“聽見上課鈴了嗎？”一道嚴肅沉冷的聲音傳來，圍在一起的人頓時作鳥獸散。教練其實不算老古板，休閑時間也會和學生聊聊天，笑起來還是個可可愛愛的小老頭。只是一涉及到競賽培訓，面上就總是不茍言笑、嚴厲得很。

　　掃視一圈，官?玟教練緩緩踱步上講臺，開始點評起上一節課的課堂練習。

　　“我們組一共十六個，完整寫出來的只有兩個。這題是前年競賽初試題，難度不算大，有幾位同學還沒找到頭緒，就很離譜了。好好反省一下，什么原因，這個樣子還想拿牌子加分？哼。

　　現在競賽保送、加分卡的越來越死了，名額比以前少了很多，你們如果三天打魚兩天曬網，是爭取不到一點成果的，那你們坐在這里是為了什么？別降分撈不到，高考又考不過人家，出去都別說是尖子班的，丟我們臉。”

　　許是實在被氣到了，官?玟這次的話格外嚴厲，說得下面人沒幾人敢抬頭的，有幾個已經是面紅耳赤。

　　“郗逐玏，你上來。給同學們介紹下你的方法。”

　　“是，教練。”

　　郗逐玏站起身，淡定地走到黑板邊，拿起一根粉筆開始寫寫畫畫。

　　“我是這樣想的：已知數列需符合這個條件，根據這個不等式左邊的絕對值，可以聯想到第七章第五小節給出的那個結論，簡單地證明一下可以直接用上……

　　要符合條件，觀察到一共是八個參數，一個常量，三個有限制條件的變量，其余的是自由變量。從限制條件，可以聯想到8.13的定理，經過拆分、組合、分析，可以得到一個相似的形式，變量左三右五分……”

　　一邊說著，一邊在黑板上龍飛鳳舞。他寫的是行楷，既有速度也有辨識度。

　　官?玟站在講臺邊緣看著他條理清晰的板書，不多，但是恰到好處。

　　這樣的學生可真是省心。官?玟暗嘆，自豪感、成就感油然而生。

　　“……差不多就是這樣了。”郗逐玏寫完，看著布滿兩塊黑板的白字，思考片刻，又換了根紅色的粉筆，圈出了主要用到的一個推論、三個定理、兩個公理。

　　“這幾個是比較關鍵的，然后就沒什么了。老師？”他轉頭看向官?玟，面帶詢問。

　　官?玟點了點頭，“可以了，你下去吧。”

　　又出了個風頭呢。都是人，都是一個班的，差距咋就這么大呢。忱樂熙低著頭，一臉心酸，沒忍住在郗逐玏走過的時候揪住了他的衣角，讓他一個趔趄。在他回頭的時候又立即松開了罪惡的爪子，抬頭專注地看著黑板，一手拿筆一手壓著本子，一副認真好學的樣子。

　　“哧。”

　　輕輕的氣音，成功讓忱樂熙臉紅了一瞬。

　　我可真幼稚。她嚴肅地進行自我批評。但有一說一，還是被自己蠢到了。唉。

　　“大家都明白了嗎？沒寫出來的重新寫一遍，要吃懂每一道題。你們做的題都是我仔細挑出來的，好好寫別開小差，知道嗎！

　　這節課的任務是這兩題，寫完交給我。明天早讀之前必須交上來。”官?玟布置完任務，就出門透氣去了，教室里被威懾過后也只余沙沙的聲音。