戶(hù)城君閑來(lái)無(wú)事，又夜觀天象，其實(shí)是偷窺小天狼星，他想透過(guò)星象去窺見(jiàn)他思慕的故人，這聽(tīng)著有些許變態(tài)，可是他等待的時(shí)間太久，寒玨對(duì)他偏偏又視而不見(jiàn)，那他敬出仙穗又有什么意義？
答案明明藺凰都告訴他了∶不過(guò)是他一片癡心喂了狗，自作多情罷了。所以他另辟蹊徑，一頭血熱地答應(yīng)了陸清風(fēng)的邀請(qǐng)，成了泓崖墟的第十三位仙師，陸清風(fēng)還很盡賓主情義地給他新開(kāi)了門(mén)課，主教農(nóng)學(xué)。
然后小風(fēng)風(fēng)秉持著實(shí)踐是經(jīng)驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的教育理念，貼心地劃了幾畝地給做實(shí)驗(yàn)田，這也是咱濛晝野心勃勃的養(yǎng)殖大計(jì)被扼殺掉的次要原因之一。
咱也不懂現(xiàn)在是什么走向了，先前戶(hù)城君對(duì)情敵陸清風(fēng)多有不恥之意，如今被陸清風(fēng)一招呼就來(lái)，凹現(xiàn)出他目前的立場(chǎng)不堅(jiān)定，左右搖擺的。
往事歷歷在目，于是戶(hù)城君空降來(lái)上任時(shí)，濛晝第一個(gè)不解，她手上幫他打掃著師齋的工位，嘴上不解問(wèn)道：“為啥呀？戶(hù)城君，拜師會(huì)那日你說(shuō)起陸清風(fēng)語(yǔ)氣明明那么兇，你為什么會(huì)答應(yīng)呢？你很缺錢(qián)嘛？可是這里的酬勞不高呀，頂多是多個(gè)頭銜，你這到底是為啥呀？”
戶(hù)城用衣袖掃了掃茶幾邊的凳子上沒(méi)有的灰塵，坐下后給自己沏了杯茶，緩緩道：“你說(shuō)話我就不愛(ài)聽(tīng)了，我堂堂象山戶(hù)城君，吃喝不愁，家產(chǎn)萬(wàn)貫，不缺這點(diǎn)錢(qián)，我不過(guò)是了無(wú)生趣，想找點(diǎn)事情做，好消遣消遣?！?p> 藺凰在備課，騰出空瞥了他一眼，光看這圓滑的后腦勺，他也能一下子就猜透戶(hù)城君此刻存著什么樣的心思，心中不由感嘆：絕了，這是什么頂級(jí)戀愛(ài)腦，真想扒開(kāi)來(lái)看看。
趙白也在師齋，他現(xiàn)在被教案折磨得很痛苦，從小山高的教輔資料中轉(zhuǎn)出半顆腦袋，對(duì)著歲月靜安的戶(hù)城君哭喪道：“我滴好哥哥呀，你可是大錯(cuò)特錯(cuò)啦，現(xiàn)在泓崖墟可不是混日子的，你知不知道我們改革了?現(xiàn)在是分了十個(gè)年級(jí)授課，意味著好哥哥你一下子就要備課十份！”
說(shuō)明一下趙白痛苦的根源——年終的教育改革方案出來(lái)了，要求仙師根據(jù)新方案新要求重新備課。
改革的原因當(dāng)然是有問(wèn)題存在，突出的原因在于學(xué)分制太過(guò)于主觀，每個(gè)仙師都充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，在積極地認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)，也在積極地改造世界∶一門(mén)課要當(dāng)?shù)目梢匀?dāng)，要撈的可以全撈。
就拿藺凰和趙白來(lái)說(shuō)吧，這兩的教育方式就是兩極端的典型代表，藺凰是管你死不死，能活的自然能活，該死的他也會(huì)讓人死得痛快，掛科率top。
趙白是別怕死，哥總會(huì)撈你一把。他的課就是只要是個(gè)大腦發(fā)育良好，四肢發(fā)達(dá)的人就能通過(guò)，所以沒(méi)人掛過(guò)科。
從學(xué)生角度講，趙白確實(shí)容易過(guò)，他的課程重復(fù)率很高，都是在訓(xùn)練場(chǎng)上練習(xí)怎么把箭射出去，怎么把弩扔出去，再則把太極拳耍漂亮就行了，期中和期末考第一次不過(guò)，他還仁慈地給了第二次機(jī)會(huì)，放了一海的水，讓報(bào)他班的人都過(guò)了。
但在陸清風(fēng)和夷則看來(lái)，趙白犯了大忌，平時(shí)不抓考勤，考前還給畫(huà)重點(diǎn)，這樣的通過(guò)率是有了，但學(xué)生更多的是鉆空子混學(xué)分，上周不幸老死的泓崖老人李仁甫在他短短的五十年學(xué)習(xí)生涯里報(bào)了十三次趙白的赤手空拳課，考試成績(jī)次次滿分。
陸清風(fēng)也就是賞德明仙君面子，不然他也想在泓崖墟門(mén)口建個(gè)治安亭，讓趙白當(dāng)個(gè)保護(hù)一方平安的亭長(zhǎng)算了。
陸清風(fēng)由此也痛定思痛，決定進(jìn)行教育改革，推行從學(xué)分制改成學(xué)年制，考試不再是求學(xué)分而是判斷是不是能從這個(gè)等級(jí)進(jìn)入到下一個(gè)登記，要仙師們要針對(duì)不同等級(jí)的學(xué)生重新編寫(xiě)教案，每年一改，減少教案的重復(fù)率，取消開(kāi)卷考，嚴(yán)禁考前畫(huà)重點(diǎn)行為，量產(chǎn)量銷(xiāo)，不求通過(guò)率，只求飛天率。
也就是學(xué)生的德智體美勞（還是更側(cè)重于靈力增長(zhǎng)速度）與學(xué)年課程全面掛鉤，夷則和鶴杉按照靈力等級(jí)重新分班，重新排課表，從學(xué)生選課變成強(qiáng)制排課，班表融會(huì)貫通到每個(gè)仙師都能排上課。
“這些有什么好糾結(jié)的，分門(mén)別類(lèi)，因材施教，教之良方，難不成賢侄之前是混日子不成?”
戶(hù)城君曾授課于青蓮塢，受教學(xué)科之雜遠(yuǎn)高于泓崖，教案編寫(xiě)早已信手拈來(lái)，若不是椰甦講學(xué)堂改成觀察司，他也不會(huì)引辭。
濛晝?nèi)滩蛔〔遄靻?wèn)道：“就是教出寒玨這種逆徒的青蓮塢？”
戶(hù)城君聞言，心里橫生出許多為什么，他不好說(shuō)出心中疑惑，卻還要君子端方，裝作不在意地淡淡道：“你記岔了，寒玨師出無(wú)門(mén)?！?p> 在場(chǎng)四人除了戶(hù)城都知道濛晝沒(méi)記岔，藺凰見(jiàn)不得戀愛(ài)腦，見(jiàn)濛晝思索不接話，他忙打戶(hù)城的臉∶“不是的，他師出有門(mén)，椰甦承認(rèn)過(guò)很早前寒玨師承他門(mén)下，只是他劣根難糾，椰甦便把他逐出師門(mén)了，至于椰甦知不知道他是小天狼星一事，我們就不可而知了?！?p> 休假在家的陸清風(fēng)正苦惱改革新課表空出來(lái)的春游計(jì)劃要怎么推行，他在門(mén)前折下三枝春柳，放在白玉凈瓶中，默念口訣∶“天生一水，地六成之；地二生火，天七成之……”
未等他念完口訣，凈瓶中翠綠的柳葉迅速變黃，枯葉掉落在桌上，見(jiàn)此場(chǎng)景，陸清風(fēng)大驚，他凝神看著四片還掛著枝頭的柳葉，又不信邪地?cái)?shù)了數(shù)掉在桌上的枯葉，結(jié)果是二十五片，三十缺一。
他想卜的是春游是否影響未來(lái)大變局，但他還沒(méi)問(wèn)出口就出了答案，他惶恐，左右思索后，將凈瓶供奉在蓮花池中，然后用無(wú)妄火燒了枯葉，祈望以此驅(qū)邪消災(zāi)。
天人地三界，如今人界陽(yáng)氣不斷往上走，天界陰氣不斷往下沉，天界要借人界運(yùn)勢(shì)，就必定要推行春游計(jì)劃。
他根據(jù)歲公給的無(wú)涯圖提示重新擬定一份地圖，故作文雅地取名為天外來(lái)客。
只不過(guò)無(wú)涯圖其實(shí)是司命給的，而春游路徑跟椰甦在魂魄妖夢(mèng)里見(jiàn)到的路線無(wú)異，司命他們不敢讓地界的妖魔崛起，所以又故技重施，用起填坑手段。
春游的變數(shù)在于濛晝，陸清風(fēng)聯(lián)動(dòng)夷則對(duì)她進(jìn)行了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的洗腦會(huì)談，他們把事情說(shuō)一半藏一半，歷經(jīng)時(shí)長(zhǎng)一天一夜。
二月開(kāi)春，冰雪消融，春游計(jì)劃終于被推行了，為掩人耳目，泓崖墟所有年紀(jì)的學(xué)生都被分成小隊(duì)出游，出行路徑不一，濛晝帶領(lǐng)的敢死小分隊(duì)與魂魄妖夢(mèng)如一。
他們落腳的第一個(gè)站點(diǎn)是蜀道，蜀道難，難于上青天，陸清風(fēng)同濛晝說(shuō)過(guò)胡如輕要破第一個(gè)劫難就在這巴山楚水凄涼地，是推進(jìn)他一步登天的仙途的唯一法子。