對于劉決留下來，出乎劉力夫的意料，正所謂：觀其行而知其言，聞其言而知其心。

　　通過接觸，劉力夫認為劉決的年紀雖小，卻是有大才之人。

　　而且無論是言行舉止，亦或是絲綢袍子，都證明劉決出生于貴人之家。

　　劉力夫一直以為，劉決只會在水東村暫住一段時間，之后就會前往縣城，設法尋親。

　　留居水東村，是昨晚深思熟慮之后，劉決認為的，目前最好的安排。

　　這具身子的親人、家在哪里，劉決現在還茫然無知。何況現在連這具身子叫什么名字都不清楚，又尋親尋來干嘛呢？不是認識更多陌生人，而且還有穿幫的風險。

　　再者，穿越過來，身無分文，對社會目前的基礎結構亦是一無所知，要是真的相信史書，一頭扎進去，只怕會撞個頭破血流。

　　深思熟慮后，劉決決定留下來，找份力所能及的工作，養活自己，緩緩圖之才是正道。

　　力伯和劉決剛剛交談時，天還是蒙蒙亮。

　　這會已經日上三竿，蝦仔也已經起床，正在院落的另一邊搗鼓魚竿。

　　匆匆吃過早飯，劉力夫帶上劉決去尋找能當書塾的房子。

　　早飯并不豐富，一碗稀到無法再稀的稀粥，一小碟咸菜。

　　劉決想到昨晚的雞蛋，也許那時摳下來的口糧，卻給了自己。

　　昨天的傍晚，又累又困的劉決，進村的時候并未好好的觀看這個村子。

　　此時，望向村子，卻親切感悠然而生；

　　只見整個村子東西開口，南面是一口大池塘，池塘邊上栽種著一顆大榕樹；

　　村子的房屋皆坐北朝南，村后背靠不知名的小山坡，山坡不高，眼見300-400米的高度。

　　這是很典型的南方小村落布局，和劉決前世的生長的地方一摸一樣。

　　前方的大池塘，不僅供應村民的吃水用水、也供應著農田的灌溉用水。

　　劉決有意無意的引導下，帶著劉力夫和蝦仔往后山走去。

　　到了山腳下，劉決才發現，山和村是有一段百來米的距離的，不知道是什么原因，村里的房屋并沒有直接的搭建在山腳下。

　　“這個山是東山，山的背面有大河流過，匯入南海，因此山位于大河東面，遂取名東山，村前池塘繞過東山取水于大河，因此我們村取名水東村。”

　　“東山之上，多埋葬著先祖，所以除了祠堂，一般住房都遠離東山。”

　　也許是看出了劉決的疑慮，劉力夫出言解釋道，并舉起手指，指向一座青瓦白墻的房子。

　　山腳和村落之間，種著大片大片的竹林，阻擋了劉決的視線，并未發現那種房子。

　　整個房子白墻青瓦，三進房子，大門進去是一個院落，兩邊是兩間廂房。

　　二進進去，是一個大廳，正中間供奉著祖宗牌位。

　　三進是一個內堂，目前只是放著雜物。

　　前面活人住著茅草屋，后面死人住著白墻青瓦房。

　　或許，在外人看來這是很諷刺的一件事。

　　但對于南方的村落來說，無論是現在還是后世，這都是很正常的一件事，最豪華最漂亮的建筑永遠都是祠堂和學堂。

　　祠堂代表著根，學堂代表著未來，有根有未來，人就不至于漂泊。

　　“決哥兒，你看選這廂房做學堂如何？”劉力夫指著東西廂房向劉決道；

　　“祠堂重地，太過喧嘩就不好了，還是重新另尋一地，搭一間茅屋吧。”

　　劉決婉拒提議，用祠堂作為學堂，晚上還得回去劉力夫家中住宿，這樣更不方便。劉決是想直接住在學堂之中，還能進行一些基礎研究，畫一些圖紙。

　　“那好，我帶你再去看一地，就是需要往山上走，不知你的腳，是否支持的住。”劉力夫以為劉決終究還是少年郎，對祠堂還是有點陰影。

　　“有勞力伯掛心，沒事，走吧。”

　　一路登山而上，半山腰處，開鑿出一片空地，約莫80平方，建有房舍兩三間。

　　“這是......”

　　“哈哈，娃子，嚇到沒，這是族中先輩開鑿，一是防海盜用，二是防亂世用。”

　　劉決不得不佩服古人的智慧，于半山中開鑿平地，盜匪橫行、亂世將至之時，隱入山中。

　　“力伯，不知此地是否可以交由小子打理，建造學堂呢？”

　　見到此地，劉決如獲至寶，急忙向劉力夫請求；

　　對劉決而言，這個平臺太獨一無二了，隱于山中，又有村莊支持，可以做很多自己想做的事情，平臺又夠大，還能鍛煉學生的身體。

　　“沒問題，此地可交由你打理。”

　　“不過，學堂設于此，孩童們是否回家不便。”

　　“力伯，放心，本次小侄準備招收十歲以上之孩童上山學習，每七天為一周期，五天于山中上課，兩天下課于家中休息。不過，未怕孩童父母不肯，還請力伯相助。”

　　對于上課，劉決早有安排，因為想要夾帶私貨，所以走讀模式的教學肯定是行不通的，很容易就被孩童泄露出去。

　　要是哪天喊一下，“皇帝輪流坐，今天到我家，”哪不是要把他們父母嚇死。

　　星期制便是最好的選擇，有力伯當中間人，孩童父母應該會同意，而且也能盡量減少泄露出去的風險。

　　“小滑頭，場地已經有了，那么書籍，筆墨紙硯呢？”

　　“力伯卻放心，小侄自有辦法。”

　　“哦，是何辦法？”

　　劉力夫見劉決胸有成竹，大為好奇，出言問道；

　　“哈哈，到時便知。”

　　劉決并未回答，只是哈哈一笑而過。

　　對于教學，劉決其實也沒有想好，四書五經肯定不會教的，不是不想教，而是實在不會。反正是啟蒙，識字方面，就以三字經、千字文為主。

　　而其他方面，數學、物理、化學這些學科，劉決到現在也還沒下定決心，教還是不教。

　　數學，這方面還好說，但是物理、化學這兩科，對于現在來說就是炸彈。

　　在一個還是天圓地方的年代，你教學生萬有引力。

　　在一個玻璃都還是奢侈品的年代，你教學生鉆石的成分都是碳。

　　尋到滿意的地點，劉決不由得心情大好。

　　下山的腳步，也變得更加輕快。

　　東山書院，這是劉決和劉力夫商量后定下來的名字，而這個名字十年后，即成為世人的焦點，無數學子為了書院門票，大打出手。

　　這是今日，劉力夫怎么也想不到的以后。