兩人把手反叉在后腰，沿著班級門邊的數字一間間走過去，在寂然的走廊里，頗有一種校領導突擊檢查的風范。和以前沒什么兩樣，樓道里依然布滿灰塵，負責打掃衛生的學生只進行教室里的清潔工作，雖同屬教室范圍的那一截樓道，卻鮮少有人搭理，久而久之，造成了這副局面。
在走到第四間教室時，兩人不約而同的停下腳步，跟校領導在課間巡查時察覺問題一樣，把頭往窗戶里看去，看有沒有在學生搗亂，可惜的是，現在只剩下調料，而沒有食材，菜做不成了。兩人相視一笑，他們小時候也在操場扮演過警察查證，還用充了水的氣球砸人，為此不免被班主任叫去訓斥了一頓，這倒不是傻事，只是當時的樂趣所在。
惡作劇并不是一直都是有趣的，人越長大就越能體會到生存的無奈，周圍的人一個個被生活消磨了棱角，以前百般不愿做的事情，到了工作上卻是怎么也躲不過，再也沒有多少出格的事情了，簡單的快樂更是難以找回；總之，令人開心的事情越來越少，煩惱的事情越來越多，心思越來越細，時間越過越少，人也越來越呆滯。
處于二樓的的這間教室，是陳司第一次來到這所學校時所待的地方，那時候的同學眾多，學校管理寬松，家長還不會因為學生的品學與成績來做轉校的決定，雖然這種情況會在半年之后逐漸走向熱潮。
同一樓一樣，二樓的窗戶依舊有用鋼筋保護著，只是線條更加生硬，看起來更結實，想必另一側的窗戶也是如此，陳司往目標方向看去，果然不出所料。這種防護究竟有什么作用呢，他說不清，可能是為了防止窗戶被學生砸爛吧，印象中，這種應對方法的效果一直不太好，再怎么說，現在的學生也不太喜歡粗暴的報復學校的方式。換個方面講，這是為了制造一種監禁的感覺--為了鎖住學生，這個理由比較容易讓人接受。
教室里，分為四個小組，一組大概十五六人那樣，課桌意外的采用一排兩張的放置方式，每張桌子的旁邊都留有不小的空位。以前在人多時，一排是三張桌子，坐四人，教室里的空間被理想的利用上，招生人數太多，學校安排不來，于是就簡單的讓學生們擠一擠，等過個一年半載后情況就會好上很多，到時再換成更加合理的排座方式?，F在竟然在一年級時就做好了分組，確實令人感到意外。
陳司目光回到了曾經的座位上，很多畫面跑了出來，跟同桌一起玩游戲牌，跟隔壁組的同學下象棋，后座的同學經常邀請他一起逃課，以及前面座位那個只會看書的學霸?？聪蚰莻€位置時，他就想到了一股渴望超越的感覺，那是一團陰影，長期籠罩著他，陳司曾有一段時間刻苦學習過，他不想就這樣的活在那個背影之下，只是幾乎沒有成功過。
人生之路，總會有人在前面壓制住自己，這種壓制是無法靠一定的努力所能夠超越的，它需要某些特別的瞬間，要跳出這個框架才行。例如在下課時，陳司拉上書包，跑快兩步，讓他也處在陰影之下，呆呆望著自己的背影。
課桌已不再出現缺胳膊少腿的情況，成色好看多了，大概是老師怕上課時，木頭發出吱吱呀呀的聲音影響到人。最后幾排的桌子依然擺得不是很正，離墻壁還有一大段距離，前面幾排的書桌則是被擠壓得很窄，也許是故意放歪的吧，這種頑劣的學生，怕是什么時候都有。
“你看，這桌上還保留著刻字的傳統呢?！秉S胖子指著自己的發現，開口說道。
“我看看?！标愃景杨^湊了過去，木桌上面有刻著名字的，有寫古詩詞的，還有一些理科公式，他說：“考試時能夠明目張膽的作弊，這個習慣還是沒有改變啊?！?p> “能夠利用有效的機會做反擊，不正是大俠的風范嘛。”
“謬論。”
教室的最后方，還有一副完整的黑板報，按照學生時代的說法，稱之為文化墻更準確些。黑板報大概是放假前學習委員畫上去的，她利用放學后的時間，大概兩三天那樣，也許還會挑上一兩個幫手。
黑板報用各種線條劃分成一塊塊的區域，五顏六色的粉筆把勵志的話語、燦爛的花草潤飾其中，可以看得出來，這個做報人心靈的美好。右邊區域，還有一篇小文章，標題是‘青春的年少’，應該是摘錄自學生某次考試的作文，文章簡潔干凈，寫得倒是很陽光，就是名字讓人感覺略微別扭。
右下角的小框里寫著放假的通知，若是在學生時代，陳司看到停課的告示，肯定是大聲高呼，這時卻輕輕的笑了笑。黑板上吱吱呀呀的粉筆聲，隱約又在耳邊響起了。
“這份黑板報，頗有幾分水準?！秉S胖子在觀摩了好一陣子后，發出了這么一句稱贊的話，那語氣，真是像極了校領導的樣子。
“字體好漂亮啊，也許是個可愛的小女生。”陳司也忍不住附和道。
“也許是個可愛的小男生也說不定?！?p> “哎，我仔細看，感覺是兩個人的字體?！?p> “倒不一定是，能寫好幾種字體的人也有啊?！?p> “我覺得這就是兩個人寫的，你看啊，字體在某些關鍵性的結構是不一樣的?！?p> “你還懂這個?”
“畢竟有研究過一段時間，我寫字還是可以的，不是嗎？”陳司反問道。
“這樣啊，我沒什么印象。”黃胖子故作思考的摸著頭，開口道：“讀書時，我印象最深的是琪琪同學。”
“琪琪？”這次輪到陳司做苦思冥想的樣子了。
“郭琪琪啊，長得很漂亮，氣質好，三組那個。”黃胖子提醒道。
“在你眼中的女性，不都是美女嗎？”陳司急忙岔開話題，他怎么樣都想不起來這個同學長什么樣，是綁著馬尾，身形豐腴的那個嗎？還是柳腰花態，臉頰有酒窩的那個？
“唉，我們說的是她的字，你這又扯哪了，我剛剛是幫你回憶?！?p> “哦...”
“我記得聽誰說過，好像是蔡子佳，他坐在琪琪的隔壁組，和她同一排?！?p> “蔡子佳啊?！标愃救允菙[出一副思考的樣子。
“他說有一堂副校長的數學課。”
“經常講課講到嘴角有泡沫那個？”
“對了。”黃胖子拍了一下大腿，他應該是慶幸陳司終于能想起一個人，“那時候不是流行交筆友嗎？”
“好像是有這么一回事，不過我自己沒交過，所以不太清楚當中的細節?！?p> “你連朋友都沒有幾個，還說筆友呢...”
“切。”陳司對比嗤之以鼻，問道：“筆友和琪琪有關系嗎？”
“琪琪有啊，蔡子佳看到琪琪一邊看著黑板上的字抄重點，一邊寫信呢?！?p> “這很正常啊，我也能一邊打游戲牌，一邊抄呢?！标愃静恍嫉恼f道，他覺得這件事沒有什么了不起的。
“可人家是兩只手同時進行的！”黃胖子這么說道。
“哦，厲害??！”陳司露出一臉驚奇的樣子，問道：“這怎么做到的？”他突然想要去了解這個想不起來的人。
“我哪知道，這招式厲害，普通人不得要領，得問下周伯通才知道?！?p> “左右互搏啊?！?p> “不過嘛，我也是道聽途說，沒親眼見過，雖然也有其他同學知道這件事?！?p> “琪琪的字我記得，結構性還可以，整個字體很厚實，小時候應該有練過?！标愃就蝗徽f道。
“人想不起來，字倒是記得？”黃胖子露出一臉疑惑的表情，他應該感到不可思議吧。
“不可以嗎？”
“可不可以我不知道，你的字體倒是很奇特?！?p> “是啊，特別，我對于這種從手中出來的東西...有要求。”陳司沒有一次說完，而是思考用什么字眼較好：“呃...我不想要太難看，想要有點創意，有點...不一樣的，讓人一眼就可以辯別出來的那種?！?p> “如果外行人一看，都以為是女孩子寫的呢，筆畫太細了?！?p> “會有這么一種誤會在，初次看過的人都很詫異，我下筆很輕，像那種藍色的，兩層的復印紙你知道嗎？”陳司兩手比劃出了一個形狀，問道。
“一塊五一本的那種吧，手輕輕往上一壓就可以看到壓痕了?！秉S胖子馬上想到了對應的物品。
“嗯，我能寫到第一張紙可看出清晰字跡，但是不會復印過去，翻過去，第二張紙是沒有任何痕跡的。”陳司洋洋自得道，這似乎是一件值得賣弄的事情。
“這么說，你也是一個高手咯?！?p> “高手倒算不上，是特別，足夠特別。”陳司強調著：“任何技藝都有高度，別只學到了一點皮毛而沾沾自喜，真正的大師是不一樣的。”他像是在肯定自己，也像是在否定自己。
“技藝嗎？”黃胖子重復的說道。
“磨練技藝是一輩子的事。”陳司補充著。
“這多少能反映出人的一些性格吧?！?p> “是，我認為能反映一些，雖然不是很全面。”陳司伸出食指，在空中比劃著，繼續說道：“一個字不能決定什么，但是如果把一個字都認真寫好，肯定是有某些可取之處的，就叫做控制力吧，控制力，對，能把自己的手指控制好，把情緒控制好，才能調節心力、步伐、技法，所以，控制自己很重要?！?p> “我感覺你現在就跟老師一樣?！?p> “這樣能避免在寫字的時候產生厭煩的心情，寫出來的字自然不會做作，所以呢，寫字嚴謹的人，某些時候來說，也是嚴謹的。”
“有些道理，裝模作樣的人，倒是喜歡一筆一劃慢慢的勾勒呢，寫到最后一看，簡直矯揉做作，好不惡心?！秉S胖子咂咂舌，好像吃到了不和胃口的食物一樣。
“這個我也會?！标愃敬鸬?。
“誰不會呢？”黃胖子大聲反問道。
是啊，誰又不會呢？說好聽的話，寫好看的字，做好看的人，只把自己能夠表演好的給作出來，都不是很難，甚至于在房間里擺上幾本書，都是用來裝模作樣的好方法。但這終究只是游戲罷了，哪怕小時候記憶猶新的游戲，成年后再來回味，卻怎么樣都找不到那種好玩的感覺，那種與生活一起存在的快樂，一去不復返。
空氣一瞬間沉默了下來，周圍靜得嚇人，為了避免尷尬，陳司岔開話題道：“哎，你還記得幾個同學啊?！?p> “說實話，沒幾個了?！?p> “一開始班級倒是挺熱鬧的，慢慢的轉學的轉，留級的留，人就開始少了，我記得最后一個學期，同學連一開始的三分之二都不到。”
黃胖子輕輕嘆了口氣，搖搖頭，再次默不作聲。
畢竟隔了好幾年，能在一會兒回憶起來的事情真的很少。說著自己小時候的事，確實有某種輕松感和解放感，但是，被別人看到了自己內心深處的某些東西，又有一種不舒服的感覺。
“我有個有趣的想法?！秉S胖子再次把臉離開窗戶，邁開腳步，往樓梯口走去，剛才短暫的沉默，難以讓人猜透他究竟在想什么事。