第12章 哼哼哼!被手機打??!
林凡再次環(huán)視了一下全體同學,然后:
“咚咚咚”敲黑板!
黑板上有吖喂!難道你們不會看黑板嗎?
終于,一位同學舉起了手,林凡看著來之不易的即將被自己反駁的體無完膚的小同學——
好開心呢!
坐好扶穩(wěn),林老師要再次起飛了哦!
“ABCDEFG……”沒讀,這位同學直接唱的!
林凡表示佩服,但還是狠狠地給了一句:“錯!”
“正確的讀法應該是像黑板上這樣!ABCD,EFGH……”
同學們:曾經(jīng)的林老師去哪里了,這個瘋子是誰?
“同學們,你們知道為什么是這么讀嗎?”林凡興奮的一批,哪里還顧得上同學們的眼神!
“因為英語字母之中有五個元音字母,A、E、I、O、U分別代表五行——也就是金木水火土!”
“金木水火土,各帶領一組英文字母!”
“當然了,順序有一定的調整?!?p> “但國學和英語的結合,就是這么任性!”
哎呀,這個牛皮閃閃放光彩??!
林老師一高興,忘乎所以了塞!
“同學們,這個手機上可是沒有哦!”明白了吧,知道了吧,曉得了吧,手機不是萬能的吧!
切——
嗯?怎么回事?還有個小女同學舉手?
難道她有不同意見?
小屁孩子,能說出個什么所以然來!
“老師,我的英文名字叫AMILY,因為我五行缺火,而A屬火,所以才取了這個名字……”
“而且……”
不好,要壞事!
什么“而且”,什么“但是”,什么“另外”…….
林老師好害怕這些詞語的呢!
“而且是我爸爸在手機上查的呢!”
轟!
真香打臉!
林凡哭死的心都有了!好好地非得問那么一句嘎哈,嘎哈,嘎哈?
剛才舉手,當沒看見不就完了嗎?
嘴欠!
林老師真想抽自己一巴掌。
總體來說,第一輪跟手機的戰(zhàn)斗,哼哼哼!
被手機打??!
林凡頓時有氣無力,低著腦袋敲了敲黑板:“現(xiàn)在開始自習,黑板上的,抄到下課……”
三千年了,老夫修道修了三千年!
沒想到,居然被一個手機打??!
我的臉呢?
哦,不!“道”的臉呢?
……
晚上,小寵溺沒有去寫作業(yè)。
因為,今天是無作業(yè)日,小寵溺可以休息一晚。
但是,你的降妖除魔課外輔導班的任務呢?也不用完成了嗎?
一本書一尺高,兩本書比你的身高的一半都高!難道你都看完了嗎?
怎么這么不省心!怎么這么不聽話!怎么這么不懂事!
學習,要自覺的好不好!
你到底什么時候才能長大?你到底什么時候才能獨立?你到底什么時候才能知道學習的重要性!
……
當然,這都是林凡的內心活動。
工作不順心,林凡已經(jīng)把無法排泄的情緒都通過內心,統(tǒng)統(tǒng)扔給了小寵溺!
忽然,他的腦海里閃過四個字——扔在路邊!
小寵溺拿著“家長”的事兒當把柄,林凡好害怕自己被師尊“扔在路邊”的呢!
所以,頓時,眼光柔和了,話語輕柔了!
“小寵溺,給你的那兩本書都看完了嗎?”還是“扔在路邊”有震懾力,林凡的牢騷立刻化為烏有了呢!
好神奇呢!
小寵溺:不說話,眨眨眼,點點頭。
林凡:不可能吧!那么厚,小孩子估計是不想學習!
林凡:“那你去看會兒《熊出來》?”
小寵溺:“幼稚!”附帶斜斜眼。
林凡:小孩子不應該看動畫片的嗎?怎么還幼稚了呢?
哦,忘了忘了!她已經(jīng)是三千年的狐貍了呢!確實是有點幼稚了哈!
“那你……看會兒別的?”打死都不能說“手機”這兩個字!
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小寵溺:“我想……”
可小寵溺沒有說完,林凡已經(jīng)不見人了!
我的天吶!速度好快吖喂!
只見林凡飛快地跑到柜子邊,打開柜子,取出三根長香,一只香爐。
隨手翻出一塊木板,取出毛筆,奮筆疾書!
然后手拿長香和香爐,竄進廚房——煤氣灶打開的聲音?打開冰箱的聲音?
再然后:
林凡十分莊重地走出廚房,左手平端盛滿大米的香爐,右手拿著點燃的三根長香!
就供桌上吧!
林凡放穩(wěn)了香爐,插上了長香!青煙裊裊升起!
再然后,林凡拿起了剛剛寫好的靈牌,上書五個蠅頭小楷:手機之靈位!
然后的然后,林凡果斷地掏出自己的手機,讓它躺在了令牌的后面!
然后的然后的然后,林凡撲通一聲跪下:“手機啊,我的手機啊,你死的好慘啊……”
去他的校長電話,去他的漂亮女老師,去他的談工作,去他的威信群……
什么都不能帶偏我的小寵溺!
啊不!是師尊的小寵溺!
最后,林凡站了起來:“手機已死,有事燒紙。”
然后雙手一攤:
呃,完美!
╮( ̄▽ ̄)╭
小寵溺:林凡你神經(jīng)了吧!
林凡:小寵溺,這下你沒想頭了吧!
小寵溺:“那我看會兒電視。”
林凡:“好的,那我去做飯!”
“記得不要看電視時間太長,要不然對大腦和身體的發(fā)育都會有影響的呢!”
說完,林凡蹦蹦跳跳,鉆進了廚房……
小寵溺:不怕閃了你的老腰嗎?
……
林凡系著圍裙,端著菜,走出了廚房。
小寵溺,你在看什么?
好像是一部電視劇哎!右下角還有電視劇的名字!
《華國式離婚》??????
這他丫的是你看的電視劇嗎?老夫都不懂得好不好?
“關電視,吃飯!”現(xiàn)在的孩子,腦子里都是一些什么東東。
呃,我為什么總是把她當做孩子呢!
也對哈,剛剛開啟靈智,不是孩子能是什么呢?
哎呀,跟孩子叫什么勁,慢慢教育吧!
話說,小寵溺這樣,我也有責任的好不好!
嗯,先檢討自己,林凡還是很真誠的呢!
“小寵溺,那兩本書……好懂嗎?”一本《降妖符箓》;一本《除魔陣集》。
聽聽名字,晦不晦澀,難不難懂?
一定要讓孩子感受到關心,最關鍵,是感受到愛!
林凡知道,這是《如何陪小寵溺讀過小學六年》上說的。
“還好啊,已經(jīng)看完了?!毙櫮缫槐菊?jīng)地答道。
看看結果,驚不驚喜,意不意外?
“不過……”看來還是有難點的嘛!!
“不過我怕你看不懂,然后就把這兩本書做了詳細的注解,然后全部用白話文表達出來了。”小寵溺笑了笑。
林凡瞪大了眼睛:我去,怎么還有我的事?我不需要看懂的好不好?
(︶︿︶)