想著我的蘭花，想著家里的點滴，越想越發覺得我之前有多么的無知，優越的條件變成了我擺爛的資本，不過現在能回頭也不算晚，假設我父母沒有把我送到姑姑這邊，沒有給我進行對比，我是否會改變呢？我在捫心問自己，始終沒有找到答案。

　　學習還得繼續，距離小升初考試的日子越來越近了，不管初中我是否在這邊繼續，成績一定要鞏固好才是硬道理，每天上課我都在專注的聽老師的講解，放學后我也在主動復習、做做作業，儼然成了別人羨慕的對象，別惹家長口中別人家的孩子。

　　老巫婆突然找到我說是校長想找我聊聊，我感覺挺驚訝的，我到這邊才不久，滿打滿算我才來了三個月不到的時間，我怎么突然被校長盯上了呢？這到底是好還是壞？我心里也在犯嘀咕。

　　不管他了，既然校長他老人家找我了，這點面子還是要給的，按照老巫婆說的，我徑直朝校長辦公室走去，校長是一個差不多五十來歲的人，個子不是很高，但是人還是挺精神的，見到我后也沒有什么架子，一直笑容滿面的，看到我到來，說道：

　　“柳銘，坐吧，其實我今天找你來是有個事情想跟你溝通一下，你是這個學期才轉學到我們這里來的，我也看了你的其中考試的成績，可以說是非常不錯的，把以前的年級第一足足拉下了幾十分，這個成績毫不夸張的說，在我做校長的這些年里，你是頭一個。”

　　我感覺差異的同時，難道校長找我來就是夸我一頓，事情肯定沒有那么簡單，不管他，反正順著他的意思邊聊邊看唄，于是回答道：“校長，這純粹就是運氣好，小學的考試代表不了什么的，但是我一定會繼續努力的。”

　　校長繼續笑容滿面的說道：“你這孩子不但成績好，還謙虛，是我喜歡的學生，其實我今天找你來不是為了夸你的，而是我們縣里有一所遠近聞名的中學，原本只有高中的，最近幾年開設了初中部，每年招生人數非常少，在我們縣里總計才招收四個班的學生，每個班才四十人，在這個學校，四個班當中還有一個英才班，基本上只要進了這個英才班，大學985是有保障了的，我們學校很少有人能進這個初中，而英才班是到目前為止沒有進去過，我覺得你很有希望，說說你的想法看看？”

　　這個問題我真的有點不知道怎么回答了，我內心都還沒有想好是否在這邊繼續上學，校長就拋出了一個這么沉重的話題給我，我一時真不知道怎么回答了，但是不管怎么樣，還得繼續回答啊，“校長，你也知道的，我們學校到目前為止都沒有一個人上去過，我何德何能可以進這個班啊，況且我來的時間也不長，您老怕是還不夠了解我哦。”

　　“柳銘，你這孩子就不要再謙虛了，有時候過度謙虛也是不好的，我今天找你來的最主要的目的就是想聽聽你對這所學校的向往程度，如果你自己都不想，那我們也只有干著急的份了，所以最主要的還是你自己的想法。”

　　我腦袋在飛快的轉著，在思考著如何回答，既然校長話都說到這個份上了，沒有辦法，只有硬著頭皮回答道：“既然校長您老人家都說到這個份上了，那我也表個態吧，誰都希望上好一點的學校，我也不例外，我一定好好努力，爭取不辜負校長您的期望唄。”

　　校長聽到我的表態，接著說道：“柳銘，既然你都已經表態了，我在這里就給你好好的規劃一下，你看看是否可以？”

　　我心里一萬個答案在翻滾，但是既然校長都在這樣說了，我也只能接受，“好的，校長您請講。”

　　“柳銘，那從今天開始，我將抽調學校最好的老師開始給你進行最后的沖刺，你除了正常上課時間以外，其余的自習課、周末等，我將給你制定一個完整的復習計劃。”

　　“好的，校長，感謝您的關愛，我一定不辜負您的重望。”

　　“柳銘，能不能給學校開個先例，就看你的表現了哦，你一定要把這個不僅僅是當做你自己的理想與希望，你要把他當做是對學校開先河的事情去做，我希望你是我們學校的第一個，能給你以后的學弟、學妹們做一個好的榜樣，你考上以后我一定要好好的給你開一個表彰大會。”

　　“好的。”

　　就這樣結束了我與校長的交流，我一個人往教室走去，原本就只有幾百米的路，我硬生生的走了差不多半個小時，我一路走，一路在想著，我的人生路就這樣被別人架著走了？既然我現在答應了校長，如果我考上了，我該如何去面對，我到現在都沒有想好初中是在這里讀還是回老家讀，所以我開始迷茫起來了，還有我從小一起玩到大的蓉兒妹妹，我過來就那么幾個月的時間，我就會時不時的想起她，如果我再在這邊繼續讀三年初中，那三年后的蓉兒會怎么樣呢？她心里是否還會裝著我呢？我現在對他到底是什么樣的情感？愛情、親情、友情？亦或都有吧。我的思想怎么變得這么復雜了呢？如果我在這邊考上了，我想也許我就真的在這邊讀初中了，因為那是對我能力的一種證明，也是對學校的一種認可，我能成為那個開先河的人嗎？

　　想想學校給我的資源傾斜，想想校長那深切的期望，我的內心開始出現狂熱的追求，我一定要好好的去實現他，這不僅僅是對我個人能力的認可，也是在父母面前展現實力的時候了，我一定要把這個做到。

　　在我離開校長辦公室后，校長就給老巫婆打了電話，另外幾名學科的老師也被叫到校長辦公室，開始了針對我的復習的討論，首先是校長的表態發言，然后是各學科老師的發言，尤其老巫婆的發言尤為經典，“柳銘是我帶過的所有學生當中最特別的一個，性格外向活潑，記得剛轉學到我們班的時候，他數學可以用一塌糊涂來形容，但是這孩子就是天賦超眾，僅僅用了沒有幾天的時間就趕上了，我開始還以為他是故意裝的，后面看他那個狀況，確實是突飛猛進，所以我認為對柳銘的學習計劃，首先要重點關注勞逸結合，要他認可我們給的學習計劃才行，否則我覺得就是會適得其反；其次他目前的成績其實已經算得上非常優秀了，我們更多的是關心他的心態，現在六年級是他們心里變化最重要的時間段，也是青春期；第三我們要更多的去了解他，只有知道他的短板在哪里，我們才能有針對性的去改善....”