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學霸競技游戲

第五十一章 臨危受命

學霸競技游戲 鯤霸 3030 2020-01-07 23:55:42

  王荒原回到公司,開始了正常的辦公室工作,恩,就是打游戲找可以修改的地方。

  剛上班的第一天,王荒原正在玩學霸競技游戲,鄰桌的孫沐探過頭來問道:“推廣的事情辦好了?”

  “那當然,累死朕了,半年時間酒場不斷,都是想提前一點安裝軟件和硬件。”

  “告一段落就行,干完了也可以好好休息一下了。”孫沐接著又說道:“你看這兩天的新聞了嗎?”

  “沒怎么看,怎么了?”

  “還不是奧數的事情。這次國際奧數比賽,宋國有沒有奪冠,網上已經吵吵的翻了天了。”

  “奧數?”王荒原一聽就感覺很高大上,奧數啊,那可是班子里面的尖子生才能夠夠得著的東西,于是說道:“跟網友有什么關系?”

  孫沐解釋道:“不是有沒有關系的問題。據說宋國參加奧數比賽以來,連續多少屆都是冠軍得主,拿金牌拿到手軟。可是現在呢,已經好幾屆沒有得到過冠軍了。今年更是由西林帝國奪了冠。網友們感覺很氣憤,所以網上議論的很多。”

  “有那么嚴重嗎?”王荒原感覺有點不能理解。

  “如果宋國的乒乓球痛失幾次金牌你有什么看法?”

  “黑哨、作弊、國家選拔培養機制有問題。”王荒原氣憤地說道。乒乓球啊,宋國的巨大優勢項目,竟然痛失金牌,還幾次?

  孫沐一攤手,說道:“對嗎,奧數比賽,就相當于宋國的乒乓球。痛失幾次冠軍,你說網友們能不鬧翻了天嗎?”

  說著,孫沐翻看著手機論壇上的評論讓王荒原看。

  有的說,都是翻譯的錯,翻譯的題目讓人不好理解,學生們都看不懂題目,所以最后一道大題全軍覆沒。這是領隊的問題。

  還有的說,去比賽的時候,簽證出了問題,報道的時候晚了一天,所以宋國參賽隊沒有參與選題,致使處于劣勢。這是體制不重視的原因。

  還有的說,這是宋國教育制度的問題,因為學事司取消了奧數的高考加分,所以致使學生們都不愿意學習奧數了。所以參賽選手的水平有所下降。

  王荒原翻看了幾頁,看見一條評論很引人注目,于是問道:“你看這條,說這次參賽隊伍都是某市的學生,相當于一個省隊。以一個省隊對抗對方,尤其是西林的國家隊,所以惜敗是很正常的,首先態度都是問題。咱們這次真的只是派了一個省隊嗎?”

  孫沐答道:“那是當然了,說句老實話,像我們平原市這種三四線城市,連這個奧數比賽的名字都沒聽說過,你說可能去參加比賽和選拔嗎?更別說針對性培養訓練了。”

  王荒原點點頭,說道:“你說的有道理。不過說老實話,咱小時候那數學也是頂呱呱的,要是讓我去比賽,說不定也能拿個名次呢。”

  “你就吹吧。”孫沐不屑地說道:“我還說我能奪冠呢。”

  “咦,你別不信。”王荒原說道:“我那是不知道這個比賽,沒有渠道。要是有渠道,誰知道比賽結果怎樣呢。”

  “對啊,沒發生過的事情,所以說你隨便吹嗎。”

  花開兩朵各表一枝,先不說王荒原和孫沐互相打趣的事情,暫時回到班文靖那里。

  話說班文靖接到電話,說是部學事司召開緊急會議,要求休假的所有職工都要回到部學事司開會。

  班文靖馬上開車回到了京都部學事司。

  連衣服都顧不上換,班文靖就穿著他那套有點泥點的釣魚服,進了辦公室。

  還好沒有遲到,班文靖見眾位領導和長輩們都已經登在了辦公室里,于是找了個角落的地方坐了下來。

  部領導見班文靖坐下后,說道:“好了,人已經來齊了,現在我們開始開會。”

  班文靖聽了這話,汗顏不已,原來自己是最后一個到來的。作為部學事司的新人,班文靖一言一行都謹小慎微,深怕做錯一件事,沒想到因為休假的關系,開會竟然成了最后一個。

  部領導介紹了這次開會的主要內容。

  原來這次國際奧數比賽,宋國隊惜敗西林隊,與冠軍擦肩而過。本來這也是平常的事情,勝敗乃兵家常事。然而在一個國際酒會上,西林外交官拿著個事情嗆宋國外交官,說宋國的數學水平落后了,已經逐漸沒落。

  宋國外交官當然不滿了,于是反駁了兩句。

  西林外交官說道,要不咱們打個賭,兩個月后,我們再進行一次兩國的奧數比賽,看看到底哪國的數學實力強?

  宋國外交官當然不能示弱了,答應了下來。酒會一結束,馬上打電話給部學事司領導,述說了打賭的事情,要求部學事司要高度重視,拿出比賽方案,加強培訓,爭取打他們個落花流水,揚我國威。

  之后的事情大家都知道了,就是部學事司召集所有員工召開會議。

  部領導問道:“事情經過就是這樣,對于比賽的事情,大家有什么看法?”

  下面的職員都默不作聲,沒有人發表意見。這可是國與國之間的大事,如果弄不好,可是會出問題的,所以眾人都不輕易發表意見。

  見眾人不答話,部領導開始點名。

  “張三,你說說。”

  張三楞了一下,思索幾秒,然后說道:“這個西林帝國太猖狂了,不就是多了一次冠軍嗎,有什么值得驕傲的。不是我說,我也看新聞了,他們參賽的隊伍,有三個都是我們國家的移民,那不等于就是用我們國家的人和我們國家比賽嗎?這根本不是他們自己的實力。”

  部領導皺皺眉,說道:“你這觀點不對,既然他們移民了,也取得了對方的國籍,那么就不能算是我國的公民了。現在就事論事,先說這次比賽的事情。”

  張三想了下,沒想出什么好的辦法,于是說道:“我暫時沒有好的意見,再想想。”

  “李四有什么想法?”

  “我感覺還是環境氛圍的問題,你看之前高考加分,學生們一窩蜂的去學習奧數,那些年,咱們連續多少屆都是冠軍,拿獎牌拿到手軟。西林帝國時隔二十多年才拿一次冠軍,那把他們高興的,我都沒法說。要我說啊,還得鼓勵奧數,創造環境才行。”

  這時,不用部領導點名了,直接由人接話了。“你這話說的不對,什么叫一窩蜂的去學習奧數。學習分好多學科,憑什么只能重視奧數?我認為國家的政策沒錯。奧數可不是非得全民學習。據專家推測,只有百分之二到百分之三的學生才有學習奧數的天分,全都去學習奧數,那是對教育資源以及學生時間的極大浪費。不能因為一個小小的奧數比賽,就因噎廢食,影響了后續發展。”

  又有人提出了反對意見。“你說的有道理,但是也不能一刀切,直接廢除了禁止奧賽。不能倒洗澡水連澡盆子都扔了。我們還要考慮奧數的意義,適當進行鼓勵。”

  “可是現實就是這樣,如果沒有高考加分,學習奧數根本沒有實際收益。學生將來走向社會,總不能夠憑借奧數找工作吧。這還是機制的問題。”

  眾人你一言我一語,開始討論奧數本身的問題,可是將兩個月后的比賽拋之腦后。

  部領導拍拍桌子,喝止眾人的議論,說道:“別跑題了,就說這個比賽的事情。我們怎么才能夠挽回面子,揚我國威?”

  眾人面面相覷,這可是個燙手山芋,誰都不想接。

  “王五,你說。”部領導又開始點名。

  “這個,我還沒有想好。”

  “趙六,你呢?”

  趙六想了想,說道:“我自認為能力有限,但是我推薦一人。班文靖,雖然資歷較淺,但是能力不錯,腳踏實地,腦子也靈活。在平原市的時候,別出心裁,用一個學霸競技游戲將整個市的教育水平提了一個大檔次。這不全國推廣,不到半年時間也搞定了。這是有能力,有干勁的優秀干部。我建議給他壓壓擔子,考察一下。”

  部領導聽后,點了點頭,環視一圈,找到了坐在角落里的班文靖,問道:“班文靖,你能接下這個任務嗎?”

  班文靖剛想開口拒絕,畢竟都知道這不是個簡單的活計。

  可是部領導又發話了:“干的好了,我給你連升三級。”

  這下,班文靖又沉默了,思索一會兒說道:“我得考慮一下。兩天,我給你個方案,領導如果同意了,我就執行。”

  部領導很滿意他的答復,不大包大攬,也不臨陣退縮,量力而行,是個值得栽培的對象。

  于是部領導說道:“好,我就期待你的方案。”

  班文靖回到家中,趕忙電話召集自己的老班底,有平原市學事司的得力干將,有平原市中學的校長,還有部學事司的一些手下,要開個電視電話會議,商討怎么進行奧數比賽的事情。

  為了掙回面子,為了揚我國威,也為了自己的前程,班文靖決定臨危受命,拼一把。

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