超市喊著喇叭做促銷，商場(chǎng)貼的到處是打折活動(dòng)，臨著快要過(guò)節(jié)，學(xué)校最后一天的課，宋林來(lái)班上宣布了事情。
“大家剛好回去想一想自己要學(xué)文還是學(xué)理，一個(gè)月的時(shí)間，來(lái)了之后我們會(huì)分班。”
提前放假，沒(méi)有鈴的響聲，挨挨擠擠在樓道口的人亂著一堆想趕快回家的他們匯成長(zhǎng)流往校門口走。
在家等待的這一天，彭曦?fù)涞剿纳砩希硭率D出笑，只是恭維的講了一句：“爸，你回來(lái)了。”
難得五個(gè)人聚一起了，沒(méi)有太多的客套，許久不見(jiàn)的面孔依著刻意的寒暄在新年那天榨出一點(diǎn)幸福感。
接續(xù)新年后的一些日子無(wú)非就是東躺西歪閑著嘮嘮家常話，電視頻道被調(diào)成家長(zhǎng)愛(ài)看的紀(jì)錄片，干脆窩著看手機(jī)。
“媽你說(shuō)我是去學(xué)文還是理啊”，高嘉舉著手機(jī)仰著頭看。
“我覺(jué)得你自己喜歡什么就選什么，但是文科是不是要比理科簡(jiǎn)單一點(diǎn)？”
“爸爸覺(jué)得理科好一些，你雖然理科不好但是我們可以重頭再來(lái)啊，重新學(xué)，但是還是按你媽說(shuō)的，你自己想選什么就選什么，這件事你可以自己做選擇，我們不想過(guò)于干涉你的選擇權(quán)。”
手機(jī)屏幕上是沈珂心發(fā)過(guò)來(lái)的消息：高嘉，你是選文還是選理？
她的手懸在沙發(fā)邊，順著睡在沙發(fā)上：“要是我選理科，以后發(fā)現(xiàn)太難了怎么辦？我怕我會(huì)后悔。”
“要是我們逼著你去選一個(gè)，我怕你以后才會(huì)后悔，你要是自己有了想法，就算學(xué)不好，又有什么關(guān)系？更何況，我們又不是非要你考個(gè)清華北大才行。”
“所以，你們已經(jīng)放棄了這個(gè)念頭了嗎？”
“你開(kāi)開(kāi)心心的就行，選擇之所以變的難，是因?yàn)橛腥吮颇阕鲞x擇，身為你的父母，自然是了解你的，你自己有了選擇，你會(huì)自己努力，你不是那種會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻貪玩的孩子，我們有什么不放心的。”
“因?yàn)槠鋵?shí)我挺喜歡我們現(xiàn)在這個(gè)班的。”
在家庭教育上，奪取一方的自主權(quán)都使得無(wú)味，硬是要胡來(lái)，就承受他理應(yīng)不快樂(lè)。
在一次晴天午時(shí)飯后的時(shí)間，彭寺盛開(kāi)始琢磨分班這件事，著急的那天，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)高嘉，班里亂成一團(tuán)的人讓他分散了注意。
躲著在家里死角處，接胡霖打來(lái)的電話，他在電話那頭問(wèn)：“你是學(xué)理科吧。”
“我啊，我還沒(méi)想好”，彭寺盛說(shuō)話沒(méi)底氣，低著頭深思。
“你難不成還要去文科班？”
“你呢，學(xué)文還是學(xué)理？”
“我其實(shí)無(wú)所謂，我不想去別人班，我想就呆在這個(gè)班，所以我應(yīng)該學(xué)理科吧，還有你到底是學(xué)文還是學(xué)理，我們倆不會(huì)就此分別吧。”
“我其實(shí)吧”，彭寺盛沒(méi)說(shuō)完的話被他打住。
“你是在想高嘉會(huì)去文科班吧。”
“我沒(méi)這么想，你可別瞎說(shuō)”，被戳到要點(diǎn)，彭寺盛只好跺腳。
“行了，你現(xiàn)在就去問(wèn)她，然后你也快點(diǎn)給我一個(gè)答復(fù)”，胡霖急忙的掐斷了電話，那人已經(jīng)沒(méi)了回應(yīng)，他現(xiàn)在要問(wèn)問(wèn)高嘉。
外面?zhèn)鱽?lái)碎落砸破的碗筷聲，讓彭寺盛收起了發(fā)一半消息的手機(jī)，客廳電視還是回播老劇，一家三口人被經(jīng)典劇情弄的大笑，倚靠長(zhǎng)椅抓一把瓜子，怡樂(lè)的氣氛灑掉了一地零食。
“誰(shuí)在廚房？”彭寺盛看著他們有點(diǎn)發(fā)愣。
從客廳看，站著的人沒(méi)了影子，有種不好的預(yù)感讓沙發(fā)上的人起身過(guò)去。彭寺盛最先加快腳步過(guò)去，瓷片摔的滿地都是，淌了濕的紅血在灰藍(lán)地板上凝成一片，慘白的鬈發(fā)沾上了腥味，側(cè)在地上的人挨著碎渣，面肌失去了所有的表情，他喘息面前無(wú)法相信的事實(shí)，兩個(gè)趕來(lái)的大人推開(kāi)他，腦中迸裂了水泡，浸在耳邊聽(tīng)不到的聲音，所有的一切都變的模糊起來(lái)，在恍惚之間，背后有一雙手，他捂住了彭曦的眼睛。
救護(hù)車?yán)锎糁鴥蓚€(gè)女人，彭寺盛被催著擠上自家的車，路邊倒影在五十時(shí)速下飛馳。
“哥哥，奶奶她睡了”，彭寺盛清醒過(guò)來(lái)，更加的恍然。
彭寺盛記不太清楚了，趕到醫(yī)院里，家里剩下的女人安撫著男人，一路過(guò)來(lái)，她的衣服已經(jīng)染的全是血，他什么都沒(méi)有，抱著彭曦，一點(diǎn)都哭不出來(lái)，手術(shù)室外有低聲呻吟的哭聲，他崩潰在不知道該怎么表現(xiàn)的更難過(guò)點(diǎn)。
對(duì)不起三個(gè)字像轟隆的雷擊，擊落他唯有的希望，大人們還在處理后事，彭寺盛看彭曦的假裝睡著，但也回到自己的房間。
樹(shù)頭枝干吹下街道上的一些鞭炮屑，干枯的涼風(fēng)要追三月的新春。
“沒(méi)想到，今天我是第一個(gè)來(lái)的”，宋林來(lái)的早，忙著整理自己手頭的事情，胡霖為了趕作業(yè)才來(lái)得快，等來(lái)只有宋林在教室。一來(lái)的打招呼就是宋林的問(wèn)的作業(yè)，他現(xiàn)在還有許多空的地方，老師們都把最后幾頁(yè)的答案撕了，這讓人做作業(yè)完全迷失了方向感。一直聯(lián)系不到彭寺盛，他有些著急。
“你選文還是選理，想好了嗎？”
“我還想留在這個(gè)班。”
隨著時(shí)間，班上的人都慢慢的來(lái)齊，高嘉也從門口和沈珂心一起出現(xiàn)。
“高嘉，你等會(huì)是選文科還是理科啊。”
“我還是在這個(gè)班”，高嘉說(shuō)的自然，想的明白。
“我還以為你要去文科班呢”，胡霖自顧笑著，想著等會(huì)彭寺盛來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心。
宋林順著教室座位發(fā)給每一個(gè)人，分科表上的兩個(gè)選擇，被勾了一個(gè)下來(lái)。
“彭寺盛呢？”高嘉發(fā)現(xiàn)班上只差他一個(gè)人的空座位。
“我也不知道，真讓人發(fā)愁”，胡霖嘆聲氣，往門口看了看。
私下討論的聲音，如座談大會(huì)一樣，還有人拿不準(zhǔn)自己的意向在糾結(jié)。最后時(shí)間的遞交讓宋林已經(jīng)集齊了所有，他清點(diǎn)了這些分在左右的人數(shù)，要確定還在本班的一些人，剩下的只能被交由其他班上的老師來(lái)決定。
一蜂窩的聚到宋林旁邊，整齊有序的表單在宋林的清點(diǎn)下有了答案。占據(jù)了三分之一的人會(huì)走，宋林吐了口氣，這半年的時(shí)間在這里就成了一道分水嶺，該走該留的人一個(gè)不多一個(gè)不少的都會(huì)替換。
教室僅剩一個(gè)小時(shí)時(shí)間，辦公室里的各班老師在商量著分科，成績(jī)稍好的一兩個(gè)，被優(yōu)班挖了過(guò)去，成績(jī)差了的幾個(gè)，分了給宋林。
走了多少個(gè)也就來(lái)了多少個(gè)分過(guò)來(lái)的，他在一句簡(jiǎn)短的話之下為他們送一個(gè)離別，那就是去了之后要聽(tīng)話，送走了也是自己曾經(jīng)的學(xué)生，多少有不舍。教室吵了起來(lái)，搬出去的，還有搬進(jìn)來(lái)的人讓這里變的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
新來(lái)的一個(gè)男生朝彭寺盛的位置要放抱著的一堆書，“等一下，這個(gè)位置有人”，胡霖?cái)r他，要守住彭寺盛的位置。
那個(gè)男生回頭看向宋林問(wèn)話：“老師？這位置有人嗎？”
“這是我們班長(zhǎng)的座位，你還是找別的位置坐吧”，宋林抬頭看了看手表接著說(shuō)：“彭寺盛怎么還沒(méi)來(lái)。”
故事從頭來(lái)講，包圍了沒(méi)見(jiàn)過(guò)的局面，一切要往深處走。