“高屋建瓴，有見地！沒想到這屆大四還是有可造之材的嘛，我還以為想當主播的都是花瓶或者死讀書呢。”顧教授顯然也是被這個回答撓到了癢處，內(nèi)心不由自主地贊許起來。

　　廢話，這是泄題后經(jīng)過兩天精心準備的回答，要是再不能做到這種程度，付成才還混個毛線。

　　“嗯，你不錯，那個男主持人就你了……”顧教授下意識就宣布了結(jié)果。

　　王艷本該提醒他：男生還沒全部答完呢。

　　不過當王艷注意到至今為止還沒答的那個男生，正是丁理慧推薦加塞進來的馮見雄時，她到了嘴邊的提醒也就收了回去。

　　可惜，一個討嫌的女生壞了她的盤算。

　　虞美琴禮貌地舉手，得到顧教授示意后，才起立發(fā)言：“顧教授，可是男生還沒有全部答完呢——這位馮見雄同學連開口的機會都還沒有，您就這樣決定，是不是……”

　　顧教授一愣，才反應過來剛才自己對那個回答太滿意，以至于有點隨心所欲了。

　　他算是鉆研學問的人，倒也不太講究面子，當下微微自嘲地笑了笑：“是我忘了，那就那個誰，剛才答題的6號，你還是被淘汰了。13號馮見雄，你趕緊說一下你的觀點，我們好快點兒選拔女生。”

　　于是乎，剛才那個有不祥預感的、被“留待查看”的備胎君，還是灰溜溜地走了。

　　虞美琴的仗義執(zhí)言，不是給那些龍?zhí)渍埫摹?p>　　馮見雄對虞美琴善意地笑笑，微微點頭致謝，然后風度翩翩地站起來，淵停岳峙地開始回答。

　　王艷眉頭一擰，怨念地看了虞美琴一眼。

　　“這小娘皮，瞧她那內(nèi)媚的**兒，表面裝得這么端莊，背地里還不知道咋樣呢。”

　　虞美琴的姿色，瞧在王艷眼里，那是真不甘心承認對方有多人間絕色。

　　但是那又有什么關(guān)系呢？

　　真理告訴我們：女人看了覺得漂亮的女人，男人看了不一定覺得漂亮；女人看了覺得嫉妒的女人，男人看了一定覺得漂亮——如果不是，那就除非男人是在用GAY的視角看。

　　幸好王艷的怨念很快被馮見雄的回答打斷了。

　　“顧教授，先給您看一下我剛才寫的答題大綱——關(guān)于精英需要客觀公允、大眾需要吸引眼球、中產(chǎn)階級需要有態(tài)度的論述綱要，我剛才已經(jīng)寫過了。但是這部分的論述似乎與付學長比較重合，所以我就不再贅述。”

　　馮見雄說著，先上前兩步，把自己的提綱擺在顧教授面前的桌面上。顧教授饒有興致地扶了一下眼鏡，仔細掃了一眼，發(fā)現(xiàn)果然如馮見雄所述。

　　而且下面還有更多的干貨內(nèi)容。

　　“看來也是個人才，而且貌似這學生才大一？那就更難得了，幸好剛才聽了付成才的觀點沒有馬上下決定。”顧教授如是思忖著，一邊微微點頭以示嘉許，

　　“那我準許你跳過這一段，直接論述你的重點。”

　　“謝謝，”馮見雄很有禮貌地往下說，“《鄧恩日報》的那個例子，我也聽過，不過因為這只是佐證論點的一條事實論據(jù)，我沒有寫到大綱里。現(xiàn)在既然付學長提了，我就不提好了。

　　下面我來說說我認為的重點：校園電臺的身邊時事評論節(jié)目要想做好，提高滲透率，更關(guān)鍵的是進一步強化和聽眾之間的互動。花更多的時間去閱讀讀者發(fā)來的短信觀點，讓大家意識到這不僅僅只是發(fā)生在他們身邊的事，更是他們自己的態(tài)度。

　　這種互動要像讀書時隨時可以在書里面插注釋，或者看視頻時隨時可以在視頻上發(fā)彈幕——呃，這是一個剛剛還在RB網(wǎng)絡視頻傳媒界處于論證階段的概念，大致上就是……”

　　馮見雄說著不得不加塞了一段話，給顧教授解釋了一下“彈幕”大致上是個什么東西。

　　而事實上他說了謊，因為如今才2005年10月，米國那邊的YOUTUBE都才建站半年而已，RB的NICONICO要明年才造起來呢，何況NICONICO的“彈幕”功能更是要到建站后的第二年才開始討論、08年才列裝。

　　至于山寨NICONICO的國產(chǎn)B站，如今更是沒影兒呢。

　　但說謊又如何，馮見雄就鐵口直斷NICONICO是有彈幕功能這個策劃的、只不過如今RB人秘而不宣，顧教授也沒處去查證。

　　何況，馮見雄對“彈幕”功能的互動效果展望說得有鼻子有眼，不由得顧教授不肅然起敬。

　　短短十幾句話，馮見雄就把“如何通過強化互動、提升用戶黏性和歸屬感”的話題給論證了個實打?qū)崱?p>　　“……所以，我覺得節(jié)目的核心就是要充分調(diào)動聽眾的態(tài)度，鼓動聽眾們的表達，把我們的節(jié)目打造成一款有態(tài)度的揭幕。一旦聽眾更愿意表達，他們對節(jié)目的黏性也就越深——想要看盜版電影資源的人，可以去盜版視頻網(wǎng)站看，但是一個想看正版視頻附帶的彈幕的人，就一定得上正版網(wǎng)站看。連版權(quán)都阻卻不了這種黏性，何況僅僅是媒介形式的差異呢？”

　　“說得好！”顧教授一揮手，緊緊地捏了下拳頭，似乎看到了自己很多學術(shù)假設被實踐所驗證、讓他贏得無數(shù)同行的羨慕……

　　王艷一看這架勢，頓時暗叫不好。

　　付成才更是急了，他心念電轉(zhuǎn)之間，連忙舉手質(zhì)疑。

　　“嗯？付同學有什么要說的么？”顧教授也不管面試規(guī)則，畢竟剛才他對付成才也比較欣賞，就給了他開口的機會。

　　“顧教授，我覺得他說的要探討！‘有態(tài)度’這種辦媒體的觀點，畢竟是應該審慎的，最有代表性的就是網(wǎng)媒中的黃易。眾所周知，黃易是因為起步比新浪、搜虎晚。

　　別人已經(jīng)搶占了‘國內(nèi)第一新聞門戶’和‘國內(nèi)最大新聞門戶’這兩個頭銜之后，排在第三的黃易當初為了體現(xiàn)自己的差異化價值，才另辟蹊徑提出了一個‘有態(tài)度’，可見這是一個被逼出來的決定。而這么提的結(jié)果呢？那上面都是些什么態(tài)度？和諧么？上進么？陽光么？”

　　付成才咄咄逼人連續(xù)數(shù)問，試圖壓住馮見雄。

　　他知道這已經(jīng)是最后一步了，成敗在此一舉。

　　場面儼然有從面試變成辯論的趨勢。

　　馮見雄正想回答，卻看到一旁還有妹子舉手，竟然是虞美琴。

　　原來，虞美琴見大家可以隨意插嘴討論了，那也沒只讓付成才說、她不趁機刷臉的道理。

　　尤其是虞美琴深知自己的傳媒理論知識，面對這些新傳院女生時是有一定劣勢的，談廣播行業(yè)這一畝三分地，她不一定能勝。

　　但是談互聯(lián)網(wǎng)新媒體，她就和這些學廣電的女生回到一個起跑線上了。何況來面試之前她雖然不知道題目，卻也跟馮見雄切磋對練、準備許久，了解了很多新媒體思維。

　　這個機會不抓住，更待何時？

　　顧教授饒有興致地點頭示意虞美琴也可以暢所欲言。

　　虞美琴音色婉轉(zhuǎn)地反駁道：“黃易確實有比較多的不和諧，但是這不是網(wǎng)站的責任，那是網(wǎng)民宣泄自然扎堆的結(jié)果——在其他網(wǎng)站，被和諧管理的更多，于是想說那種話的網(wǎng)民自己匯集到了黃易。而持有不同觀點的人在評論區(qū)罵戰(zhàn)罵不過，就漸漸流失了。

　　這是互聯(lián)網(wǎng)馬太效應帶來的輿論圈子之間的撕裂，不能代表‘有態(tài)度’這個觀點不對。我們可以看到幾乎所有的新聞門戶甚至是百度貼吧，到最后都會發(fā)現(xiàn)在某個吧里某一派觀點的人明顯占上風，另一派被擠走了——比如說，你能因為‘二戰(zhàn)吧’蘇糞扎堆，就推斷百度貼吧用戶也都是這樣么？明顯不能，因為美分日雜德棍五茅果粉英蒂棒表猴奴還有其他吧可以棲息。

　　所以，有態(tài)度的最終目的，并不是真的要影響廣大中產(chǎn)階級思維模式用戶或者同學的三觀，只是讓他們能夠以比較粗淺的認知成本，就意識到一些他們原本不關(guān)心的領域，把他們引進門，讓他們找到各自的群體和圈子——

　　進門之后，他們愿意去信仰什么，采取何種價值態(tài)度取向，更應該靠他們自己去百度，去谷歌。像周樹人先生說的那樣‘開動腦髓、自己去拿’，而不是等著別人‘送來主義’。

　　‘有態(tài)度’的價值，僅僅是讓一個沒有關(guān)注到某個領域、又有好奇心的人，發(fā)現(xiàn)一塊新的認知空間。以免他因為‘自己都不知道自己不知道世上還有這些事’，而‘連主動搜索都不知道該搜什么’。

　　一旦他們知道該搜什么了，‘有態(tài)度’的引領者任務就算完成了，剩下的是他自己的事。他能不能從一個中產(chǎn)階級的意識形態(tài)，上升到一個絕對不愿意被代表的精英意識形態(tài)，就看他個人的修行。哪怕最終這個個體的態(tài)度，和‘有態(tài)度’媒體上的主流扎堆態(tài)度截然相反，那又有什么關(guān)系呢？

　　面向中產(chǎn)階級的媒體運營策略，本來就是開化民智、拓寬中產(chǎn)階級用戶的見識視野的，不是去引導他們的三觀的。”

　　虞美琴一番話，雖然不是直接論述今天的考題，但是卻連消帶打，把顧教授對于建設“有態(tài)度，鼓勵同學們互動表達態(tài)度”的廣播談話互動節(jié)目的顧慮，徹底消弭了。

　　從這個角度來說，那也是解決了顧教授關(guān)心的核心問題。

　　顧教授想了想，眉頭微微一皺，提了一個細節(jié)的小問題：“那你覺得，黃易那種‘有態(tài)度’導致的最大眾同類觀點用戶扎堆、小眾異見被壓制的現(xiàn)象，有辦法解決嗎？或者說，在廣播這種媒體模式下，有辦法解決嗎？”

　　“很遺憾，我認為沒有辦法，”虞美琴也不一味討好，干凈爽利地給出了一個答案，

　　“除非我們能夠弄很多不同的頻道、節(jié)目，然后依靠新技術(shù)對觀眾態(tài)度、政治傾向數(shù)據(jù)進行搜集，然后再對他們進行分類推送、把他們分割開來——就像百度貼吧上，把蘇糞集中到一個吧，把美分集中到另一個吧，再把德棍日雜五茅果粉英蒂棒表猴奴弄到各自的吧，讓他們都不撈過界。”

　　虞美琴最后這番話，就有點牛逼了，其實憑她自己最多也就想出七八分。

　　最后的兩三分，還是靠她和馮見雄討論切磋的時候，馮見雄為了壓服她，才不得不提出的“大數(shù)據(jù)”概念。

　　虞美琴當時其實并沒有徹底聽懂什么是“大數(shù)據(jù)”，對于那種收集每個用戶輿論傾向偏好的技術(shù)更是覺得匪夷所思。然而此刻既然顧教授問到了，她也不吝天馬行空地拿出來忽悠一下。

　　顧教授當然被這種天馬行空唬住了。

　　“這位同學，嗯，你叫什么名字？幾號？”顧教授咂摸了半晌，才發(fā)現(xiàn)他根本都還沒問過這位兩次發(fā)言的女生是誰。

　　“虞美琴，14號。”

　　“哦……虞美琴，法學院05級。嘖嘖，這一屆法學院新生有能人吶，一個個辯才如此了得。”顧教授不由自主地感慨了一句。

　　“這樣吧，你索性把你的答題綱要也論述一遍，然后其他女生也都說說——咱也要給每個人都公平開口的機會嘛——小王，我平時還給你們布置彌爾頓《論出版自由》的讀后感論文，差點兒自己都忘了兼聽則明了，呵呵，慚愧。”

　　顧教授最后一句話是對王艷說的，半是調(diào)侃，半是自謙。以他的身份，開開這種自嘲的玩笑，場內(nèi)也沒人能說他。

　　然而王艷的關(guān)注點，儼然不是顧教授的自嘲了。

　　王艷關(guān)注的是：聽顧教授的意思，他已經(jīng)看中了馮見雄和虞美琴這對搭檔了！

　　這怎么行！

　　翁得臣分明和她說過，干掉馮見雄，翁處長和左科長就會搞定她畢業(yè)后留校的問題！

　　為了自己的編制和公職，哪怕昧著良心，這時候也只能下手腳了。

　　王艷強行擠出幾絲媚人的表情，深情而又堅決地凝視了自己的云備胎付成才許久。

　　付成才心中頗為不解。

　　面試之前，王學姐和他說過：如果真的選不上，哪怕用別的攻擊，也要把馮見雄搞臭，讓馮見雄不能選上。

　　當時付成才完全不理解學姐的安排，還以為只是一種托詞，向他強調(diào)競爭對手的強大、讓他別掉以輕心。

　　畢竟，學姐就算再關(guān)心自己，但自己都落選了，還憑空給別人添堵作甚？

　　然而，此時此刻王艷投來的渴求而媚人的目光，讓付成才大呼HOLD不住。

　　“罷了，反正看顧教授這個態(tài)度，我就是不下黑手，他也肯定選馮見雄了。索性就把學姐給的那些材料抖出來，哪怕人身攻擊也無所謂了！”

　　看著曾經(jīng)的女神軟眼相求，眼看剩下幾個女生也都快面試完了、沒有一個是虞美琴的對手。

　　注孤生的付成才知道來不及了，必須下決斷了。

　　“顧教授！我覺得馮同學剛才這些觀點實在是三觀不正！我們不能只考慮才華不考慮人品，帶壞了剛剛踏入大學的學弟學妹們吶！”