周末連續(xù)兩天，沈思桐都在教室里看書寫作業(yè)，做完老師布置的作業(yè)后，她又百無聊賴地開始預習新知識。當真是：無聊得只能看書了。

　　甚至晚上，沈思桐在跑完步后還看了會兒書。本想再多看會兒，但又怕影響易千容睡覺，索性就躺在小床上默默記誦白天預習的知識點。

　　記誦到睡著為止，沈思桐自己也覺得，從來沒有那么認真過。當真是到了努力到感動自己的地步。

　　所以周末晚上睡眠不足的結(jié)果很簡單。因為周一上午的第一堂課是云老師的語文，沈思桐自然是激情十足，而之后的兩三節(jié)課又安排了她覺得挺重要的課，因此只好把睡眠拿到不那么重要，可以通過自學理解記憶的歷史課上。

　　一到歷史課，興許是因為“歷史嘛，自學也沒問題”的想法，心里放松了不少，因此也就開始了“小雞啄米”式的“思桐補眠大法”。

　　鑒于上次車旭被罰過站，還被親切地說了“特別的紀律獻給特別的你”這種綿里藏針的話，十五班的同學們幾乎都怕了歷史老師，不敢在他的課堂上造次。

　　他被十五班的同學們背地里親切地稱為“眼里容不得沙子的老男人”……

　　所以可想而知，這位眼里容不得沙子的歷史老師看見沈思桐，虧她還是個學霸，在他的課堂上以那樣一種怪異的方式打瞌睡時，眼里的震驚是同學們有目共睹的……

　　因此同學們都跟隨歷史老師的腳步，默默地把視線聚焦在沈思桐身上。

　　車旭收到了周圍同學們的或意味深長或幸災(zāi)樂禍的眼神。他連忙把漫畫書收起來，可是來自同學們的壓力只增不減是怎么回事？就連歷史老師都停止了講課……

　　我不就看個漫畫書嘛，至于全世界都為我靜止么……車旭是真的哭的心都有。

　　在歷史老師走下講臺的千鈞一發(fā)之際，車旭同學終于反應(yīng)過來，同學們的目光看的是沈思桐，而不是他。

　　他看了看被聚焦的這位好學生，震驚！好學生沈思桐居然于歷史課上睡覺！

　　在既她上網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)之后，她又一次刷新了車旭對“好學生”的認知。

　　車旭覺得，沈思桐，真的是個謎一樣的女孩。

　　他趕緊用手肘使勁兒蹭了蹭沈思桐，沈思桐本來睡眠就挺淺的，車旭這么一弄就醒了。她皺著眉頭看著車旭，眼里寫滿威脅：“你最好是有事情，不然影響我睡眠是真的罪無可赦……”

　　車旭用眼神示意講臺上有人盯著你。

　　沈思桐這才發(fā)覺老師好像，停止了講課誒……

　　她瞬間明白了什么，不敢看向歷史老師，不看也知道那老頭又在用那來自他那雙銳利的鷹眼的視線將她凌遲……

　　她首先端正了坐姿，以挺直的背證明自己的學習態(tài)度還是端正的。然后才敢看歷史老師。

　　咦？好像沒有上次車旭那回生氣嘛！難道是因為我成績還不錯？

　　歷史老師轉(zhuǎn)過身又繼續(xù)板書。沈思桐以為這事兒翻篇了，沒想到歷史老師鏗鏘有力的聲音終究還是說道：“別以為成績好點就了不起，一時成績好不代表一直成績好。紀律面前，人人平等……”

　　正因為看不見他正在板書的嚴肅臉，沈思桐才覺得老師的話語格外嚇人，她自覺地站了起來。