在森林國度中，生活著許多珍獸和奇獸，是另一個國度，不過，也有人說，在森林國度之中，有許多的秘密，至今未被證實，在森林國度之中，有很多的神秘，也被稱為神秘國度，神隱森林。所以，地理課程就是了解封靈世界與尋找未被發(fā)現(xiàn)的地面，還有遺跡。下課鈴響起，陳老師說：同學(xué)們，先下課吧，等下節(jié)課的時候，我希望大家可以給這道考題一個正確的答案。考題是陳老師在課堂上所講的問題，也是陳老師所設(shè)的考試，目的是測試一下學(xué)生們。考題的內(nèi)容很簡單。神隱森林位于大陸的中心，三大帝國有三分大陸的情勢，但為何無法動神隱森林。這道考題即簡單又復(fù)雜。程安與風致軒想了很多的假設(shè)但是卻無一例外被自己的又一個論證推翻，程安，老師的這道考題看似簡單，實則也有些復(fù)雜。致軒，神隱森林就像一個國度，它就像有一個自己的管理法則，如果我們把它想像成一個國家，那么我們的這個考題就有些眉目了。好了，程安，大家都走了，我們也走吧。好，致軒。這個世界仍然有許多的秘密未被發(fā)現(xiàn)，就像夢鹿所使用的極光，他既是元素但是卻也是十元素的一種，也就是說十元素并非真的只有十種，或者說，極光也是光元素的一種，只是稀有。程安，無論是什么，我們現(xiàn)在學(xué)到的就是光元素，如何運用光元素，如何使用光元素，現(xiàn)在，想太多也沒用，這個世界有很多神秘的地方，也有許多的秘密。所以說，先把實力整好，這樣才能在探索未知的時候，保護好自己。程安和風致軒走出了教室在走廊中，程安和風致軒也排除了很多的論證，程安，這個問題真的有些不解了，我們列出了許多認證，但卻仍然列不出最正解的答案。致軒，但是這個問題本身就處于一種有很多答案的題目，而老師卻是讓我們在眾多答案之中尋找最能解釋詮釋這個問題的答案。也就是說，程安，我們所列舉的也并非是錯誤，而是要在這之中尋找出最能表達的一個答案，不過，究竟是哪種答案才是最合理的，程安，老師留的題目一點也不簡單啊。致軒，我們再多想一想，也許答案就在眼前。是啊，程安，再多想一想吧。現(xiàn)在，程安和風致軒暫時沒有課了，下午有一節(jié)課，現(xiàn)在就去試練館，提升一下實力。試練館是周五開放，而今天正是周五，每屆學(xué)生對應(yīng)的開放時間都是不同的，而程安這屆，正是周五，程安，去試練館，正好沖沖學(xué)分。好啊，正好去沖沖學(xué)分，試練館可以讓我們更加自如的掌握力量，只是，因人而異，現(xiàn)在，就去試練館吧，致軒。

　　程安和風致軒很快就到達了試練館，試練館門前有一塊水晶是用來認證學(xué)員的，而試練館則是莊嚴而又不失精美。