當(dāng)從樹林里出來的一行人來到了近處，幾分鐘前剛剛贏得一場“殲滅戰(zhàn)”勝利的三年級學(xué)員們下意識地放低了槍口。因為這一行9人里面，有7個是自己這邊的，只有2個是陌生面孔！

　　巧舌如簧的胖墩兒一臉疑惑地發(fā)問說：“喂，德洛爾，這是怎么回事？還有狄奧，你和你的組員怎么都出來了？”

　　一貫冷酷自傲的銀發(fā)學(xué)員，此刻竟被人用槍頂著走在最前面。只見他臉色陰沉，眼神閃爍不定。對于胖墩兒的問題，他沒有作出任何的回應(yīng)。

　　“還是讓我來解釋吧！”魏斯朗聲道，“我和我的鐵桿搭檔突襲了你們的戰(zhàn)俘營，依據(jù)訓(xùn)練規(guī)則，我們以一死一傷的代價干掉了你們的六名守衛(wèi)，解救了被你們扣押的戰(zhàn)俘。接下來，我們發(fā)現(xiàn)了你們藏在樹上觀察戰(zhàn)場的指揮官，無論是按包圍還是突襲算，都是以不足為道的代價干掉了你們的指揮官，直接讓你們的戰(zhàn)斗力降低一半……”

　　沒等魏斯講完，胖墩兒便打斷了他的敘述：“停停停！誰告訴你他是我們的指揮官？嗯？”

　　魏斯不急著回答，而是用槍口捅了捅走在前頭的銀發(fā)青年，示意他停止行進(jìn)。

　　稍候片刻，數(shù)十名二年級學(xué)員進(jìn)入了營地，他們大多是先前被繳了械的，而倫德斯和他那支失敗的“救援突擊小分隊”也跟了過來。從場面上看，二年級生在這里占據(jù)了壓倒性的數(shù)量優(yōu)勢。

　　待自己的“后援團(tuán)”抵達(dá)，魏斯瞇眼道：“能力最強(qiáng)、成績最好的學(xué)員，難道沒資格成為指揮官嗎？”

　　銀發(fā)青年想來是受到了語言上的刺激，沒等胖墩兒繼續(xù)辯解，便甕聲甕氣地說道：“行了，提姆，是我們自己棋差一招，沒什么好狡辯的。不過……”

　　他一邊說著，一邊轉(zhuǎn)向魏斯：“這位小兄弟，可否容我這‘陣亡之人’解釋幾句？”

　　在魏斯的“內(nèi)嵌式”敵我識別系統(tǒng)里，這銀發(fā)青年各項能力都很出色，精神活力尤其突出，正因如此，當(dāng)魏斯發(fā)現(xiàn)他藏在樹杈上時，才會大膽推測他是三年級學(xué)員的指揮官——即便不是此次行動的總指揮官，也是分隊指揮官之類的重要角色。

　　“這本來就只是一次訓(xùn)練，深入交流有何不可？”魏斯大度回應(yīng)。

　　“好！”銀發(fā)青年點了點頭，“為了盡可能減少個人判斷和決策出現(xiàn)偏頗的情況，我們的行動歷來是由一個四人委員會負(fù)責(zé)，而我只是這個四人委員會的一員，這一點，我們在訓(xùn)練開始前向領(lǐng)隊教官報備過，訓(xùn)練結(jié)束后你們大可以向領(lǐng)隊教官求證。所以……即便你們將我擊斃，也不足以達(dá)到正常訓(xùn)練規(guī)則的戰(zhàn)斗力減半效果。公平起見，建議按照我們以往的做法，四人委員會每陣亡或被俘一人，部隊所剩戰(zhàn)斗力降低兩成，若四人全部陣亡，部隊?wèi)?zhàn)斗力只剩四成，可否？”

　　魏斯還在思量，在突襲戰(zhàn)俘營時“犧牲”的娃娃臉小哥走上前來：“喂，德洛爾-威澤曼，你這自定規(guī)則可一點都不公平啊！”

　　被人直呼其名，銀發(fā)青年卻沒有動怒，而是正眼打量了一下這個白凈而瘦弱的二年級學(xué)員：“喔，你就是尼古拉-萊博爾德吧！久仰大名啊！”

　　“別跟我套近乎！”娃娃臉小哥語氣犀利地說道，“就軍隊演習(xí)的規(guī)則，多人指揮團(tuán)隊出現(xiàn)傷亡時，既算人數(shù)也算次數(shù)，你們這樣的情況，部隊?wèi)?zhàn)斗力應(yīng)當(dāng)降低三成，如果再折損一名指揮員，再降三成，剩余戰(zhàn)斗力剛好打個對折。”

　　銀發(fā)青年輕哼道：“好吧！這確實是軍隊的演習(xí)規(guī)則，我們照此執(zhí)行并無不可，但我順便提醒你們，被俘人員重新加入戰(zhàn)斗時，戰(zhàn)斗力最多只能按五成算。”

　　“無妨！”娃娃臉小哥看著魏斯說，“你們折三成，我們折五成，勝利依然屬于我們。”

　　銀發(fā)青年卻仰頭笑道：“你以為你們真的贏了么？別忘了，你們的任務(wù)是隱蔽行軍，這樣跟我們大干一仗，還有什么隱蔽性可言？就算我們吃點虧，所有人的原始戰(zhàn)斗力跟你們對等，你們也只有三十幾個人能夠離開營地，前面還有我們的第二條封鎖線，還有部署在各處的機(jī)動巡邏隊，你們這點兒人根本不夠看！”

　　那胖墩兒走到銀發(fā)青年身邊，故意用很大的聲音對周圍的二年級學(xué)員道：“在做出跟我們死斗的決定之前，你們必須要好好考慮清楚，你們這一大群人有七八十號，誰去誰留，嗯？”

　　魏斯和娃娃臉小哥相視一眼，這倒是個頗為棘手的問題。

　　進(jìn)入營地的二年級學(xué)員們聞聲躁動起來。“陣亡者”當(dāng)然不能再往北山北麓去了，唯有幸存者可以帶著希望繼續(xù)前進(jìn)，成為最終完成博格維因上校狙擊轉(zhuǎn)向課程的那十分之一。

　　就在這時，奧托-倫德斯發(fā)聲道：“不用廢話！我們肯定是先齊心協(xié)力消滅你們，然后再來討論誰去誰留的問題。否則的話，我們沒有一個人可以安然離開！對不對啊，兄弟們？”

　　倫德斯領(lǐng)到的救援行動雖然以失敗而告終，但他的英雄氣概和無私精神還是贏得了一眾學(xué)員的敬意。有他這番話作提醒，大多數(shù)學(xué)員都意識到孰輕孰重，紛紛高呼“沒錯”。

　　接著，倫德斯昂首闊步地走到銀發(fā)青年的另一側(cè)，跟魏斯和娃娃臉小哥站在了一起，以簡練的語言將他們先前擊殺巡邏兵、突襲宿營地的過程以及傷亡對換情況介紹了一遍。

　　魏斯抬起頭，用名揚(yáng)海外的“中式云計算法”算了一遍：“這樣的話，我們還有49人可以突圍出去！”

　　胖墩兒取出紙筆檢算了兩遍，很是詫異地看了看魏斯，然后沖銀發(fā)青年做了個有特定意味的表情。

　　銀發(fā)青年沒有吭聲，而是做了個撇頭的動作。

　　胖墩兒心領(lǐng)神會：“突襲戰(zhàn)的傷亡換算是1比4，你們2人擊殺我們6人，直接計算，我方全體陣亡，而你們的代價是一死一傷對不對？嚴(yán)格來說，軍隊的演習(xí)規(guī)則不止是數(shù)字傷的簡單換算，還應(yīng)當(dāng)考慮各方因素。譬如說，我方有完整指揮體系，個體戰(zhàn)力為標(biāo)準(zhǔn)值的150%，你們屬于散兵游勇，個體戰(zhàn)力為標(biāo)準(zhǔn)值，將這個因素考慮進(jìn)來，你們2人突襲戰(zhàn)俘營的結(jié)果應(yīng)該是雙方拼光，戰(zhàn)俘獲得解救并按標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)力的五成計算。如你們所說，戰(zhàn)俘獲救后攻擊我方營地，雙方按正面交戰(zhàn)換算傷亡，你們?nèi)伲靡酝粐男掖嬲咧挥?0人。”

　　魏斯將求助的目光投向娃娃臉小哥，只見他皺起眉頭，眼眸中流露出了無奈的神色。

　　看來這胖墩兒的綜合因素論并不是隨口胡謅。

　　銀發(fā)青年瞇起眼睛，盯著魏斯看了好幾秒，然后冷笑道：“你們以二十多人的代價救出了三十人，似乎是筆劃算的買賣，可是你、你、你，你們?nèi)齻€在戰(zhàn)斗中全數(shù)陣亡，無法參加下一階段的訓(xùn)練，不覺得遺憾嗎？”

　　他所指的三人，自然是魏斯、娃娃臉小哥以及先前突襲營地時就已“陣亡”的倫德斯。

　　當(dāng)英雄的感覺確實很爽，可要承受如此代價，冷靜下來想想似乎得不償失，但，一個敢做敢為有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄辏谧龀鲎哉J(rèn)為正確的決定后，即便結(jié)果不盡如人意，甚至是一場悲慘的失利，都會以積極的態(tài)度去面對結(jié)果，而不是身陷懊惱無法自拔……帶著這樣的心態(tài)，魏斯向娃娃臉小哥投去了一個寬慰的眼神，這個狙擊課程初測成績第一的家伙，看樣子比他還更坦然！

　　魏斯最后看了看倫德斯，頭號學(xué)霸雖有失意之色，情緒卻不見得低落。錯過狙神的專項訓(xùn)練課程固然可惜，但它終究不計入個人的正式成績，況且歷屆學(xué)員當(dāng)中，常規(guī)課業(yè)成績優(yōu)秀的，狙擊訓(xùn)練課程往往沒有太好的表現(xiàn)，狙擊技術(shù)突出的，從軍校畢業(yè)后也不見得有更好的發(fā)展機(jī)會。

　　于是，魏斯帶頭回應(yīng)道：“不遺憾！”

　　娃娃臉小哥緊跟著發(fā)聲：“不遺憾！”

　　倫德斯則是以一個反問句做出回答：“舍己為人，英雄風(fēng)采，有何遺憾？”

　　末了，三人齊聲大笑，甚是酣暢……