在一棟現代化的大樓中，王荒原坐在一間大大的會議室里，茫然地看著前面主席臺上一名年輕人正在侃侃而談。

　　“我很榮幸能夠請到在坐的眾位，你們都是行業翹楚，業內精英，相信有了你們的加入，我們這款‘學霸競技游戲’，一定能夠大放異彩……”

　　這時候，旁邊的一個年輕人小聲地說道：“你好，我叫孫沐，外號孫木頭，一個程序員。你怎么稱呼？”

　　王荒原見有人跟自己搭訕，想著這應該也是自己未來的同事，一定要處好關系，連忙回答道：“我叫王荒原，剛師范大學畢業沒多久，算是一個家教教師吧?！?p>　　王荒原突然又想到了什么，然后問道：“對了，我們到底來這兒是干什么工作的？”

　　孫沐疑惑地問道：“你都不知道干嘛的就來了？”

　　王荒原不好意思地說道：“開的工資高嘛，然后一看還是我之前注冊的三人行網絡家教公司的總公司的工作邀請，這不就來了?！?p>　　孫沐笑道：“是啊，他們開的工資是挺高的，誰讓詹氏集團不差錢呢。而且開的工資高說明你將要給他們創造的效益更高。話說為什么他們要邀請我們來呢，因為詹氏集團發展遇到了瓶頸，所以要拓展業務，要進軍教育產業，畢竟教育產業可是一個大蛋糕?！?p>　　“教育產業是想進就能進的？別干不好打水漂了?！?p>　　“你聽我說完啊。他們不是沿用那些家教機構、出版輔導教材的老套路，而是準備開發一款新的學習游戲軟件，就是剛才詹小五說的‘學霸競技游戲’?！?p>　　“詹小五？”

　　“對啊，就是詹氏集團年輕一輩的排行第五的，老一輩叫詹老幾，小一輩就叫詹小幾了，跟大仲馬小仲馬有異曲同工之效?！睂O沐開了個玩笑，接著說道：“這個詹小五可不簡單，據說是現在年輕一輩的主事人之一，頭腦靈活，點子多，據說這個‘學霸競技游戲’的點子就是他打游戲的時候想出來的。”

　　王荒原已經不知道用什么話語來吐槽自己的心情了，現在領導做決斷都這么隨意了嗎，這么搞公司會不會破產，自己會不會失業啊？不過一想，似乎目前自己還沒有正式的穩定工作，頓時感覺自己的擔心都是多余的了，反正現在發工資就行。

　　王荒原問道：“這個游戲是什么意思啊？怎么跟學霸牽扯上了關系？”

　　“具體的我也不太清楚，反正到時候讓咱們干啥，咱們就干啥就行了?！?p>　　王荒原環視了一周，見周圍不是西裝筆挺，就是一個個老學究模樣，頓時心中發憷。一打量旁邊這位孫木頭，這才發現他還穿了個黃馬甲，上面印著的“餓了嗎”是什么鬼？不過經過對比，王荒原頓時感覺不慌了，可還是問出了心中的疑惑：“看周圍一個個都跟業務精英似的，我一個剛畢業沒多久的學生，感覺有點心里發虛啊。能干的好嗎？”

　　“怕啥，他們既然選擇了你，就肯定經過調查了。你看我，因為發明了一款‘交際眼鏡’，所以被特招進來。他們應該也是相中了我的研發能力吧。”

　　王荒原沉默良久，然后問道：“你的‘交際眼鏡’的意思是，看一眼就能夠外賣搶單嗎？”

　　孫木頭也不在意，說道：“你說這個衣服啊，我送外賣是為了賺錢生存，業余時間發明的‘交際眼鏡’。當然，我是發明了個框架，之后細節經過了朋友完善，但我是主力，真的?！?p>　　王荒原心想，就你最后那句強調的語句，就不像是真的啊。

　　“那這個場合你就不用穿這個馬甲了吧？”

　　“這不三點才開會，中午有空，就在周圍送了幾家外賣。”

　　王荒原對這個招人的選拔條件已經無語了。

　　這時候，孫沐問道：“對了，他們為什么邀請你??？剛畢業沒多久的大學生能夠被選進來，你一定也有啥特長或不凡的經歷吧？”

　　不凡的經歷嗎？這句話勾起了王荒原這兩三個月來的回憶。

　　2022年，網絡家教成為輔導班的主流趨勢。一對一遠程輔導逐漸代替了一對一現實家教，家教行業日益激烈。

　　王荒原作為一個剛剛師范大學畢業的學生，在實名制家教網絡上因為沒有教學經驗和高級點的職稱而無人問津。

　　于是，王荒原向他所注冊的三人行網絡家教公司客服反應：“你好，我自認為能力還不錯，足夠勝任家教的工作。可是注冊這么多天了，仍然沒有人選我的課程。咱們家教公司有沒有什么扶持幫助的措施呢？”

　　家教公司客服回道：“現在本公司采用實名制教學，是為了讓家長能夠更好地了解教師水平，為自家孩子選擇合適的教師教導。如果沒有人選擇你的話，建議你努力提高自身水平?！?p>　　王荒原又問道：“可是，沒有實踐怎能夠提高自身水平呢。像我這種剛畢業，沒有工作經驗，但是工作熱情高，細致耐心的，應該不在少數，公司就沒有什么考慮嗎？我甚至可以采用‘頭幾節課半價甚是免費，如果效果不錯，再繼續合作’的方式?！?p>　　一陣沉默之后，客服回道：“你反映的情況之前也發生過多次，鑒于問題的普遍性，我公司剛推出一款新型網絡家教模式進行試點推廣，不知你是否愿意嘗試？”

　　王荒原問道：“什么教學模式？”

　　客服：“現在普遍進行的網絡家教模式為，學生是幾年級的，家長就選擇幾年級的老師進行家教，然后按照學時進行收費。但是這種模式有個弊端，就是學習效果無法反饋，而且無法進行針對性教學，存在某些知識點學生已經熟練掌握，但是家教老師仍然進行教學的情形，既浪費金錢，又浪費學生時間。鑒于此種情況，我公司創新思路，推出一種新的家教模式，由家長根據學生實際情況，提出通過家教所想達成的效果并出價，然后由教師選擇合適的任務進行教學，最后看教學成果再進行適當收費?！?p>　　王荒原想了想，問道：“我怎么感覺這種模式有點熟悉呢？對了，很類似一些傭兵小說中的任務模式?！?p>　　客服發了一個調皮地表情，然后說道：“你也可以這么理解，但是官方是不予承認的。怎么樣，考慮試試嗎？如果你的完成任務率高，還可以提升等級，之后有利于進行討價還價提高價格。”

　　“好啊，那我怎么接任務呢？”

　　客服發了一個新的教師客戶端，然后讓王荒原安裝后按照操作進行即可。

　　王荒原安裝完畢后，點開任務列表，只見里面稀稀拉拉只有十幾個任務。心想，這應該是剛推出的新產品的緣故，人們還不熟悉，所以任務少，以后應該就好了。然后他打開自己的個人屬性面板，上面寫著自己的資料。王荒原，某某師范大學畢業生，承接任務零，完成任務零，綜合評價等級零。最下方還有一個官方提示，鑒于王老師等級較低，建議先承接一些低級任務提升經驗等級。

　　王荒原心想，這怎么有種打游戲，打怪升級的感覺？算了，趕緊看看都有哪些任務，然后教學掙錢吧。畢竟剛畢業，手頭沒有積蓄，正缺錢。

　　王荒原瀏覽著任務界面，見上面任務那是五花八門。“教授學生畫畫技巧，讓他藝術考試分數能夠達到250分?！薄巴粨襞嘤柦虒т撉伲购⒆幽軌蛲ㄟ^鋼琴5級?！薄皩π『⒆舆M行奧數輔導，讓他能夠考入初中快班?！薄?p>　　王荒原看這些任務一陣頭大，家長們真敢提啊，這些誰敢打包票。按照協議，如果達不到教學目標，只能領很少的辛苦費，基本等于白教導了。當然，關鍵還是畫畫、鋼琴王荒原不專業，恩，也可以換一種說法，他不會。

　　看了半天，王荒原將任務題目大致瀏覽了一遍，最后找了一個最簡單的任務點了進去。

　　這個任務題目是“讓學前班學生學會20以內加減法。”

　　具體描述為：該學生正在上學前班，三個月后即將升小學。同齡孩童已經學會20以內加減法，但是該學生對數學不感興趣也沒學會。希望家教老師能夠培養孩子學習興趣，讓他能夠喜歡數學并學會20以內加減法。

　　成果檢驗：20以內加減法試題準確率達到百分之六十。

　　任務獎勵：八百元。

　　王荒原心中大概算了一下，現在家教行業基本上是一個小時一百到一百五之間，經驗豐富、職稱高的教師能達到二百。但是這個教學內容是小學一年級的，如果不是家長的攀比心理作怪，基本不會報什么家教，那么學前班家教一小時就按一百塊算，那就是八個學時，應該能夠搞定。

　　于是王荒原就點了接受任務選項。

　　沒過多久，軟件視頻連接提示響起，王荒原點開接通，然后畫面對面出現一個中年女子帶著一個小孩子的畫面。女子客氣地說道：“王老師，我這小孩叫小明，對數學不感興趣，學校的學生有的都已經會一百以內加減法了，他連十以內的還不會。我這不是很著急，怕他上一年級以后跟不上進度。所以希望你多費費心。”

　　王荒原點頭答應，然后就進入了教學環節。

　　20以內的加減法很簡單，基本上將加法表教導一遍，讓學生背會就行了。這基本是一個熟能生巧的過程。

　　王荒原按照常規方法教導小明一遍，同時用軟件的輔助工具，什么數棍子、分蘋果等等小游戲進行教學，最后問道：“小明，你學會了嗎？”

　　只見視頻中，小明瞪大了無辜地大眼睛，說道：“還不是太明白?！?