長夜將過去，天色蒙蒙亮。

　　水花碰撞的聲音傳來，劉決睜開了雙眼。

　　穿越后的第一個晚上，睡的并不是很好，腦子總是想很多的事情。

　　作為現代人，劉決一直認為，穿越到盛世，享盛世之福，入朝為官，做盛世之能臣，潛移默化的影響這個封建王朝，使其把更多的權利歸還于人民。

　　穿越到亂世，皇朝將傾，就用自己的先知先覺，用自己的知識，做亂世之奸臣，于廢墟中重建新的規則和秩序，徹底終結封建王朝，建立另一種穩定的政體，如后世般的政體，建立中華五千年最好的時代。

　　再說，如果作為一個穿越眾，打下江山，卻又建立起一個新的封建王朝。

　　百年后，又逐漸衰落、毀滅、重建。

　　如此反復，又有什么意義呢？

　　但無論哪個年代，要想成就大事，就必須有一個好團隊，各司其職，后通過領導者的整合，形成一個整體。

　　像拳頭一樣，只有收攏五指、攥緊拳頭，打出去才會更有力。

　　單打獨斗的匹夫之勇，可以攪動一時的風云，卻無法贏得天下。

　　誠如一代西楚霸王項羽，自刎于烏江江畔。

　　誠如三國第一勇將呂布，血賤白門樓上。

　　秦皇漢武、唐宗宋祖，成就偉業之人，那個人身邊沒有圍繞著無數當前時代的精銳。

　　因此，想要用一己之力推翻舊的王朝并打敗新興王朝，是一件很困難的事。

　　只有通過解放思想，尋求更多志同道合的伙伴一起奮斗才有可能實現。

　　暫時放下心中所思所想，起身，套上昨晚吳嬸為其準備的麻布衣服，聽說原本這是為蝦仔準備的過年衣服，現在便宜了劉決。

　　對于力伯一家，劉決有太多感激的話想說，卻說不出口，最后都匯成兩個人：“謝謝”。

　　“決哥兒，起身了，怎么不多睡一會。”

　　劉力夫正在庭院中，修理維護著農具，抬頭看到劉決，出言道；

　　“力伯，早，不睡了，睡飽了，您在忙啥呢？”

　　“沒忙啥，修理一下農具，吃飯的家伙，每天拾掇才安心。”

　　農家人，特別是古代的農家人，總是把農田和農具看得寶貴無比。

　　后世網絡上的種花家，在年輕一代家喻戶曉。

　　中華民族從來都是一個農耕民族，對土地的依賴，對農具的依賴，永無止境。

　　日出而作，日落而息。

　　春種秋收夏耘冬藏，四季的輪回中，隱藏著一套嚴密的歷法，歷經千年而不衰，故五谷不絕，故中華傳承之火不滅。

　　劉決沒再出言打擾力伯，默默的蹲在旁邊，看著力伯忙活。

　　“決哥兒，昨晚有回想家的方向么？”

　　或許是怕劉決，這樣呆著無聊，劉力夫倒是提前開口和劉決交流。

　　“還是未曾記起，有勞力伯掛心。”

　　“哪莫著急，慢慢想，慢慢恢復。”

　　“嗯，力伯，不知村中幾戶幾口，少兒多少呢？”

　　昨晚，從蝦仔口中，問不到清楚的答案，尋思著找個機會，問問力伯，現在剛好聊到，隨便一問。

　　“嗯，村中有15戶共計人口75口，外出15口，少兒12口，老人9口，壯丁30口，婦孺24口。不知決哥兒有什么想法呢？”

　　劉力夫驚訝于劉決的提問，怎么關心起村中的人口了。

　　劉決也在驚訝，驚訝劉力夫怎么會知道的這么詳細，連外出多少人清楚。

　　“力伯，是否村中任職，為何知得如此詳盡。”

　　劉決沒有回答劉力夫問他的想法問題，而是反問劉力夫是否在村中有任職，要不然怎么會知曉得這般詳盡。

　　畢竟如果不是主管官員或者有關官員，一般對這些數據都不會太敏感。

　　后世，就連主管官員都不會知得這般詳盡，一問三不知的官員大有人在。

　　“本村名叫水東村，全皆是劉氏族人，力伯我是本村的村長兼族長，所以才會知得如此詳盡，”

　　劉力夫沒有過多的糾結劉決為什么還是沒有回答他的問題，還是如實的回答了劉決的提問。

　　“力伯，小子有個疑問，觀我大宋朝，以文立國，本村為何不創辦書塾呢？如此才可為蝦仔他們找尋不一樣的出路。”劉決繼續問出自己的疑問？

　　“哎，如何不想創辦呢？你力伯小的時候，村子還算富裕，請老先生來村里開書塾，不求村里人考上進士，只要能成秀才也能為村里的田地免交糧，可惜你力伯那批人，都不是讀書的料。”

　　“后來，朝廷的賦稅越來越重，苛捐雜稅越來越多，地里的收成越來越少，也就沒有余糧請先生來，村里開辦書塾了。”

　　“現在呀，能開辦書塾的，只有周圍幾個大鄉，但是要想入學，束脩也繳納不起呀。”

　　說到書塾這個問題，力伯一口氣把所有的不滿都吐了出來，那個父母不希望自己的孩子能讀書識字，將來做人上人，可是窮呀，沒辦法。

　　南宋一朝苛捐雜稅的科目之多、賦稅水平之高，在歷史上也是空前的，經常達到北宋時期的一倍左右，而且近十幾年的滅金之戰、抗蒙之戰，更是軍費會成倍激增，苛捐雜稅更多。

　　“力伯，小侄有個不情之請，懇請力伯答應。如今小侄無家可歸，可依仗之能也就是空讀幾年圣賢書，不知是否可以讓小侄，定居于此，開班授課，為村中兒童啟蒙。”

　　劉決向劉力夫說出心中所請，說完，鄭重鞠了一躬。

　　“此話當真，你真的愿意定居于此，開班授課。束脩如何定價？”

　　劉力夫聽說劉決愿意定居于此，并開班授課，欣喜若狂，連忙追問，束脩問題？

　　“束脩就免了吧，維持小侄溫飽即可。”

　　“好、好、好，劉某代水東村全體村民感謝小先生。”

　　話畢，劉力夫躬身一禮。

　　劉力夫是真的很高興，昨天的好心之舉，幫村子里收留了一個免費的先生。

　　雖然，只是傳授蒙學，但也足夠了，能讀書寫字，至少要過得比目不識丁好一些。

　　劉決說得啟蒙兒童，也被劉力夫當成傳授蒙學。

　　想來也是如此，沒有經過后世知識大爆炸的熏陶、誰又知道啟蒙是什么。