　在臺階下，組織孩子的校工秦三塊看見后，從旁邊的墻上摳出一塊石頭，迅速跑上臺階，大喊：“讓開，讓開。”

　　孩子們迅速讓開一條路。

　　秦三塊迅速到跟前，推開還在搖晃鐵柵欄的鄭一燕，對準鐵鎖，狠狠地砸了兩下，鐵鎖開了。

　　孩子們和老師一齊涌進實習車間的校園。

　　秦三塊正要下去救孩子，跑在最前面的鄭一燕老師大喊：“秦師傅，這個門也鎖著。”

　　秦三塊又轉身，迅速跑回來，用石頭砸開了實習車間的大門，大門打開的那一刻，秦三塊發現里面擺滿了各種各樣的機床。

　　孩子們沖進來，很容易被機器碰傷，再說，這挨挨擠擠的機器設備，根本就容不下三百多人。

　　于是，鄭一燕又說：“秦師傅，樓上有個報告廳。把那個門打開。”

　　秦三塊沖在最前面，用石頭砸開了大門，孩子們在鄭一燕等老師的組織下，迅速進入報告廳。

　　另一邊，邵興旺和胡力爭、馬河山等人吹著哨子，有序組織師生上50級臺階。

　　校園里的水已經沒過膝蓋，操場上的水已經齊腰深了。

　　忽然，操場上的圍墻像積木一樣，一段接著一段地倒下去，白馬河的黑水裹挾著雜物和巨石徑直向校園涌來。

　　“不好，快上，快上。喬大姐，你也快上。”邵興旺朝最后上臺階的兩個班師生大喊。

　　“你們先上，我斷后。”喬美娥說。

　　“你斷什么后？你最年長。我來斷后，你快上。”邵興旺大喊。

　　就在河水從操場涌到50級臺階跟前的時候，邵興旺將最后一名師生推上了臺階。河水已經灌進了一樓的教室，現在正在沿著樓梯朝二樓推進。

　　“邵校長，邵校長，我們班的兩個女生不見了。”衛華老師慌張地下來喊道。

　　“啊！”邵興旺大吃一驚。

　　就在這時，邵興旺才看見教學樓的四層宿舍門口，有兩個一年級的小女生哭喊著在向他們招手。

　　“怎么回事？”邵興旺朝衛華老師歇斯底里地大吼。

　　“這兩個孩子發燒了，下午我讓她們在宿舍休息。”衛華老師說。

　　“你現在立馬上去，讓班主任挨個清點人數。”邵興旺喊道。

　　“收到。”衛華老師說完，哭著跑上樓去。

　　“河山、力爭、軍強，你們三個誰不會游泳？”邵興旺大聲問。

　　“我會。”馬河山回答。

　　“我會。”胡力爭回答。

　　“軍強你和喬大姐在臺階這里接應我們。咱們走。”

　　說完，邵興旺第一個帶頭撲向洪水里。

　　洪水穿過校園，沖開了學校的大鐵門朝外流去。好在有校園教學樓阻擋，從操場上奔涌過來的洪水流速明顯緩了許多。

　　“我會游泳，我也去。”喬美娥說完，也一頭撲進了水里。

　　“喬大姐，你別過來。”邵興旺大喊。

　　“我上大學時是學校游泳隊的，沒問題。”喬美娥說著，就已經游到了邵興旺的跟前。

　　洪水已經漫上二樓，還在緩慢地上漲。三人很快上了四樓，看見兩個孩子還在四樓的樓梯口哭泣。

　　“怎么回去？”邵興旺這才發現，加上兩個孩子一共有五個人。怎么回去？

　　“有幾個女教師的宿舍里有瑜伽墊子。”喬美娥說。

　　“怎么用？”邵興旺問。

　　還沒等喬美娥回答，腳下的教學樓整個晃動了一下。

　　“不好，這樓不行了。”邵興旺說。

　　眾人一臉恐懼。兩個孩子的哭聲更加響亮。喬美娥趕緊把兩個孩子摟在懷里。

　　“咱們分頭行動，動作一定要快。”邵興旺交代。

　　“大姐，你先帶著孩子在二樓等待，如果二樓的水上來了，你就在三樓的樓梯口等我們。河山，你立馬到宿舍找瑜伽墊子，每個墊子卷成卷兒，用床單綁緊，一定綁緊。三個就夠了。力爭，咱倆現在到一樓的體育庫房，拿球網和繩子。”

　　“明白，領導。你太有才了！”胡力爭說。

　　“現在不是怕馬屁的時候，快，分頭行動。”邵興旺說完，和胡力爭從二樓跳入水中，向一樓的體育庫房游去。