可張曉晴就跟缺根筋似的，硬是又?jǐn)D過(guò)來(lái)。

　　“你的畫(huà)，我給你送到美術(shù)老師那兒了。”

　　都說(shuō)人算不如天算，到林溪這兒就成了天算不如人算。

　　她怎么也想不到美術(shù)老師能發(fā)現(xiàn)宋燕燕這畫(huà)畫(huà)天賦是因?yàn)閺垥郧绨　?p>　　“誰(shuí)讓你送了？”

　　喊叫了一聲，林溪拔腿就跑，想在讓美術(shù)老師看見(jiàn)前就把那畫(huà)拿回來(lái)。

　　宋燕燕都說(shuō)了重生唯一的愿望就是不讓美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)她的才華，就這么簡(jiǎn)單的事情，她要是還給人辦砸了，她干脆關(guān)門(mén)大吉好了。

　　可等到她趕到美術(shù)老師辦公室的時(shí)候，美術(shù)老師已經(jīng)看到了她的畫(huà)，又看到她這么急匆匆跑來(lái)，立馬高興地招呼她坐下。

　　“燕燕，你這畫(huà)是你畫(huà)的么？”

　　美術(shù)老師年紀(jì)不大，大概也就剛參加崗位幾年，算起來(lái)也就比宋燕燕嗒上六七歲的樣子。

　　加上年輕，所以裝扮也挺時(shí)尚，在宋燕燕這學(xué)校，估計(jì)也收獲了一批少女的芳心。

　　所以才會(huì)在傳出和宋燕燕師生戀情的時(shí)候，宋燕燕幾乎成了全校女生的公敵。

　　“不是，不是我畫(huà)的。”

　　在木已成舟之前，林溪得做點(diǎn)什么，所以張嘴就否認(rèn)了。

　　可美術(shù)老師卻好像早就已經(jīng)看透了一樣，“曉晴都和我說(shuō)了，你家境不太好，所以都不敢告訴你媽媽你喜歡畫(huà)畫(huà)，你是不是怕我知道了之后會(huì)去和你媽媽說(shuō)，讓你學(xué)美術(shù)？”

　　林溪有些弄不明白，這張曉晴看著不太像是耍心眼的人，又是給她送畫(huà)，又是給她解釋情況。

　　可為什么最后要逼死宋燕燕？

　　“老師，不是，這畫(huà)真不是我的。”

　　“你別擔(dān)心，老師不會(huì)去找你媽媽說(shuō)加入特長(zhǎng)班的事情。”

　　老師，你先聽(tīng)我解釋啊！

　　但顯然美術(shù)老師已經(jīng)顧不上這么多了，只是想著趕緊抓住了宋燕燕這個(gè)難得的好苗子。

　　“特長(zhǎng)班在每周二到周五，你想學(xué)畫(huà)畫(huà)么？你要是想學(xué)，水粉的那些錢(qián)，老師給你報(bào)銷(xiāo)。”

　　美術(shù)老師身上綻放著教師的光芒，眼里是期盼的目光。

　　盡管林溪不忍心打擊一個(gè)如此有責(zé)任心的老師，可她知道只有現(xiàn)在狠下心，才是對(duì)兩個(gè)人都好。

　　“老師，我放了學(xué)回去還要幫家里做事，就不上課了。”

　　怕自己待下去，就拗不過(guò)美術(shù)老師，到頭來(lái)一口答應(yīng)下來(lái)了。

　　所以趕在美術(shù)老師開(kāi)口前，趕緊就開(kāi)溜了。

　　愿望沒(méi)有打成，林溪自然沒(méi)法兒回去，加上八卦太極門(mén)也還沒(méi)到時(shí)間打開(kāi)。

　　出師不利的情況，她不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。

　　有時(shí)候她算錯(cuò)時(shí)間，剛重生就碰著恩客死的，只能再跑一趟。

　　可現(xiàn)在這樣，心情復(fù)雜的卻是沒(méi)有過(guò)。

　　因?yàn)樵谒睦锸亲锟準(zhǔn)椎膹垥郧鐚?duì)她簡(jiǎn)直好得有些過(guò)分。

　　也許是同情心泛濫，又或者是見(jiàn)不得人不好，總之格外照顧她。

　　這就讓林溪更覺(jué)得奇怪了，幾天相處下來(lái)，讓林溪摸清了張曉晴，是真的把宋燕燕當(dāng)朋友，掏心掏肺的那種。

　　以林溪對(duì)高中生的了解，這時(shí)候的友情是最為堅(jiān)固的，有種就算世界與你為敵，我也站在你這邊的豪邁。

　　所以怎么都說(shuō)不通，為什么會(huì)是張曉晴呢？

　　腦海里突然閃過(guò)泠淵戰(zhàn)神說(shuō)的，給她那張單子上的都是冤案。

　　難不成這個(gè)冤，不是指他們死得很冤枉，而是說(shuō)這單子有冤情？