念念是初中的時(shí)候認(rèn)識(shí)并熟悉小海的，期中考試念念考了全年級(jí)第六名，班里第五名（那個(gè)時(shí)候在重點(diǎn)班），于是被班主任委以重任當(dāng)了一個(gè)小組的行政組長(zhǎng)，在他們班里行政組長(zhǎng)是個(gè)無(wú)比榮耀且至高無(wú)上的職位，其責(zé)任權(quán)力不亞于其他班委，至少在那個(gè)時(shí)候，念念和她的同學(xué)們都是這么認(rèn)為的。好巧不巧念念和小海一組，小海被委任以副組長(zhǎng)的職位。
“我們起個(gè)組名吧，老師說(shuō)還要有組訓(xùn)。”小海無(wú)比興奮地向念念提議道。
“那讓我想想哦，你們有什么好主意也都提出來(lái)啊。”念念對(duì)組員說(shuō)道，但是回復(fù)她的只有五雙迷茫但亮瑩瑩的眼睛，念念實(shí)在哭笑不得，看來(lái)這個(gè)重任只能有她這個(gè)組長(zhǎng)完成了。
為了這事想了一晚上，“不能太俗套還得有朝氣還得鼓舞人心，”念念喃喃自語(yǔ)著，“當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)真不容易啊。”說(shuō)著在草稿紙上寫了幾個(gè)組名，寫完不滿意又劃掉了，反反復(fù)復(fù)終于想出了個(gè)名字——insist，是對(duì)組員的美好期待，期待他們堅(jiān)持成長(zhǎng)堅(jiān)持奮進(jìn)永遠(yuǎn)向上。她滿意了，夜深了也困了，還沒(méi)來(lái)得及洗漱，就抱著本子在床上沉沉地睡去了。
彼時(shí)念念的母校實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)加分制，哪個(gè)組上課回答問(wèn)題多就可以為小組積分，每周積分最高的小組是優(yōu)秀小組，能獲得獎(jiǎng)杯，排名最后的則要被罰大掃除。
課上，念念的小組一個(gè)人都沒(méi)有舉手發(fā)言，看著別的組爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，念念像是泄了氣的皮球，說(shuō)道：“你們?cè)趺床话l(fā)言啊。”
“當(dāng)然是組長(zhǎng)得起個(gè)模范帶頭作用了。”小海笑道。
“行，你個(gè)慫包。”
“下一個(gè)題目誰(shuí)來(lái)回答？”數(shù)學(xué)老師溫柔的聲音在教室里響起。
陳念念不經(jīng)思考迅速舉手。
數(shù)學(xué)老師示意。
“選A”
“陳念念同學(xué)你確定嗎？”
陳念念冥思苦想，一旁的李瀟越急的小聲提醒“組長(zhǎng)選B啊選B”
可惜念念沒(méi)有聽(tīng)到，還是堅(jiān)定的說(shuō)“對(duì)，選A。”
“陳念念同學(xué)，你先坐下吧。同學(xué)們，還有沒(méi)有別的答案？”
“選B。”教室的另一邊響起了清脆響亮的聲音。
“你能給大家解釋一下為什么選B嗎？”
對(duì)方侃侃而談。
“沒(méi)錯(cuò)，講得很好，答案正是B，這位同學(xué)請(qǐng)坐。剛才陳念念犯的錯(cuò)也是大家會(huì)經(jīng)常犯的，這道題題目設(shè)置給大家挖了個(gè)陷阱，一定要注意題目給的條件，大家在做題的時(shí)候一定要預(yù)測(cè)出題人的意圖。”
“出題人的意圖就是想弄死我。”
“自己做錯(cuò)了就別怪出題人啊。”李瀟越說(shuō)道。
“我又不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)啊。”陳念念沒(méi)好氣的說(shuō)道。
“不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)你逞什么能啊組長(zhǎng)。”小海哭笑不得。
“反正我已經(jīng)領(lǐng)頭了，從明天開(kāi)始你們都得給我積極回答問(wèn)題，為組爭(zhēng)光。”陳念念忽的眼珠一轉(zhuǎn)，“這樣，我們小組分個(gè)工吧，小海和李瀟越你倆就負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)物理課的發(fā)言，田沫沫你負(fù)責(zé)語(yǔ)文，羅雨你負(fù)責(zé)生物，劉夢(mèng)你負(fù)責(zé)化學(xué)，我負(fù)責(zé)英語(yǔ)，然后女生一起負(fù)責(zé)地理歷史政治。”
“嚯，組長(zhǎng)你倒是算的精。”王小海說(shuō)道。
某日。
”嚯，給，隔壁班某不知名男子給你的禮物。”一大清早的，還在困意中的陳念念就被小海的叫嚷聲驚醒了。
“這誰(shuí)給的？”陳念念把玩著那個(gè)包裝精美的盒子，搖晃著想要聽(tīng)聽(tīng)看里面是什么物件。“好像是水晶球吧。”
“還不是那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)送的。”李瀟越一個(gè)勁地?cái)D眉弄眼。
陳念念知道他說(shuō)的是誰(shuí)，是一個(gè)從小學(xué)就喜歡陳念念的男孩，不過(guò)對(duì)她來(lái)說(shuō)不重要。
“那麻煩你倆幫我把它扔了吧。”陳念念沒(méi)有表情地說(shuō)道。
“扔了干什么，不拆開(kāi)看看？”王小海在一旁說(shuō)道。
“拆開(kāi)了不就得收下，收下不就相當(dāng)于接受了？我怎么會(huì)做這么沒(méi)品的事情。”
對(duì)面二人啞口無(wú)言。
其實(shí)陳念念后來(lái)每每想起這事，都覺(jué)得把禮物扔了的做法不太恰當(dāng)，應(yīng)該把禮物退回去才算全了對(duì)方的面子，可誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂過(guò)呢？
小海和李瀟越照做了，回來(lái)后，小海忍不住打趣道，“居然還有人喜歡你？”
“怎么了？不行嗎？姐姐小學(xué)也是萬(wàn)人迷一個(gè)。”
“嘔。”
也就是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，陳念念和小海成了互懟的歡喜冤家。快到藝術(shù)節(jié)了，美術(shù)老師給陳念念這個(gè)美術(shù)課代表安排了一個(gè)任務(wù)，就是給大家通知藝術(shù)節(jié)班級(jí)時(shí)裝秀的安排。
“大家安靜一下。”陳念念走向講臺(tái)，“下周的美術(shù)課我們要舉辦一個(gè)小型時(shí)裝展，有興趣想走T臺(tái)的同學(xué)來(lái)我這里報(bào)名。可以給小組加分的哦。”這最后一句才是關(guān)鍵。
一聽(tīng)要舉辦班級(jí)小型時(shí)裝秀，大家都來(lái)了勁頭。
“終于可以不用穿校服了。”一男生說(shuō)道。
“怎么著，你是也想走T臺(tái)嗎？”有人打趣道。
時(shí)裝秀如期舉行，臺(tái)上最亮眼的便是于湉和劉欣然這對(duì)美女學(xué)霸，她們一個(gè)身著綠色金線大開(kāi)衫毛衣，一個(gè)身著黑色套裝，身姿款款的走來(lái)，引得臺(tái)下一陣唏噓。
“陳念念，你看看人家的身材，再看看你。”小海忍不住打趣道。
“再說(shuō)話我把你捶進(jìn)地心。”念念作勢(shì)要打他。
接下來(lái)登場(chǎng)的是王晴晴，穿著一襲紗裙如仙女般降臨，小海看到李瀟越目光癡癡地看著王晴晴，“怎么著，愛(ài)上了？”小海打趣道。
“怎么哪里都有你？”李瀟越擺擺手。
卻沒(méi)想到，身著一襲黑色西裝的沈文軒來(lái)到人群中央，拉上王晴晴的手，二人突然為大家跳了一曲交誼舞，引得掌聲雷動(dòng)。
“你看他倆多配啊。”小海叫好，回頭卻見(jiàn)李瀟越雙唇緊閉，面露慍怒。
“你這是？”小海疑惑。“哦哦哦我知道了，你喜歡王晴晴吧。”
李瀟越不語(yǔ)，小海卻像是得到什么八卦似的一臉興奮
語(yǔ)文課老師給安排了任務(wù)，讓每個(gè)小組用自己的方式展示中國(guó)古代月文化，表現(xiàn)最好的組要加十分。
“你，去打探打探別的組都準(zhǔn)備怎么展示。”念念下了指令。
“你是組長(zhǎng)你怎么不去。”
“組長(zhǎng)是統(tǒng)籌全局的，你一個(gè)小兵當(dāng)然是聽(tīng)我指揮的，快去。”
“得嘞。”
不一會(huì)兒，小海回來(lái)了。
“他們好像都用ppt展示，有的組是詩(shī)歌朗誦，要不我們也做個(gè)ppt展演吧。”
“都太沒(méi)新意了吧，”念念說(shuō)道，“ppt還是得做，要不，我們演話劇吧。”
“這個(gè)主意不錯(cuò)。”一旁的李瀟越贊賞道。
“哎咱就演嫦娥奔月吳剛伐桂吧。”劉夢(mèng)建議道。
“再加個(gè)月亮女神的故事，”念念眼珠子一轉(zhuǎn)，”咱們干脆整個(gè)一話劇串燒吧。”
“這個(gè)好！”大家都附和道。
用了兩天的時(shí)間，念念寫好了劇本，于是開(kāi)始分配角色。
“小海，你是吳剛，羅雨，你是桂樹(shù)，李瀟越你是阿波羅，劉夢(mèng)你是月亮女神，田沫沫你是嫦娥，小海再演個(gè)后羿吧，李瀟越再演個(gè)蓬蒙。”陳念念一邊分發(fā)劇本一邊安排角色。
“哎等會(huì)，為啥我是吳剛，李瀟越就是太陽(yáng)神阿波羅？”小海問(wèn)道。
“你要是有人家?guī)洠阋部梢允前⒉_。”陳念念瞥了他一眼。
“你就是偏心。”小海說(shuō)道。
“對(duì)，我就是外貌協(xié)會(huì)的，你能把我怎么樣呢？”
“對(duì)，你就是外貌協(xié)會(huì)最丑的那個(gè)。”小海開(kāi)啟懟人模式。
“反彈。”
“反彈無(wú)效。”
“你最丑句號(hào)。”
“你最丑的反義詞。”
“你倆幼稚不，咱們趕緊開(kāi)始對(duì)臺(tái)詞。”一旁的李瀟越實(shí)在看不下去，插了一句。
“對(duì)了，我們都有角色了那你是啥啊？”小海問(wèn)道。
“我是導(dǎo)演編劇加旁白啊，多辛苦啊，你們可得給我好好練習(xí)，才不辜負(fù)你們這組長(zhǎng)大人的辛苦付出。”
對(duì)方無(wú)語(yǔ)。
這一天語(yǔ)文課，陳念念和她的組員們走上了講臺(tái)，開(kāi)始了他們的話劇展演。
念念深情并茂的演繹著旁白，“相傳古時(shí)候………”
前面兩個(gè)話劇正常有序地進(jìn)行著。
誰(shuí)曾想到演月亮女神這里，李瀟越臨時(shí)起意，修改了臺(tái)詞，把“看！那有個(gè)金色的物體。”改成了“Look！There is a golden thing.”直引得臺(tái)下哄笑，把“我們來(lái)比比射箭吧”改成了“Let us compete shooting it.”把跟他搭戲的劉夢(mèng)惹得笑的差點(diǎn)忘記了臺(tái)詞，連一旁念旁白的陳念念都忍不住笑了，念著旁白的聲音都有些顫抖。
毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)展演他們很成功，贏得了語(yǔ)文老師的喝彩和那獎(jiǎng)勵(lì)的十分。
結(jié)束后，念念問(wèn)李瀟越：“你怎么把臺(tái)詞給改了？”
“你那臺(tái)詞寫的太無(wú)聊了，改一下多有意思。”
“別說(shuō)，效果還挺好，你就是咱們的最佳男主角。”
“承讓了。”
“李瀟越，你演的太好了！”說(shuō)話的是王晴晴。
李瀟越回頭看，是王晴晴含笑走來(lái)。
“謝謝你呀。”李瀟越有些不好意思，撓著頭。
一旁的小海見(jiàn)狀，悄悄地給陳念念說(shuō)：“你看他倆有問(wèn)題。我上次美術(shù)課就看李瀟越含情脈脈地看著人家王晴晴。”
“你管的咋這么寬呢。”陳念念白了他一眼。
“我這是給你分享八卦呢。”小海裝無(wú)辜。
“不稀罕。”陳念念當(dāng)時(shí)并不在意班里那些男生女生的關(guān)系，緋聞鬧得火熱，就聽(tīng)聽(tīng)，但也不隨便傳別人的謠言，說(shuō)起來(lái)，她覺(jué)得那些都是無(wú)關(guān)緊要的事情。
有的時(shí)候陳念念也會(huì)和小海用qq聊聊天，聊的多了，關(guān)系也變得微妙了起來(lái)。
也不知從何時(shí)起，班里傳起了謠言，說(shuō)是小海喜歡陳念念，就連寒假安排值班，大家都起哄說(shuō)讓陳念念和小海一起，但所幸最后沒(méi)有將他們安排在一起。
寒假陳念念去外婆家玩，沒(méi)想到小海奶奶家也在同一個(gè)小區(qū)，小海發(fā)短信給陳念念說(shuō)要見(jiàn)她，但念念一口回絕了。
沒(méi)一會(huì)兒，便又是一條短信。
“我在你外婆家樓下。”
念念趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)那里，打開(kāi)窗戶，探出頭，黑黑的夜空下，好像似有一個(gè)人在招手。
“你是不是把窗戶打開(kāi)了？”
“是啊，你真在樓下？”
“哈哈，我騙你的，我連你外婆家樓棟號(hào)都不知道，你個(gè)傻子。”小海發(fā)來(lái)一條訊息。
“你個(gè)白癡。”念念生氣被捉弄。
“我喜歡你。”突然是對(duì)方的一個(gè)表白。
念念一怔，沒(méi)有回應(yīng)，但也沒(méi)有拒絕。
可她還是笑了，看窗外，煙火滿天，少女心事也便在心田生根發(fā)芽。
那條表白的短信沒(méi)有改變兩人的關(guān)系，兩個(gè)人還是以歡喜冤家的模式相處。
好像什么都變了，又好像什么都沒(méi)變。
初一那年春天，陳念念和唐糖五年的友誼突然出現(xiàn)了裂縫，源頭是一句玩笑話，卻似乎觸犯了唐糖的底線，兩人的關(guān)系由此下降到冰點(diǎn)。
要說(shuō)那年初中，正是年輕的少年少女最為悸動(dòng)的時(shí)候。
女生們都私下討論過(guò)哪個(gè)男生最帥氣，男生們也自然討論過(guò)哪個(gè)女生能當(dāng)班花。
王琦有一天告訴陳念念“你可是咱們班班花級(jí)別的人。”當(dāng)時(shí)陳念念是一頭霧水。
其實(shí)在念念看來(lái)，她們班那十幾個(gè)男生幾乎沒(méi)有能稱得上帥氣的，實(shí)在要說(shuō)出個(gè)所以然，那就是只有李瀟越，李浩飛和沈文軒了。
不過(guò)唐糖還非得給排個(gè)序，認(rèn)為李浩飛當(dāng)拔得頭籌。
矛盾發(fā)生在這日李浩飛生病請(qǐng)假?zèng)]來(lái)的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)，有人敲門，唐糖正巧坐在門邊，便去開(kāi)門，進(jìn)來(lái)是送水師傅。
陳念念旁邊的劉夢(mèng)突然噗嗤一笑，隨口說(shuō)了句玩笑話“唐糖本來(lái)以為是李浩飛敲門，沒(méi)想到是送水師傅。”
當(dāng)晚念念與唐糖放學(xué)回家路上，把這句話當(dāng)玩笑一般講給了唐糖聽(tīng)，沒(méi)想到對(duì)方突然憤怒，“你們這是在造謠，得給你們組扣分！”然后立馬跑回家了，留下陳念念在風(fēng)中凌亂。
沒(méi)想到第二天唐糖說(shuō)到做到，一到教室就給副班長(zhǎng)打小報(bào)告，任憑念念的組員怎么勸說(shuō)對(duì)方都不讓步，于是硬生生給念念的小組扣了十分，念念只覺(jué)得心如刀割，對(duì)于當(dāng)時(shí)她這個(gè)小組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，小組的榮譽(yù)是比命還重要的存在。由此，兩人的關(guān)系降到冰點(diǎn)，而這周末，念念的insist小組得分也降到最后一名，全組得被懲罰大掃除。
陳念念這一天都是悶悶不樂(lè)，上課也不積極發(fā)言了，畢竟已成定局，再爭(zhēng)取也無(wú)法挽回殘局，念念心里這般想到。
小海試圖逗樂(lè)陳念念，說(shuō)道“陳念念，我給你講個(gè)笑話吧。”
“說(shuō)。”念念不耐煩得說(shuō)道。
“有一個(gè)綠豆，自殺從樓上跳了下去，你猜發(fā)生了什么。”
“什么。”
“它變成了紅豆，哈哈哈哈好不好笑。”
“哈，哈。”陳念念干笑了兩聲，便不再理小海了。
所幸這個(gè)夏天，陳念念搬到了新家，免去了和唐糖的單獨(dú)接觸，于是不管是心與心的距離還是現(xiàn)實(shí)的距離，陳念念都離唐糖更遠(yuǎn)了。
上了初中后，陳念念和張?jiān)鞫荚谠瓉?lái)小學(xué)的初中部，還分到了一個(gè)班，并結(jié)識(shí)了王琦、吳瑜、李瀟越等一眾好友，而焦安琪去了城里的另一個(gè)初中，平常只能用qq聯(lián)系。于是他們相約暑假一起小聚。
放假前，陳念念興高采烈的收拾著書(shū)包，并對(duì)王小海說(shuō)道‘’太好了，我一個(gè)暑假都可以不用見(jiàn)你了。”
“那我也感到無(wú)比幸福呢。”小海這么說(shuō)道，但不見(jiàn)得心里是這么想的。
下午，陳念念便約著和吳瑜、王琦還有許久未見(jiàn)的焦安琪一起看電影吃飯。
“我請(qǐng)大家吃哈根達(dá)斯啊。”陳念念說(shuō)道。
“小富婆啊。”吳瑜打趣道。
“哎呀媽媽單位發(fā)的禮券，福利。”
走到途中，迎面遇上了小海，念念一愣，遂又說(shuō)道‘’咋哪里都有你？”
“冤家路窄嘛，”小海注意到了陳念念身邊的吳瑜，“哎你倆是在一起了嗎？”
小海知道陳念念和吳瑜關(guān)系一直都很好。
“沒(méi)有，你想啥呢。”
“對(duì)啊，我就是喜歡陳念念。”吳瑜笑道。
陳念念一愣，“你在說(shuō)啥？”其是陳念念知道吳瑜喜歡的另有其人。
小海也愣住了，“是這樣啊，那我先走了。”小海撓了撓頭，離開(kāi)了。
“不是，你瞎說(shuō)什么啊？”陳念念拍了一下吳瑜。
“我就開(kāi)個(gè)玩笑嘻嘻。”
“呃。”焦安琪和王琦都傻了眼。
哈根達(dá)斯店里。
“我介紹一下，這是吳瑜，王琦，我的初中好友，這是焦安琪，我的好閨蜜。”
“我和吳瑜認(rèn)識(shí)。”焦安琪笑道。
“對(duì)，我和安琪是小學(xué)一到三年級(jí)同學(xué)。”吳瑜附和道。
“哇，原來(lái)是這樣啊，那大家就都是朋友啦。”
“對(duì)了，念念，剛那個(gè)男生是誰(shuí)啊，跟你是什么關(guān)系啊？”焦安琪吃著冰淇淋，聲音含糊不清，但陳念念還是能聽(tīng)懂。
“他啊，小海，我們組副組長(zhǎng)。”陳念念漫不經(jīng)心地回答道。
“他喜歡你？”焦安琪拋出疑問(wèn)。
“你怎么知道。”念念詫異地說(shuō)。
“啥？小海真的喜歡你？”吳瑜和王琦幾乎是同一時(shí)間說(shuō)出了這句話。
“怪不得剛吳瑜說(shuō)喜歡你，小海好像很失落。”王琦若有所思地說(shuō)道。
“管他呢。”陳念念不以為然。
這個(gè)暑假，陳念念與王小海之間的距離也在不知不覺(jué)間變得更遠(yuǎn)了，念念忽然厭倦了和王小海之間有些親密的關(guān)系，后來(lái)的故事里，小海也沒(méi)有參與。
初三的時(shí)候，為了備戰(zhàn)中考，老師取消小組競(jìng)爭(zhēng)制，也不再安排同桌，實(shí)行一人一桌，更可怕的是，按排名選座位，也就是排名越前，可選的座位就越多。
念念上學(xué)期期末考試考的并不好，淪落到班里中下游，輪到她的時(shí)候，中間那幾列沒(méi)幾個(gè)座位了，可她又不太想坐在邊邊，徑直跳過(guò)王小海的位置，因?yàn)槟菚r(shí)候的他們也依然屬于無(wú)話可說(shuō)的關(guān)系，她不想與之有太多的糾葛，于是便選擇了岳群前面的位置。
卻沒(méi)料到班主任冷不丁地說(shuō)了句：“你倆又坐在一起是準(zhǔn)備天天上課說(shuō)話嗎？”
陳念念和岳群兩人無(wú)言。
岳群是班里有名的“婦女之友”，和誰(shuí)都聊得來(lái)，初二兩人是前后桌，陳念念很快就和他成為了好朋友，經(jīng)常上課轉(zhuǎn)過(guò)去逗他，而這一切自然都被班主任看在眼里。
中考完，念念才得知初三的時(shí)候，媽媽被班主任叫到學(xué)校去喝茶，班主任給媽媽說(shuō)懷疑陳念念和岳群早戀，但陳念念的媽媽笑了說(shuō)：“我家孩子我了解，她不會(huì)那樣做的。”對(duì)方啞口無(wú)言。
這件事引發(fā)了陳念念好多的思緒。
她想起每次英語(yǔ)考試如果是劉欣然得第一名班主任就是一頓猛夸，如果是自己，班主任總是輕描淡寫，甚至提都不提。班主任總是跟老師的孩子十分親近，自然對(duì)劉欣然關(guān)切備至，陳念念十分不滿意這一點(diǎn)，為什么老師不能對(duì)所有的孩子一視同仁呢，這種捧一踩一的做法不正是有損師德的表現(xiàn)嗎。更可笑的是班主任沒(méi)來(lái)由的懷疑念念早戀，卻放任班里真正的情侶，陳念念這般想道。
念念無(wú)奈，更是對(duì)初中那些充滿猜測(cè)、誤會(huì)的歲月沒(méi)有一絲絲留戀，只得向前看。