“劉老師，這是我自己做的，沒有抄誰的，也沒有讓別人替我寫。”

　　紀君媛從自己的位子上站起來跟劉建海對視。

　　劉建海直接就笑了，“紀同學，老師知道當著全班同學的面說你，你面子上下不來。但是我們做錯了事，就應該知錯就該才是，不承認可不是什么好態(tài)度。”

　　“老師你說我抄別人的，有找別人替我做作業(yè)的，老師您能拿出證據嗎？”紀君媛說的不卑不亢。

　　劉建海在鄴職教書也有二十來年了，在鄴職接觸過各種各樣的學生，他早就認定鄴職沒有什么品質優(yōu)良的學生。

　　再說了這個紀君媛之前濃妝艷抹，成天穿著奇裝異服，上課還不聽課，怎么可能會做出這樣的作業(yè)，絕對是好面子不肯承認。

　　竟然還讓他拿出她抄作業(yè)的證據。

　　“你說你之前濃妝艷抹又奇裝異服，上課聽過幾次課？我還不知道你這種學生，整天不是尋思談戀愛就是和別人打架，你說你自己做的作業(yè)，誰信？

　　人家袁雯雯同學可是我們護理系的年紀第一，人家都沒做出來的題，你這個年紀倒數的就能自己做出來了。

　　就你的那個腦子，你說你自己能做出來，誰信？

　　同學們，你們信嗎？”劉建海的語氣極為不屑。

　　靠！紀君媛越聽越想罵娘。

　　這種老師當時是怎么被學校錄取來的？！

　　他當年的教師資格證是怎么考出來的？！基礎素質怎么過的？！

　　這個劉建海不僅要質疑她的人品，竟然還開始侮辱她的人格了？！

　　紀君媛前世可是被老師捧在手心的寶，哪受過這種氣！

　　“劉老師?！奔o君媛輕呵一聲，“你就憑這些就，就斷定我的作業(yè)不是我做的了？就單單憑這些就覺得我找了別人給我寫作業(yè)了？”

　　“照你說，就連我們的課代表，我們護理系的第一名都沒做對幾道，我能去朝誰的作業(yè)呢？誰的作業(yè)的正確率還能這么高呢？

　　老師這些可都是您自己出的題目啊，你那天布置作業(yè)的時候不還說這些都是您自己原創(chuàng)的題目的嗎？難道這些并不是您自己原創(chuàng)的，我們都可以找到標準答案了嗎？”

　　劉建海被紀君媛一頓質疑，問的落了面子。

　　“強詞奪理！我就沒有見過這么不要臉的學生！”

　　和劉建海不同，紀君媛倒是半點沒有激動，自然鎮(zhèn)定自若。

　　“老師我們有事兒說事兒，有理講理，請您不要人身攻擊?！?p>　　“好啊，不承認是吧。”劉建海氣的話都要說不出來了。

　　班里的同學見這劍拔弩張的氣氛，也都大氣不敢出。

　　袁雯雯這個時候又站了出來。

　　“紀君媛，你不想挺好課，我們還想聽課呢，你快點給劉老師道歉。你都耽誤大家學習了?！?p>　　“就是！”袁雯雯的同桌這個班的學習委員附和道。

　　紀君媛直接無視掉她們兩個，對著全班同學鞠了一個躬。

　　“不好意思，耽誤大家學習了。但是我的確是被劉老師冤枉了，希望老師能給我道歉。”

　　這話一說，班里的同學立馬竊竊私語了起來。

　　“讓老劉給她道歉，這個殺馬特不是瘋了吧?！?