看著自己身上嶄新的高中校服，林溪還是有點沒適應過來，雖然代替宋燕燕重生這事，是她自己提出來的。

　　可是她完全忽略了宋燕燕是個高中生的事實，這讓她這個都不知道活了多少歲的人，心里有點別扭。

　　但既來之則安之，更何況，是她逼得人家要去換重生元丹，怎么也得對人家負點責。

　　這宋燕燕，還真和她名字一樣，最后化身一只燕子，縱身從教學樓的頂樓縱身躍下。

　　林溪發現近些年來，在地府報道的人是越來越年輕了。

　　不能說是這些年輕人都經不起壓力，而是太多人都覺得小孩兒能有什么問題，才錯過了這些孩子的求救信號。

　　宋燕燕的資料，她看了一眼，說是不幸，但也確實有一部分是宋燕燕自己的原因。

　　幸運就更是挨不上邊了，宋燕燕這孩子從家庭到生活，簡直是被上天“眷顧”的孩子，只是另外一種眷顧，避開所有正常選項。

　　單親家庭，母親嗜賭如命，好不容易自己有點畫畫的天賦，也被學校美術老師發現了這個才華。

　　眼看就要憑借才華扭轉自己命運的時候，結果一個污蔑從天而降，說她和美術老師有不正當關系。

　　這個傳言如果是別人來說，也許可信度不高，可卻是從宋燕燕在學校唯一的好朋友——張曉晴嘴里說出來的。

　　那可信度就幾乎不用懷疑了，再加上一傳十十傳百，很快就鬧到了一發不可收拾的地步。

　　家長聽說這件事，全都打電話到校長那里，說學校有這樣的老師在，孩子的健康成長誰來保證。

　　后來，美術老師就被叫去校長室談話，這件莫須有的事情就像被蓋上了一個印戳，成了板上釘釘的事實。

　　而且這場談話后，美術老師就收拾東西走人了，誰也不知道什么時候走的，只知道從某一天開始，就再沒看到美術老師的身影。

　　然后大家就把異樣的目光放在了宋燕燕身上，這個敢和老師談戀愛的“騷貨”。

　　這種帶有侮辱性的詞匯，總是莫名其妙就出現在宋燕燕的課桌里，甚至在她的課本上。

　　雖然沒有人當著她的面說，但是她經過后，人們指指點點的竊竊私語，她坐過的位置，會有人故意拿出一張紙巾來擦過再坐。

　　這些全都是壓在她心上的石頭，讓她的頭顱越壓越低。

　　直到有一次，班上有個男生因為看不下去她一個人搬一個大箱子上樓，所以好心地幫她搬了一下，一直放到班里的時候，班里就起了一陣起哄聲。

　　那個男生立馬就擺手想要解釋，可班上的人全都看熱鬧不嫌事大，一個兩個全都在調侃男生，老師的人也敢碰。

　　而那個男生顯然受不了被人亂說，所以扯著脖子很不開心地就說了一句，我怎么可能會看上她。

　　大家見氣氛鬧得有點僵，又剛好響了上課鈴，全都一哄而散，誰也沒注意到宋燕燕趁著混亂出了班門，站在了教學樓的天臺上。

　　校園霸凌是林溪接手重生茶館以來，接手不多的單子。

　　畢竟這種大多是以自殺結尾，沒幾個會想到要重生來。

　　就連她問起宋燕燕，重生后，有沒有想要報復的人或者想要改變的事，宋燕燕沉默了很久，才從嘴巴里說，就不要讓美術老師發現她會畫畫這件事吧。

　　以往的重生，林溪總是心中帶著氣，想著整治這個，懲罰那個，讓那些渣男渣女都為他們的行為付出代價。

　　但是這回，心里帶著的更多是悲憐，本來看資料的時候，還覺得宋燕燕性格太軟弱了些，就該勇敢站出來，和那些在她背后嚼舌根的人來個對罵，罵得他們心虛再不敢胡言亂語才算。

　　可是等林溪真的到了宋燕燕這個位置，家里是一個只關心賭博輸贏的母親，所有的事情都需要自己做，甚至從來沒有體會過生日是什么。

　　就這樣的環境成長起來的人，還要求人家性格要強，遇事沉著冷靜，不在意別人的眼光，實在是站著說話不腰疼。

　　“燕燕！”

　　此刻朝她跑來的就是宋燕燕唯一的好朋友——張曉晴。

　　說起兩個人能成為無話不談的朋友，也不過是因為張曉晴在開學的時候給了宋燕燕一顆糖。

　　因為知道之后正是拜這人所賜，宋燕燕才會站上天臺，所以林溪就沒給好臉色。

　　“怎么不高興??？”

　　“沒有，早上沒來得及吃早餐?！?p>　　特意隔開了和張曉晴的距離，她不確定自己會不會做點什么來讓張曉晴吃點苦頭。