“哪里不公平了？”趙赫感覺既好氣又好笑，可幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴他不應(yīng)該打斷孩子說話，于是繼續(xù)問道。
“李嬌、趙巧和張軒主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，而宋波不是，所以他們的懲罰不應(yīng)該一樣，宋波應(yīng)該重一些?！?p> 宋波都懵了，這是第一天上學(xué)，我沒得罪過你啊，委屈的都要哭了。
老教師趙赫忽的想到了，循循善誘道：“確實(shí)不應(yīng)該是一樣的懲罰，那你說該怎么辦呢？”
“不如這樣吧，宋波罰站一節(jié)課，他們罰站半節(jié)課?！蔽艺酒饋砜刹皇莵砝鸷薜模皇窍氲玫侥闹攸c(diǎn)關(guān)照，方便我以后的動(dòng)作。
老教師趙赫顯然對(duì)這個(gè)結(jié)果很意外，對(duì)袁明提出不同懲罰意見他很欣慰，本想讓他提出對(duì)宋波罰站兩節(jié)課的意見，自己順勢(shì)答應(yīng)，然后自己在教育他同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助的，這小子雞賊得很啊。
“嗯，就按你說的辦吧！”宋波明顯松了一口氣，還好還好。
“但是。”宋波一顆心又給提了上來，“以后不要打斷老師說話，別人講話時(shí)也不要隨意打斷他們，明白嗎？”
“呃(⊙o⊙)…”
這老家伙很記仇??！
袁明的確被老教師趙赫重點(diǎn)關(guān)注了，不過似乎是反面教材的那種，一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤都會(huì)被趙赫罵個(gè)狗血淋頭，搞得袁明有些如履薄冰的味道，這和自己想象的不大一樣啊！
“你看什么呢？”上課開小差的袁明又被趙赫捉了個(gè)正著。
“沒什么。”“嗯？”
老教師的威嚴(yán)還真不是吹的，一般人還真受不了他，但是我是誰??？重生者啊，自帶主角光環(huán)的男人啊，當(dāng)然是好漢不吃眼前虧嘍，反正袁明心里不會(huì)承認(rèn)自己是害怕他的。
“對(duì)面的那個(gè)女孩我好像認(rèn)識(shí)?！?p> “廢話，那是你村的李甜，我去年把她招來的。這節(jié)課你站著上！”
迫于老教師的淫威，袁明再次順從的接受罰站，并在心里安慰自己道：這只是歷史的慣性，僅此而已！
“有沒有人會(huì)做這道題目？會(huì)做的舉手?！壁w赫在心里微微嘆口氣，都是些農(nóng)村的孩子，基礎(chǔ)差些也很正常，只要好好教一樣可以出人頭地的。
“沒有人舉手嗎？”即使心里早已判定沒有人會(huì)做乘法題，可心里仍有些許的期待。忽的一個(gè)高高舉起的小手給了自己一絲希望。
“來，袁金，你來回答這道題目?！?p> 袁金站起來局促道：“老師我不會(huì)，我想上廁所，憋不住……”
課堂上瞬間轟然大笑，趙赫也無奈的自嘲笑了起來。
“去吧，快點(diǎn)回來?！壁w赫剛要宣布結(jié)果，只見又一只小手舉了起來，便道：“你也要上廁所嗎?”
“老師，我答出來可不可以坐下？”
“可以，不過你要是答不出來呢？”趙赫臉上充滿戲謔。
“那就再多站一節(jié)課！”這樣的回答到出乎趙赫的意料了，他知道袁明一肚子的鬼主意。袁明要知道趙赫這么看待自己，估計(jì)要找塊豆腐撞死了。
“說說看?！壁w赫不置可否道。
“5*5=25；6*7=42；8*9=72?！?p> “答案倒是都對(duì)，不過你從哪里學(xué)的。我記得我沒有教過你們這個(gè)。”
“我看過袁騰姐姐的課本。”“袁騰？”趙赫一臉疑惑。
袁興一臉驕傲道：“那是我姐姐，今年上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)老好了?！?p> “老師，我可以坐下了嗎？”
“不可以！”讓你就這么坐下了，我豈不是太沒面子了！
∑(?ω?∪)目瞪狗呆，老家伙，你不講信用?。?p> “別這么看我，我可沒有答應(yīng)你。除非你能在答出這幾道題目?！壁w赫在黑板上刷刷寫出題目。
看著袁明猶豫不決，趙赫繼續(xù)引誘道：“答出一道你就可以坐下，全答出來你以后上數(shù)學(xué)課就不用罰站了，怎么樣？”
袁明裝作很為難的樣子，嘿嘿，老家伙你也有馬失前蹄的時(shí)候??！
為難我，真以為老子的大專文憑是買來的，你看不起誰呢？我有那個(gè)錢嗎(??へ??╮)
看著火候差不多了，袁明再次到黑板跟前刷刷寫下答案。
“11*11=121；
12*12=144；
13*13=169；
19*19=361；
1+2+3+4+5+…+48+49+50=1275?！?p> 答案出來的時(shí)候，趙赫簡(jiǎn)直無法相信自己的眼睛，題目倒是不算難，可這么短的時(shí)間他是怎么算出來？難道這個(gè)小家伙基礎(chǔ)已經(jīng)這么好了嗎？有些題目可是三年級(jí)甚至是四年級(jí)學(xué)生才會(huì)學(xué)的，趙赫看袁明的眼睛已經(jīng)在冒光了！
“怎么，不對(duì)嗎？”袁明回到座位奇怪道，難道哪里做錯(cuò)了？Σ(?д?|||)??
“對(duì)，都對(duì)！”
瞬間好多星星，那是同學(xué)們崇拜的目光！
被人崇拜的感覺真好！讓人享受極了！
“以后你每天放學(xué)晚回家一小時(shí)，我給你補(bǔ)課！”
享受不過三秒，由被人崇拜改為被人憐憫。每個(gè)人對(duì)自己都是一副節(jié)哀順變的表情，唯獨(dú)袁杰對(duì)此似是很憤怒！
“袁杰，你放學(xué)后也補(bǔ)課！”
……
袁明對(duì)老教師趙赫一直十分尊敬，所以對(duì)他也就幾乎毫無保留。
老教師趙赫對(duì)袁明進(jìn)行了全方位的摸底考試，看著幾乎滿分的小升初試卷，一輩子扎根于農(nóng)村小學(xué)的老教師趙赫已經(jīng)徹底凌亂了，眼睛里止不住的欣喜若狂，教了一輩子的學(xué)生終于讓老子碰到一個(gè)天才！
為了不讓袁明成為“袁仲永”，老教師可謂是煞費(fèi)苦心。不僅為袁明制定了全方位的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更是致力于排除影響袁明學(xué)習(xí)的因素。
就連楊玉媽媽指使他燒壺水也被老教師教育了一頓，在得知自己兒子極有可能端上鐵飯碗時(shí)，袁明可謂是到了衣來張手飯來張口的地步。楊玉媽媽以前對(duì)上老妖婆不說唯唯諾諾，也是畏畏縮縮，然而現(xiàn)在已經(jīng)敢無視她了；鄰居家艷羨的表情更是讓讓原本清苦的日子多了一絲色彩，就連走在路上腰桿子也硬氣了許多。
楊玉媽媽將午飯放到袁明書包里，并從口袋里數(shù)了五個(gè)一角錢，囑咐道：“去小賣部買點(diǎn)好吃的，別虧待了自己。另外聽老師話，好好學(xué)習(xí)，給媽媽爭(zhēng)一口氣，媽可就指著你呢?！?p> “袁明媽媽，又來送孩子上學(xué)啊?！壁w赫下車推著叮當(dāng)響老鳳凰自行車打招呼。
“對(duì)啊，孩子調(diào)皮，麻煩您給看著點(diǎn)，只要打不死，您就往死里打就是?！?p> ……