記得在我三年級期末考試以后的某天，檀老師緩緩的來到講臺上，神情有些激動，眼圈有些濕潤。

　　她站在講臺上，先是神情默默的挨個兒看了我們同學們一會兒，然后嘆了一口氣，不情愿的告訴我們說：“對不起，同學們，因為上級對我工作的調遣，我不得不要離開大家了。說實話，我不想離開你們，雖然你們中間有些同學確實調皮，經常搗亂，還不好好學習。今天我要離開了，新老師馬上就會來接替我?，F在我以朋友的身份規勸大家：一定要好好學習，一定要，不然的話你會后悔的。好了，別的不說了，我家住在七隊，離楊樂平同學家最近了。有事情可以找我，星期日或者放假了，可以到我家玩耍。嗯……再見吧，再見了，同學們！”說罷，她勉強的微笑著向同學們招了招手，便慢騰騰的走下講臺想離開。

　　好多同學不顧課堂紀律已經開始嚷嚷著說話：“檀老師，您能不能別走？能不能別走啊？”

　　班長突然喊道：“起立！敬禮！”

　　同學們都站了起來，流著眼淚向檀老師敬起最純高的少先隊禮。甚至有些同學都哭出了聲，我不告訴你我哭了沒有，只告訴你，你猜對了！

　　檀老師瞬間被感動了，停下了腳步，站在了教室門口，先向我們回敬了少先隊禮，又向我們深鞠了一躬，激動而不失沉穩的說：“謝謝大家的依依不啥和特別的送別，有時間我會來看望大家的！”突然她捂住嘴巴，眼淚就要往下淌，轉身離開了教室。

　　同學們成堆的透過玻璃窗望著檀老師漸行漸遠的背影，我的心像玻璃一樣碎了。

　　后來，不幾天就來了兩位新老師：高老師，男，擔任教我們《語文》和《自然》，于老師，女，擔任教我們《數學》和《品德》。哦，對了，教室挪到了二樓，上四年級了。

　　不知道是我們想念檀老師的原因，還是不好適應新來的老師教學方法，大多數同學的學習成績下滑的很嚴重。記得那時候，四科總分數滿分是300分，我只能考到168分。說實在的，還不如以前兩門課考的分數高呢！我也是醉了！

　　其實，我感覺高老師和于老師對我們也挺好的。他們都比檀老師文化水平高，好像高老師是師范中專畢業。聽大人們說，那時候的中專生可了不起了！于老師大概是高中畢業，臨時代課老師。對了，也許是剛入職不久，對“業務”不太熟練吧，所以……

　　那個時候的我也比較浮躁，經常跟同學們斗嘴、打架，甚至曠課、逃學，還曾經萌生退學的念頭。兩位老師卻很少批評我，更不要說懲罰我了。現在想想吧，他們那個時候對我好并不是一件好事兒。

　　記得有一次，玉龍在課堂上犯了錯，于老師非常生氣，拿起輕易不會去碰的教尺，大聲喊叫玉龍讓他走到講臺旁。

　　那時候，玉龍跟我是同桌，我也被嚇了一跳。心想：完了，玉龍這回可要挨揍了；等著屁股上青一塊紫一塊吧；絕對逃不掉了！

　　沒想到啊沒想到，萬萬沒想到，玉龍的演技可好了。他慢慢騰騰的走到講臺旁，臉上裝出一副哭笑不得而無奈的模樣。

　　于老師早拿著教尺在講臺上氣呼呼的等候多時了。她瞪著大眼珠子，見玉龍磨磨唧唧的走了過來，命令玉龍面向同學們，說說自己犯了什么錯誤。

　　于是乎，玉龍慢慢悠悠的轉過身來面向同學們。我才開始打算聽聽他要說些什么，卻沒料到他突然笑了起來。

　　哇塞，這還得了？這不是絕對要挨揍的節奏嗎？完了完了！

　　他這一笑，帶的全班同學也跟著小聲地偷偷笑。

　　于老師更上火了，用教尺指著他審問道：“笑啥呢，笑？說！”

　　玉龍突然憋住，不敢笑了，回應道：“沒笑啥。”

　　于老師訓他說：“沒笑啥，你笑啥呢？”

　　玉龍指著下邊的同學，答道：“他們逗我笑呢?！?p>　　“誰？”

　　“不知道。”

　　“不知道？”

　　“嗯。”

　　“看我怎么收拾你？”說罷，于老師舉起教尺就要打他屁股。

　　他本能的用雙手捂住屁股往前一跳，想躲開教尺?？诶镞€吶喊道：“哎喲――！”

　　其實，于老師心軟，那舉在半空的教尺就根本沒有落下去。

　　當玉龍捂著屁股頻繁的眨著眼睛慢慢回頭望半空中的教尺的時候，引得教室里的同學們一陣哄笑。

　　這時，于老師先是強憋著不笑，等同學們都笑過去了，她卻憋不住了。只見她嚴肅的臉上突然笑開了花，用手一遮轉身面朝黑板，就是沒聽到笑聲。

　　玉龍看到老師笑了，也笑了起來，同學們更是笑個不停。

　　好一會兒過去了，于老師轉過身來，強做嚴肅的臉上紅彤彤的，還藏著一絲笑意。她繼續強硬的對玉龍說：“過來，今天打不上，我就不姓于了?！?p>　　玉龍輕輕的往她身邊湊近了一些，臉上的笑容還沒有散去。他的眼睛時刻注意著老師手中的教尺。當老師又舉起教尺的時候，他咬著牙瞪著眼，樣子滑稽得很，時不時偷看教尺在哪里。同學們都在偷著笑他。

　　當他又一次偷看教尺是不是要落下來的時候，于老師虛晃了一下教尺，嚇得他捂著屁股往前一跳，失去平衡坐在了地面上。

　　這時候，于老師把教尺放在講桌上，兩手罩住臉坐在椅子趴在講桌上笑個不停；玉龍坐在地上也哈哈的笑個不止；同學們的笑聲在教室里蕩來蕩去……

　　這時候，我認為玉龍在表演，他在通過表演獲得老師的好感，從而可能幸免挨揍。他太聰明了！我佩服的很哪！

　　果不其然，于老師減輕了對他的懲罰。在笑完了之后，于老師對著在地面上坐著的玉龍，說：“好了，好了，我不打你了。不過，你必須面對全班做檢討。站起來，站起來！”一開口說話，笑聲又帶了出來。

　　可是，他不站，只顧笑。我們已經笑完了，他還在笑，顯然有些假了。

　　于老師笑著蹲下來揪住他的耳朵把他揪了起來。同學們被逗樂了，又開始笑了起來。

　　玉龍的耳朵被揪疼了，一邊痛苦，一邊還在笑。同學們比他笑得還歡暢！

　　于老師一松手，玉龍像泄了氣的皮球軟在了地上，還在一直笑。同學們也都笑得不行不行的了，一個個趴在了課桌上。

　　于老師也蹲在玉龍旁邊大笑不止，笑得站不起來了。這次她顧不得回避同學們了。

　　下課的鐘聲響了，我們幾乎整整上了一節笑課。玉龍所犯的錯誤也不了了之了。

　　在那一年里，我沒有學習上的壓力，所以我沒有努力，成為了中游生，也造就了我的學習生涯中成績最差的一年。但是，我還是很懷念那一年的時光的。