“我們說說跑步比賽吧?下個月就是全校運動會了,你們正好方便比賽一下!”校長說道。
“我這里沒問題,問題是比什么?”陳飛笑呵呵的說道。
“我這里也沒問題,我也想知道比什么?”朗云回復道。
“比3000米!”下面的學生有起哄的。
“比5000米!”都是嫌事小不夠大的人,想看兩個人的笑話。
現在跑步的人比較多,應該能理解每天跑5000米是什么感受,真的是很辛苦,如果想取得好成績,就得拿出時間來練,基本上一周得跑個四次才行,否則很難出成績,但在學校運動會上,不會出現一萬米賽跑,基本5000米就是最長的比賽了。
朗云聽到下面的人起哄,臉上的肌肉不禁抽搐了起來,如果每天放學要抽出兩個小時用一個學期的時間突擊學習完整個高中的數理化已經是很辛苦的事情,再拿出半個小時來練習跑步,真的是非常非常難了。當然了,這些學神級的人物,學習新知識是非常快的,學一遍就能融會貫通,再做一些題就可以熟練應用了,唯一的挑戰就是一個學期學會五個學期的知識,還是三門理科的全部高中知識,量有點大,但這個挑戰對自己大,對陳飛一樣大,自己是中考狀元,而陳飛不是,所以學習這塊朗云覺得是最穩的。跑步自己就沒有把握了,尤其是長跑,一個月挑戰真的太大了。
“3000還是5000我都隨便!”陳飛巧妙的借助下面起哄的人,提出了自己的觀點。由于這兩個距離不是自己提出的,球等于踢到了朗云那里。
“我也隨便!”這個招,朗云不得不接。
“都比,同時比兩項!”下面又有人起哄,并得到了大家的相應。
“3000、5000加1500!”
“對,比三項,理科競賽比三項,跑步也比三項!”
“比三項,比三項!”
朗云咬牙切齒的看著下面的起哄的同學,心里想死的心都有了,暗想:這種長距離跑步競賽,比一項已經扒一層皮了,你們這些人真是站著說話不腰疼啊!但不管心里怎么不爽,面上還不能表現出來,以免被陳飛輕視了。
校長也在思考,校長的思考出發點是,比長跑一定是一種意志力的體現,但就算這三項加起來,也沒有一個馬拉松長呢,三項全比完全說得通。再說,這次比賽不但是一種理科的學科競賽的比拼,還有意志力的比拼,這樣才符合我們學校培養不畏艱難,勇往直前的精英精神。
校長轉頭問這兩個人:“你們的意思呢?”
陳飛無所謂的笑著說:“我都可以,比馬拉松都行!”
“我們學校沒有馬拉松比賽,那就三項全比,三局兩勝?”校長問道?
“好!”朗云咬牙吐出一個字。
“那跑步比賽我們運動會見,朗云和陳飛同學代表各自班級參加1500米,3000米及5000米的跑步項目!”校長當場宣布,臺下響起了一篇掌聲及各種歡呼喝彩的聲音。
“最后我們談一下最后的一個比賽項目,我想知道你們兩個想怎么比?”校長問道,“其實正像陳飛同學所說的那樣,我就想通過這次比拼告訴全世界,我們學校的學生,學習好,體育運動好,玩也玩的好,我們學校絕不是集中營,我們也不會往集中營的方向發展,我們在進行素質教育,在提高學生學習成績的同時,讓學生的課余生活也豐富多彩,不但能玩,而且會玩,還玩的好!但有一點,我覺得只比打牌,似乎單調了一點,我們是不是也可以搞個三局兩勝,加進兩個其他的項目!”校長也是不嫌事大,提議說道。
下面的學生又開始嗡嗡嗡的議論開了,“比粘篩!”
“比象棋!”
“比國際象棋!”
下面又是說什么的都有,亂成一片。
“兩位同學的意見呢?”校長問道。
“我都沒問題!”朗云率先表示。
“我也沒問題!”陳飛說道。
“那我就私自做個主,我們比撲克牌,中國象棋和國際象棋三項可以嗎?”校長征詢他們兩個的意見。
“可以!”兩個人同時表示。
“那就剩最后一個問題了,我們每一個大項都是三局兩勝,先勝兩個大項者為最終勝利者,如果獲勝了,標的是什么?”校長問道。
“朗云同學說用他們紅旗班的紅旗來做賭注,如果我贏了就把紅旗班讓給我們五班!如果我輸了,我就做他小弟!”陳飛笑嘻嘻的說道。
“哦~!是這樣的嗎?”校長很驚訝:“朗云同學,你們班的紅旗是集體榮譽,你做這個決定,你們全班同學能夠同意嗎?”
“同意!”
“完全同意!”
“絕對同意!”
“沒有問題!”
高一九班的同學們紛紛開始表態了,這三項比賽,他們覺得朗云起碼有兩項是穩贏的,有什么不同意的呢,這么重大的比拼,已經驚動了學校的最高層領導,這個時候大家不同意,真的是弱了自己的氣勢,長了對方的威風,還給了代表班里出戰的中考狀元額外的壓力。再說了,就算丟了紅旗班又怎樣,最終是朗云個人面子上不好看,而如果贏了賭約,將永遠樹立奧班的權威,徹底打壓了普通班的氣焰。
“嗯,如果我沒記錯的話,你們五班是軍訓時最后的一名,倒是置于死地而后生啊,反過來九班是紅旗班,還是尖子生云集的一個班,說來你們兩個班最優秀的學生代表來比賽,真的是看點十足啊!”校長點評說,“那就這樣定了,紅旗就是大家爭奪的對象,不管誰輸誰贏,最終獲得紅旗的班級,我會當著全校的學生再次授旗,獲勝班的就是全校的紅旗班,你們兩個獲勝的人就是全校的紅旗手!”校長擲地有聲的說道。
這些話說出,其他班也就算了,五班算是炸了窩了,軍訓真的是太恥辱了,自己的班級成了全校的笑柄,至今很多人見了五班的人還會學習他們的依額傘斯!讓五班的同學無地自容,這下終于有一個機會讓全班人揚眉吐氣了,大家真的激動不已,但激動的同時,也不禁為陳飛同學擔心,畢竟對方是中考狀元,學習傲視群雄,就算跑步不一定強,但棋牌類的游戲最終比拼的還是智商,學習好的一般棋牌不會差,所以這樣一算,陳飛的勝算太小了,大家又不由的擔心了起來,這么好的機會卻有這么強大的敵人擋路,不少同學忍不住渾身顫抖起來。
但在我的心理,我是非常坦然的,我知道如果說跑步,聽陳飛給我的描述,他勝算非常大,這個分數算已經拿下了,打牌基本上也是拿下的,下棋我不知道,但以陳飛的做事風格,不會打沒有把握的仗,應該說除了理科競賽外,陳飛都算有把握的,所以按三局兩勝來說,陳飛基本已經立于不敗之地了,這件事情反過來說,也是有心算無心,朗云等于跳到了我們挖的坑里,當然這個世界上,最終比拼的是絕對實力,實力真正強大的人,根本無懼陰謀詭計。
其實經過了一個早晨,朗云已經從開始的震驚中醒過神來,他心中不斷的在盤算這個賭約,這件事情對自己確實是一個大坑,因為對方設套讓自己鉆,挖坑讓自己跳,確實是有心算無心,但自己把所有的比賽項目計算過一遍后,覺得自己除了跑步沒有絕對的把握外,其他的都是比較有把握的,而跑步尤其是中長跑,是可以訓練出來的,自己個高腿長,身體健康不肥胖,花上一個月刻苦訓練,也不一定就輸了。所以這么一盤算朗云也認為自己立于不敗之地了。所以到了后期,朗云的神情舒展了很多:自己是有絕對實力的人,怕什么魑魅魍魎,懼什么陰謀詭計!
在這種情況下,升旗儀式終于結束了,這次賭約成了全校每一個人的議論話題,這簡直就是B高中創始以來最具話題的事件,被校長拔高到了華山論劍的高度。
朗云和陳飛也一躍成為全校最閃亮的明星,走到哪里都會有人在背后指指點點,議論紛紛。不管他們走到哪里,投向他們的眼光都充滿了復雜的情緒:羨慕、嫉妒、崇拜、仰慕、不服、仇視等等等等。
而經常在陳飛身邊的我也成了很多人的目標,大家紛紛找到我,詢問一些內幕消息,甚至有女同學讓我幫她傳遞一些小紙條給陳飛,希望認識一下陳飛。
至于校長怎么知道的這個賭約,也成了我們不解之謎,確實,這件事通過同學的私下傳播已經在一部分人群中流傳開來了,但傳到校長耳朵里并引起校長的重視,真的是有點匪夷所思。
最后還是班主任老師給我們解了惑,我們這屆有個學生是學校老師的孩子,他知道這件事后在回家吃飯的時候給家里人說起來,引起了他母親的興趣,由于這件事涉及到這屆高一的中考狀元,他母親就在老師間閑聊的時候講了出來,立刻引起了很多老師的巨大興趣,尤其是五班和九班的班主任都非常驚訝有這么一件有意思的賭約,還是那種比較正能量的賭約,所以這件事不出意外的就傳到了校長的耳朵里。狀元這種風口浪尖的人物,本來就是每個學校的驕傲,又是這么具有爆炸力的一件事,如果操作的好的話,會在學校引起一股自發對抗性的學習風氣,這種風氣可比老師每天拿著鞭子在后面抽有用多了,如果全校學生都形成了這樣的你追我趕的學習風氣,哎呀,畫面美的不敢想象啊,作為一個校長,作為一個重點中學的校長,對于新時代下的這樣一個重點中學的校長,真的是開創了一種學校管理流派啊。
都說創新,搞素質教育,還要出成績,高考抓升學率,這些怎樣有機的結合起來,真的是非常難的一個課題,就算理論上可行,實踐上怎么操作,都需要學校的管理層深思熟慮。
當然,可悲的是,中國畢竟絕大部分的地方把高考作為了獨木橋,國內很多高中最終把學校辦成了監獄、集中營。可能這些學校升學率確實提高了一些(當然這些學校很大部分的因素是因為全省掐尖行為提高的升學率),但三年的高中學習,給學生留下了多少美好的回憶,我相信不太會有很多。現在我回想起高中生活,依然覺得美好,感謝校長!