周溪讓特級(jí)班的學(xué)生回到座位。

　　除了羅彥以外，每個(gè)人欲言又止。

　　周通幾次想要開(kāi)口，表達(dá)自己質(zhì)疑。

　　“觀想圖沒(méi)有最終數(shù)值，極限是你們自身的極限。”

　　周溪一邊講解，一邊把每個(gè)人成績(jī)寫(xiě)在黑板上面。

　　羅彥120滴。

　　石天111滴。

　　楊夢(mèng)曉108滴。

　　其他人在一百以下，八十以上。

　　第四名的周通不服氣舉起手。

　　“老師，那如果我隨便報(bào)個(gè)數(shù)字會(huì)怎么樣？”他明顯是在賭氣，都知道他說(shuō)的是誰(shuí)。

　　“接下來(lái)就是你們要證明的。”

　　說(shuō)著，周溪再次打開(kāi)白板，上面的觀想圖消失。

　　“靈板會(huì)具現(xiàn)化你們剛才的成績(jī)。”

　　周溪語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲。

　　“具現(xiàn)出來(lái)的雨滴和所說(shuō)的數(shù)字相差超過(guò)十位數(shù)，明天不能再來(lái)特級(jí)班。”

　　一聽(tīng)到這話，周通和其他人紛紛展露微笑，將目光投向后面。

　　“從第一名開(kāi)始，羅彥。”周溪示意道。

　　羅彥站起身來(lái)，十分鐘的天才體驗(yàn)消失，心情忐忑。

　　“把手放上去，想象剛才數(shù)的雨滴。”

　　不需要復(fù)雜的技巧。

　　在一道道質(zhì)疑的目光中，羅彥將右手放在白板，閉上雙眼。

　　雖然不再是天才，可剛才收獲的成果還在。

　　腦海中勾勒出剛才的觀想圖。

　　相對(duì)應(yīng)的，白板上面依次出現(xiàn)雨滴，根據(jù)他記憶的順序出現(xiàn)。

　　隨著數(shù)量越來(lái)越多，周通、石天等人臉色變化也是越來(lái)越精彩。

　　互相交換著震驚的眼神。

　　毅力帝！

　　努力三年還才凡級(jí)四品！

　　今天不僅和他們坐在一間教室，成績(jī)還超越他們？

　　結(jié)束后，白板出現(xiàn)的數(shù)量不多不少。

　　周溪微微動(dòng)容，儀器不可能百分百準(zhǔn)確，會(huì)有一定誤差。

　　羅彥能夠盡數(shù)展現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明他意念堅(jiān)定，每一滴都清清楚楚。

　　羅彥睜開(kāi)雙眼，白板上的內(nèi)容讓他松下口氣。

　　還別說(shuō)，經(jīng)過(guò)這會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)觀想帶來(lái)的變化很大。

　　迎著一道道復(fù)雜的目光，羅彥回到座位。

　　“厲害啊。”旁邊的楊夢(mèng)曉遞來(lái)一個(gè)眼神。

　　“老師，這是不是哪里出錯(cuò)。”

　　自尊心很強(qiáng)的周通還是不甘心。

　　“你在質(zhì)疑什么？”周溪看了他一眼。

　　“老師，既然他這樣厲害，為何要數(shù)這么久？老師不是說(shuō)過(guò)觀想的極限最好不要硬撐嗎？”周通提出質(zhì)疑。

　　“不要硬撐的是因?yàn)檫@會(huì)消耗個(gè)人意志，會(huì)讓人心煩意亂，不光毫無(wú)收獲，還會(huì)造成延續(xù)后果，如同把缸子里面的水?dāng)嚋啞?p>　　難就難在堅(jiān)持不懈，還能不亂心境。

　　周通，你總共數(shù)了幾遍？”

　　周通消化著前面的話，本能回答問(wèn)題。

　　“八遍。”

　　“是否心慌心亂，選擇放棄。”

　　“是。”周通點(diǎn)頭。

　　“據(jù)我觀察，羅彥同學(xué)數(shù)了四十六遍。”

　　聽(tīng)到老師這話，人不太的教室也都發(fā)生騷動(dòng)，全都不避諱看過(guò)來(lái)。

　　“他的天賦或許不如你們，可是他的毅力和堅(jiān)持，難得可貴。”這是周溪的分析。

　　周通咬了咬牙，明白輸在那里。

　　“老師，那如何堅(jiān)持不懈還能保證心境不亂？”

　　這是其他學(xué)生要問(wèn)的。

　　他們聽(tīng)出來(lái)了，羅彥起點(diǎn)低，可是勝在持久。

　　“這會(huì)是新的課程。”

　　周溪沒(méi)有詳細(xì)解釋。

　　同時(shí)，被一番表?yè)P(yáng)的羅彥完成任務(wù)。

　　每日任務(wù)全部完成！

　　“今天的課就到這里。”

　　學(xué)生離開(kāi)教室前，羅彥被叫住。

　　“羅彥，你雖然毅力很強(qiáng)，不過(guò)觀想圖的成績(jī)不是絕對(duì)，關(guān)鍵是看自己收獲。”

　　羅彥沒(méi)有立馬明白這話意思，直到看到特級(jí)班的學(xué)生，反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　多少雨滴是分?jǐn)?shù)，是成績(jī)，可是對(duì)自身有多少益處不是絕對(duì)的。

　　離開(kāi)特級(jí)班，羅彥回到4班。

　　“特級(jí)班流動(dòng)性很大，常人第一天去，第二天就沒(méi)資格。”

　　一進(jìn)門(mén)，他聽(tīng)到舒劍在說(shuō)這話。

　　看他進(jìn)來(lái)，舒劍也不避諱。

　　“你說(shuō)是吧，羅彥。”他問(wèn)道。

　　“不知道，反正我明天要照常去。”

　　舒劍笑容呆滯，又道：“那你運(yùn)氣真是好。”

　　“嗯，我也這樣覺(jué)得，連你這樣的尖子生都沒(méi)資格去上課。”羅彥深以為然的樣子。

　　這下，舒劍臉上的笑容凝固住。

　　班上的人都流露出夸張的表情。

　　羅彥現(xiàn)在都有膽子和舒劍針?shù)h相對(duì)？

　　文婷聽(tīng)說(shuō)羅彥第二天還要去上課，心里一緊。

　　這樣的話，羅彥還會(huì)讓出名額嗎？

　　等到放學(xué)，她第一時(shí)間來(lái)到羅彥身前。

　　“去和老師說(shuō)說(shuō)吧。”文婷記得羅彥中午說(shuō)過(guò)的話。

　　“好。”

　　羅彥和她走向辦公樓。

　　王正本來(lái)戒煙有一個(gè)上午，因?yàn)榱_彥的心情心煩，點(diǎn)燃一根。

　　看到學(xué)生進(jìn)來(lái)，他快速把煙熄滅。

　　“老師，羅彥有話和你說(shuō)話。”文婷說(shuō)道。

　　“什么事？”

　　“老師，我剛才測(cè)試，發(fā)現(xiàn)靈力值達(dá)到879點(diǎn)！進(jìn)入五品！”羅彥說(shuō)道。

　　“什么？！”

　　王正大喜望外，那所有問(wèn)題迎刃而解啊。

　　旁邊文婷眼睛瞪圓了，立馬明白自己上當(dāng)。

　　“好！好！努力沒(méi)有白費(fèi)！準(zhǔn)備好特訓(xùn)吧。”

　　王正眉開(kāi)眼笑。

　　“老師，穩(wěn)妥起見(jiàn)，測(cè)試下吧。”文婷懷疑羅彥在說(shuō)謊。

　　“嗯，也是。”

　　王正沒(méi)想到這點(diǎn)，道：“到時(shí)候進(jìn)入特訓(xùn)班需要登記拍照。”

　　“沒(méi)問(wèn)題。”

　　不用去外面，辦公樓有測(cè)試的儀器。

　　結(jié)果很快出現(xiàn)，和羅彥說(shuō)的有出入。

　　不是879，是920！

　　羅彥很意外，轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該是觀想圖帶來(lái)的變化。

　　“妙啊。”

　　王正不在意這個(gè)細(xì)節(jié)，這是更好的結(jié)果。

　　“為慶祝學(xué)生突破，提一根。”

　　等到羅彥和文婷走后，王正心滿意足點(diǎn)燃一根。

　　“羅彥，你是故意吧！”

　　外面，文婷氣呼呼道。

　　這擺明是在耍她啊！

　　“對(duì)啊，就是故意的。”羅彥邊說(shuō)邊走。

　　“你站住。”

　　文婷氣不過(guò)，把他攔住。

　　“有什么事？”羅彥問(wèn)道。

　　文婷仔細(xì)一想，羅彥達(dá)到五品，名額是不用想了。

　　“我又何必和他多少?gòu)U話。”

　　想到這里，文婷不打算說(shuō)什么。

　　“羅彥同學(xué)，有空嗎？”

　　這時(shí)，特級(jí)班的楊夢(mèng)曉出現(xiàn)。

　　一米七的身高，骨架偏偏很小，真是亭亭玉立。

　　短褲配上白色T恤，很隨意穿搭，好在天生麗質(zhì)。

　　在一中這所學(xué)校，她可是非常有名的。

　　學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，外貌性格好。

　　幾乎一出現(xiàn)，把旁邊文婷的光芒掩蓋下去。

　　“羅彥同學(xué)，我有問(wèn)題想請(qǐng)教你。”

　　“嗯，那我們走吧。”

　　羅彥和她一起離開(kāi)。

　　文婷站在原地，看著兩個(gè)人背影，心情莫名。

　　天知道她對(duì)羅彥沒(méi)有哪方面想法。

　　可不知道為什么，羅彥對(duì)自己愛(ài)答不理，又和一個(gè)比自己還優(yōu)秀的女生一起離開(kāi)。

　　這感覺(jué)，很難受！

　　小臉蛋垮下來(lái)，悶悶不樂(lè)。