“嗨，詩詩早呀。”

　　剛出門聽到嚴川這么稱呼自己，梁詩嚴肅的說道：“嚴老師，希望你自重，叫我梁詩或者梁老師。咱們的關系還沒近到讓你這么稱呼我，如果讓別人聽到，會平白生出許多誤會。”

　　嚴川無奈道：“好吧，梁老師。”

　　還真是讓人難堪呀。

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　　今天是安靜的一天。

　　所謂的安靜，并不是指聲音分貝的高低，而是指學校并沒有發生什么意料之外的事。

　　比如家長鬧事。

　　原本嚴川都做好了被昨天的家長舉報的心理準備，這倒好，學校那邊靜悄悄的。嚴川又問了金牌臥底文鴻峰，家長群那邊也是安安靜靜，并沒有什么波瀾。

　　這就奇怪了。

　　按照錢雨宸媽媽的尿性，嚴川這任課老師不低頭，她是決計不會善罷甘休的。

　　管她呢。

　　未來不迎。

　　兵來將擋水來土掩，等這浪濤來了再說。

　　錢雨宸媽媽是老師又如何，她能掀起多大的風浪？再大的浪嚴川也不怕，如果說家長能掀起風浪，那嚴川就是鋼鐵鑄就堅不可摧的海堤。

　　嚴川一直相信，只要自己身正，便無所畏懼。

　　黑的白不了，白的它也黑不了。

　　不管那些事了，沒有那些烏七八糟的事更好。

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　　三年級四班在梁詩和嚴川的精心管理下，開學以來這幾日沒有如以前那么糟糕。

　　雖然班級衛生和課堂紀律跟別的班級相比，還是差了一點，但總歸是在往好的方向發展。嚴川和梁詩都相信，用不了多久，孩子們以前那些不良習慣一定會改善。

　　孩子們的內心很敏感，誰對他們好，誰對他們不好，他們心里都清清楚楚。梁詩和嚴川這么些天以來班級管理和跟同學們相處都十分用心，打心眼里喜歡這些孩子，雖然有那么個別同學總是會調皮搗蛋，但他們倆卻也從不會真的討厭這些孩子。

　　人之初，性本善。

　　孩子都是好孩子，只是后天的生活環境讓他們生出各種各樣的性格，各種各樣的習慣。

　　比如董宇軒。

　　經過這么些天的接觸，他們也了解了這孩子的性格。

　　一批新書送到了學校，有新書來了，孩子們表現得有些興奮，教室里有一點亂，梁詩的嗓門不知不覺大了起來。

　　恰在此時，輪到董宇軒領書。一路做著夸張的大搖大擺姿態上講臺，引得同學們哈哈大笑。同學們笑得越大聲，他的動作越是夸張，就跟上臺表演一樣。

　　他拿到新書下臺，整個人又扭動起來，一會兒朝同學們做鬼臉，一會兒將書拋上拋下，同學們又是一陣大笑。

　　眼看課堂紀律在他的搞怪動作下就要失控，梁詩出聲讓他安靜坐在位置上，他置若罔聞，笑個不停，甚至笑得簡直有些癲狂，他的賣力演出讓所有同學都跟著莫名其妙地大笑起來。

　　在整個班的同學都狂笑之時，梁詩的話儼然無人在意。

　　梁詩面色冷峻，怒意在逐漸累積，就這么靜靜看著他。

　　其他同學也感受到了氣氛的詭異，笑聲漸漸稀稀落落，最后只剩下董宇軒一人的笑聲。

　　最后，他自己也停了下來。

　　教室里針落可聞。

　　原本班上的同學還因為他的表演全將注意力放在他身上，讓他莫名的興奮，現在大家的注意也在他身上，只是，其中的意味已經不再是之前的那種單純的看熱鬧，而是覺得有些怪異。

　　沒錯，此時同學們看他的眼神就是說不出的怪異，跟他格格不入，讓他心里十分低落。

　　梁詩也沒批評他，接下來該上課上課，也沒有刻意關注董宇軒。一節課下來，他倒是很平靜，可他的心思顯然不在書本上。

　　到了嚴川的科學課，董宇軒又恢復了本性，繼續他的‘小丑’行為。

　　“同學們，下個星期就是中秋節了，所謂獨在異鄉為異客，每逢……”

　　“每逢佳節胖三斤！”

　　董宇軒又一次發揮了他的搞怪精神，以迅雷不及掩耳之勢打斷了嚴川的話。

　　嚴川也不惱：“董宇軒同學知道正確的詩句怎么接嗎？”

　　面對嚴川的笑容，董宇軒搖了搖頭，表示不會。

　　他還以為嚴老師會狠狠批評他，畢竟不管怎么說，他也知道自己的行為是不對的，只是面對這么好的一個絕佳的‘表演’機會，他哪里忍得住不出聲。只是他沒想到嚴老師只是笑著問了他正確的詩句。

　　雖然梁老師已經布置了這首古詩的預習，可他哪里預習過，只是不知道在哪兒看過這么一句搞笑的句子，便記了下來，此時正好表演上了。

　　“你看，假如你回答的是正確的詩句，我可能還會覺得你很厲害，現在嘛，搞笑本事倒是更厲害一些。”

　　接下來，嚴川也不閑聊，開始了正課。

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　　就這樣，無論在哪個老師的課上，董宇軒總是想盡辦法制造自己的表演機會，惹得同學們哈哈大笑。

　　他仿佛十分享受這種被所有人關注的感受，越是笑話他，他表演起來越是來勁。

　　即使任課老師訓斥過，他就算有所收斂，可還是一副油頭滑腦的樣子。

　　從教室回到辦公室，梁詩還在想剛剛的事情，剛才她的確有些情緒失控，雖然沒有爆發出來，可孩子們都能感受到她的怒意。課堂紀律是很好，可她不希望孩子們是被自己的情緒嚇到才這么安靜。

　　她覺得課堂上孩子發言應該是活潑的，思維應該是活躍的，而非這么死板。

　　但是董宇軒，確實是那個能夠屢屢破壞梁詩情緒的孩子。

　　開學剛剛認識董宇軒，梁詩就知道他絕非等閑之輩。對于梁詩這樣的新老師，其他孩子都是三五成群聚在一起，議論紛紛，只有他特意圍著梁詩繞了個圈，似笑非笑地看了看梁詩，然后邊跑邊對其他孩子說：“來了個新老師，還是個女的。”

　　那神態那語氣，分明是個混跡江湖多年的老油子，哪里像個三年級的學生。

　　在后來的課堂上，他要不就發呆，要不就睡覺，要不就和別人打鬧，叫他起來回答問題，回復你的永遠是一臉的茫然。無論因為沒做作業、沒背完課文或者和別人打架，把他單獨叫過來，后面永遠有一大群的學生跟在他后面，孩子們似乎都知道，老師找他絕對不會有好事情，但絕對有熱鬧可湊。

　　而董宇軒也絕對不會讓其他孩子失望，他可以自毀形象得很徹底，只為贏得所有人的哄堂大笑。

　　這種行為在今天達到頂點，這才讓梁詩情緒有些失控。