“日記聯(lián)盟547年6月25日

　　今天是正式入學(xué)的第十天。幾乎所有新生都已經(jīng)報(bào)到，不過(guò)正式授課要從明天開(kāi)始，而開(kāi)學(xué)典禮則還得再等幾天，據(jù)說(shuō)這個(gè)情況并不常見(jiàn)，難道是有什么事發(fā)生嗎？可惡的是現(xiàn)在起床只能連上預(yù)備學(xué)院的校內(nèi)網(wǎng)，據(jù)說(shuō)正式注冊(cè)入學(xué)以后才能正常使用智能終端。真的是太不習(xí)慣了——我已經(jīng)在預(yù)備學(xué)院的校內(nèi)網(wǎng)看了十天，里邊兒幾乎全是一本正經(jīng)的馬屁和垃圾，惡心得都要吐了。

　　我還是給起床換了聲音，因?yàn)榻坦僬f(shuō)我讓起床用童聲有某種很危險(xiǎn)的傾向，為了保住我的名譽(yù)，我只好當(dāng)場(chǎng)換成了電子音——然后他說(shuō)這是我在變相地表示不滿(mǎn)，然后罰我跑了一次武裝越野。

　　歐新說(shuō)我被罰是遲早的事。但是女性使用男童或者女童的聲音卻被認(rèn)為是合理的，我向教官提出了質(zhì)疑，然后得到了第二次懲罰性武裝越野，真的太不公平了。

　　除此之外，預(yù)備學(xué)院的生活談得上不錯(cuò)，也能說(shuō)非常有趣。我第一次見(jiàn)到武裝型機(jī)甲，教官說(shuō)它的代號(hào)是尤彌爾，據(jù)說(shuō)來(lái)自地球時(shí)代北歐神話(huà)所有巨人的祖先。但現(xiàn)實(shí)中尤彌爾卻是最新型機(jī)甲，分為武裝型和非武裝型兩種，包括民用在內(nèi)，有八個(gè)以上的變形拓展型號(hào)。

　　我們這些還沒(méi)入學(xué)的新生當(dāng)然不可能駕駛它，甚至連靠近的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。只是參觀了一堂高年級(jí)學(xué)生的機(jī)甲公開(kāi)課而已。不過(guò)考慮到尤彌爾的駕駛員精神閥值最低也要超過(guò)70C，我大概是沒(méi)有什么機(jī)會(huì)登入駕駛艙。

　　說(shuō)到這個(gè)，我想起參加考試那天聽(tīng)到的異能鄙視鏈，雖然沒(méi)有任何人公開(kāi)承認(rèn)，但是也沒(méi)有任何人公開(kāi)否認(rèn)。包括我自己。精神類(lèi)及物質(zhì)類(lèi)異能的確要比力量型異能者更重要，就像精神類(lèi)異能者能力測(cè)驗(yàn)?zāi)呐履玫揭粋€(gè)D也能成為尤彌爾的駕駛員，力量型異能者綜合評(píng)價(jià)如果拿到D就根本沒(méi)有入讀異能學(xué)院的可能，只能參加普通高等職業(yè)學(xué)校的考試。

　　我的能力測(cè)試評(píng)級(jí)是C，是不是僅僅是比D好一點(diǎn)的意思呢？”

　　“當(dāng)然不是?！?p>　　教官加重了語(yǔ)氣。

　　實(shí)行全軍事化管理的預(yù)備學(xué)院當(dāng)然不會(huì)存在任何自由散漫的作風(fēng)。雖然正式課程還沒(méi)有展開(kāi)，但課堂紀(jì)律依舊非常嚴(yán)肅——未經(jīng)許可不得發(fā)言：教官擁有最終裁量權(quán)；學(xué)員必須回答問(wèn)題，哪怕不知道答案，以及更多的，在這個(gè)時(shí)代只能使用苛刻形容的規(guī)定。

　　三十四名新生明智地閉緊了嘴巴保持了沉默，畢竟某個(gè)勇于和暴政對(duì)抗的學(xué)員剛為他的行為付出代價(jià)，這幫剛脫離市民身份不久的年輕人可憐的，堪比金魚(yú)的大腦總算還記得教訓(xùn)。

　　掛著中尉警銜的青年教官?gòu)澫卵p手按在講臺(tái)上，他的目光從這群噤若寒蟬的新生頭上掃過(guò)，“也許有人之前已經(jīng)知道了分級(jí)的意義，但是在預(yù)備學(xué)院，所有一切都必須從頭開(kāi)始?！彼３种环N嚴(yán)肅的，不近人情的語(yǔ)氣：“大家已經(jīng)知道，能力分級(jí)從A+至D，綜合了所有異能評(píng)測(cè)項(xiàng)目。今天我們的重點(diǎn)在于說(shuō)明評(píng)級(jí)D的意義所在?！?p>　　“異能綜合評(píng)級(jí)D，這并不意味著沒(méi)有異能，D只是合格的意思，也就是說(shuō)，如果評(píng)測(cè)結(jié)果連D都沒(méi)有，那根本不用考慮任何一所異能學(xué)校?！苯坦俸翢o(wú)笑意地彎了彎嘴角，“選擇一所適合自己的職業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)校才是明智之舉?！?p>　　“于是，有的人會(huì)問(wèn)，那評(píng)級(jí)C是不是意味著僅僅是比D好一些？”他突然指向臺(tái)下的某個(gè)學(xué)員，“你，”教官看了一眼對(duì)方制服上的名牌，“艾布納·伯頓，回答我的問(wèn)題?！?p>　　一個(gè)亞麻色短發(fā)，蒼白的臉頰上布滿(mǎn)雀斑，擁有一對(duì)綠色眼瞳的年輕人惴惴不安地在教官的命令下以立正的姿態(tài)站了起來(lái)?！皥?bào)告教官，不是！”他盡量小心地做了吞咽的動(dòng)作，喉結(jié)微微一動(dòng)，“評(píng)級(jí)C意味著異能潛力在良好以上，綜合各項(xiàng)因素，同一個(gè)人在不同的年齡得到的評(píng)級(jí)結(jié)果是完全不同的！完畢！”

　　“看來(lái)這個(gè)教室里并不是所有人的腦子里只有空氣?！苯坦俳趿?xí)慣性刻薄地挖苦新生，然后朝艾布納點(diǎn)點(diǎn)頭，“回答得不錯(cuò)，伯頓?！?p>　　艾布納坐下時(shí)滿(mǎn)臉難以置信大難不死的幸福表情。

　　“也許你們?cè)?jīng)看過(guò)各種亂七八糟的東西，輕易相信能力評(píng)測(cè)一成不變，然后因?yàn)檫@種愚蠢的理由告訴自己放棄選擇放棄！”教官異常明顯地冷笑了一聲，“呵呵”——甚至第一次笑出了聲，“那只能說(shuō)，你們根本不配得到來(lái)自這顆星球的祝福！”

　　“能力測(cè)評(píng)，除了當(dāng)前表現(xiàn)出來(lái)的異能，更重要的是沉睡在你身體當(dāng)中，還未被使用的那部分！”他嚴(yán)厲地看向新生們，眼神挑剔，“除非能在測(cè)評(píng)當(dāng)中拿到A以上的評(píng)級(jí)，否則B或者C毫無(wú)意義！在滿(mǎn)分面前，難道79或者89有什么不同嗎？”

　　教官站直身體，他的雙手交叉環(huán)抱過(guò)前胸，以一種新生們絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)認(rèn)的輕視，不耐和惡意的戲謔說(shuō)：“能夠坐進(jìn)這件教室，僅僅說(shuō)明你們是在同一起跑線(xiàn)上的垃圾、廢物！”他緩了口氣，在一片死寂的低氣壓態(tài)度自若地繼續(xù)往下說(shuō)：“不過(guò)，如果你們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，努力讓自己變得更好一些……”

　　教官露出進(jìn)入教室之后第一個(gè)真正意義上的微笑：“那你們離開(kāi)的時(shí)候，就能成為一個(gè)真正的，讓預(yù)備學(xué)院驕傲的畢業(yè)生?！?p>　　“起立！解散！”

　　“5:30，起床鈴，5:40，宿舍樓下集合，第一次武裝越野；早晨7:00早飯，上午的課程從7:30——11:30鐘結(jié)束，11:50——12:30午餐，13:00——17：00異能實(shí)戰(zhàn)或?qū)嵺`課程，晚飯17:10——18:00，晚間課程18:30——20:00，20:00——21：00第二次武裝越野，22:00熄燈，逢五休一?！眳俏返囊暰€(xiàn)從光屏移動(dòng)到對(duì)面的歐新，“我以為之前就已經(jīng)是正式的課程安排，”一直呆在自由寬容的普通學(xué)校里，從未經(jīng)歷如此嚴(yán)苛的日程安排的少年不可思議地問(wèn)自己的室友，“然后我現(xiàn)在看到了什么？”

　　歐新面朝下癱在床上，聞言扒著床邊探出頭，看了吳畏一眼——哪怕沒(méi)有鏡子他也知道自己的表情一定很蠢——然后了然地笑起來(lái)，“你是第一次體驗(yàn)吧？”小胖子不無(wú)同情地說(shuō)：“據(jù)說(shuō)預(yù)備學(xué)院的日程安排和獵警學(xué)院一模一樣，”他盤(pán)腿坐起來(lái)，“不過(guò)異能學(xué)校的學(xué)生倒是早習(xí)慣啦——畢竟異能學(xué)校的安排和現(xiàn)在也沒(méi)差多少?！?p>　　“我真的開(kāi)始后悔為什么考預(yù)備學(xué)院了?！眳俏粪哉Z(yǔ)，他瞪著光屏，“這完全是反人類(lèi)，反道德的安排。”

　　“是嗎？”歐新不以為然地說(shuō)，然后——“普通學(xué)校是怎么樣的？”據(jù)說(shuō)從三歲開(kāi)始就讀于異能學(xué)校的小胖子略帶好奇地問(wèn)吳畏，“也許完全不一樣？”

　　吳畏忽然不知道怎么回答。

　　差太多了啊……少年看著對(duì)面一臉好奇的歐新，在心底默默地苦笑。但這一刻，吳畏突然不知道應(yīng)該怎么開(kāi)口。

　　“比你們輕松一點(diǎn)吧……”最后他含混不清地說(shuō)，然后扯開(kāi)話(huà)題，“不知道明天上課的教官是個(gè)怎么樣的人？”

　　歐新果然被吸引了注意力，“據(jù)說(shuō)是曾經(jīng)的一線(xiàn)獵警？”他看了看手里的光屏，某個(gè)身著制服的中年男性半身照占據(jù)了大部分屏幕，小胖子看著那張嚴(yán)肅的臉，吞了吞口水，“總覺(jué)得，未來(lái)的日子不會(huì)太好過(guò)……”

　　的確如此。

　　就在少年們談話(huà)結(jié)束的十幾個(gè)小時(shí)之后，效果堪比空襲警報(bào)的起床鈴聲音尖銳刺耳，在六月初夏晨曦里毫無(wú)預(yù)兆地炸響，全副武裝的高年級(jí)學(xué)生在教官的注視下踢開(kāi)新生們的宿舍，然后粗魯?shù)貙Ⅲ@魂未定的新生們從床上拖下來(lái)，咆哮著催促仿佛暈頭轉(zhuǎn)向禿毛鵪鶉的新生：“換上戰(zhàn)斗服！”

　　“你媽媽沒(méi)教過(guò)你怎么穿衣服嗎？！”

　　“蠢貨！攜行具！”

　　“你的武器！”

　　“快快快！你們還有二十秒時(shí)間！”

　　新生們的大腦上一刻還停留在溫暖的，舒適的被窩里，然而下一刻，在極度的恐懼感折磨下，所有的大腦皮層細(xì)胞都開(kāi)始急速運(yùn)作，通過(guò)中樞神經(jīng)向肢體發(fā)出指令，在生物電信號(hào)的幫助下，他們笨拙地，努力以盡可能快的速度套上連體式戰(zhàn)斗服，把腳塞進(jìn)全新的，堅(jiān)硬的戰(zhàn)斗靴里，然后是攜行具——包括八個(gè)彈匣，六個(gè)手榴彈，三天基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)干糧，背負(fù)式水袋，腰掛式水壺，個(gè)人救護(hù)包；背囊——隱蔽式個(gè)人睡袋，可供換洗的戰(zhàn)斗服，全地形斗篷；第四代全防護(hù)頭盔，單兵武器。

　　在高年級(jí)學(xué)生不耐煩的，一聲快過(guò)一聲的“八、七、六、五……”倒數(shù)中，吳畏咬著牙扣上攜行具插扣，哪怕他是力量系異能者也被壓得險(xiǎn)些直不起腰。少年伸手把壓倒眉骨處的盔檐往上抬了抬，正好和對(duì)面愁眉苦臉的歐新撞上，兩個(gè)人默契地互看一眼，然后看著對(duì)方的樣子知道了自己現(xiàn)在的形象。

　　他們?cè)诮坦俚暮浅饴曋欣仟N不堪涌向樓下的空地，按照班級(jí)排成不太整齊的方陣，然后——“5:40，宿舍樓下集合，第一次武裝越野”。初夏逐漸明亮的日光從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際照射而來(lái)，少年沉重的腳步聲逐開(kāi)清晨的靜謐，他們跑過(guò)逐漸清醒的校園，沉靜的森林，然后折返，沐浴著朝陽(yáng)回到出發(fā)地點(diǎn)。

　　所有人都疲憊不堪。人類(lèi)的體力并不是無(wú)限的，更何況長(zhǎng)距離越野高負(fù)重跑要求你有更加強(qiáng)健的肌肉和關(guān)節(jié)，更加健康強(qiáng)大的心肺，含氧量更高的血液。新生的確都是異能者，但他們從前所受到的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)沒(méi)有哪一天能比今天的武裝越野更讓人印象深刻。

　　左臂上掛著紅色識(shí)別章的高年級(jí)學(xué)生作為領(lǐng)隊(duì)顯得異常輕松，他們的負(fù)重比新生們更多，但沒(méi)有人露出任何異樣——除了呼吸略微加快?；氐匠霭l(fā)點(diǎn)之后，這些階級(jí)更高的學(xué)生命令新生放下背囊，取下攜行具、頭盔、武器，然后兩兩互相放松。

　　“我差一點(diǎn)兒?！眳俏芬幌乱幌碌卮瓪?，頭發(fā)被汗?jié)裢噶?，軟軟地搭在前額上，他齜牙咧嘴地由著室友給他捏腿，手下不停地也幫歐新放松肌肉，“真的，差一點(diǎn)兒就跑吐了，我看你怎么好像沒(méi)這么累？”

　　歐新一邊錘著吳畏的腿，一邊小聲回答：“還好吧，畢竟之前在學(xué)校也要跑，不過(guò)當(dāng)時(shí)不負(fù)重，也不會(huì)跑這么遠(yuǎn)。來(lái)，換腿，”他示意吳畏把另一條腿挪過(guò)來(lái)，“不過(guò)我也不行了，早上那會(huì)兒差點(diǎn)沒(méi)給嚇?biāo)??！?p>　　的確如此。經(jīng)歷過(guò)最初的慌亂之后，絕大多數(shù)新生都迅速跟上了領(lǐng)隊(duì)的速度和節(jié)奏——他們的身體已經(jīng)習(xí)慣奔跑。除了險(xiǎn)些掉隊(duì)的個(gè)別人，大部分人的表現(xiàn)在教官看來(lái)還算得上良好。當(dāng)然，他們面對(duì)突襲的反應(yīng)的確也過(guò)分青澀和愚蠢，但是——教官并不打算在這一點(diǎn)上過(guò)分苛責(zé)，畢竟這是正式開(kāi)學(xué)后的第一天。

　　日子還長(zhǎng)著呢。

　　簡(jiǎn)單的放松和拉伸之后，新生們像一群迷茫緊張的綿羊，擠成一團(tuán)，在牧羊犬的驅(qū)趕下回到宿舍，整理好內(nèi)務(wù)，簡(jiǎn)單洗漱，趕在被虎視眈眈守在邊上的教官暴力丟出宿舍之前出門(mén)——每個(gè)人都必須穿好制服，包括能映出倒影的皮鞋，硬檐帽，沒(méi)有皺褶的襯衫、領(lǐng)帶、以及灰色常服，褲腳垂在鞋面上不超過(guò)一公分。

　　所有人按照班級(jí)排成四列，行進(jìn)的步子必須踩在同樣的點(diǎn)上，目視前方，不許交頭接耳，不許打呵欠，不許咳嗽——除了擺動(dòng)胳膊，邁開(kāi)步子，呼吸之外，你最好什么都不要做。

　　作為領(lǐng)隊(duì)的高年級(jí)學(xué)生走在最前面，教官則跟在邊上，他會(huì)觀察隊(duì)列里的每一個(gè)新生，如果有什么被他逮到的毛病——同手同腳，駝背，吊兒郎當(dāng)（按照教官的標(biāo)準(zhǔn)），表情（有個(gè)倒霉鬼笑了一下）——恭喜你，你不僅可以和早餐說(shuō)再見(jiàn)，用一頓口沫橫飛的訓(xùn)斥作為代替，還必須在第二次武裝越野結(jié)束，所有人都回去休息后獨(dú)自加罰三公里。