過(guò)了圣誕節(jié)，冰就開(kāi)始準(zhǔn)備他的作業(yè)：建筑系畫(huà)展作品。

　　畫(huà)展每年舉辦一次，是由建筑系學(xué)生會(huì)組織的，各年級(jí)都可參加，也成了蘇陽(yáng)建筑工業(yè)大學(xué)的一道風(fēng)景。一方面為了展示他們的學(xué)業(yè)所得，另一方面，也為那些有才華的學(xué)生搭建的一個(gè)展示平臺(tái)。九十年代，計(jì)算機(jī)還未普及，學(xué)生們主要還是手繪，所以美術(shù)功底成了一個(gè)重要組成部分。一二年級(jí)以基本功為主，培養(yǎng)學(xué)生的平面構(gòu)圖、立體構(gòu)造、色彩組成等各種美學(xué)細(xì)胞；到了三四年級(jí)，開(kāi)始了全面的美術(shù)技能培養(yǎng)，所以畫(huà)展主要還是以三四年級(jí)為主。

　　冰也是第一次參加，他早在幾個(gè)禮拜前就開(kāi)始了構(gòu)思，想來(lái)想去還是畫(huà)一個(gè)鋼筆畫(huà)吧。畫(huà)面并不復(fù)雜：在一個(gè)微風(fēng)的午后，鄉(xiāng)間的山坡上，長(zhǎng)著幾棵蒼翠大樹(shù)；透過(guò)樹(shù)枝，老屋露出一角，屋前是一道石壘的矮圍墻和木質(zhì)的柵欄；山坡上草木茂盛，嶙峋的怪石，守護(hù)在老屋旁。幾個(gè)寫(xiě)意般的青石板，鋪在柵欄前的山坡小路上，若隱若現(xiàn)，向下延伸著，仿佛在等待著屋主人的歸來(lái)。在草木的側(cè)面和怪石的下面，是大片的留白，天空并無(wú)一物，但在天空的映襯下，屋角是那么的破舊，卻又那么的顯眼。

　　冰是從《老人與海》的名字中得到的靈感，想表達(dá)出一個(gè)老人世代與山為伴的狀況——雖然，他并未畫(huà)老人。冰的畫(huà)筆并不是很老到，但重在參與嘛，人們對(duì)于作品的要求也不是很高。

　　月底，又是一個(gè)周末，建筑系籌備已久的畫(huà)展終于在教學(xué)樓前展開(kāi)了，每個(gè)同學(xué)的作品沿灌木在小路上一字?jǐn)[開(kāi)。來(lái)自各系的同學(xué)匯聚于此，欣賞著學(xué)友的學(xué)業(yè)成果。冰也參觀著其它同學(xué)的作品，有水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、水墨畫(huà)，還有同學(xué)拿出了高難度的油畫(huà)：一個(gè)木質(zhì)的方桌，桌上擺著一盤(pán)水果，有蘋(píng)果、梨、香蕉和桔子。雖然油畫(huà)的內(nèi)容不復(fù)雜，但畫(huà)的栩栩如生，讓人看了不禁想拿起畫(huà)中水果咬一口。

　　冰正看的屏息凝神，突然旁邊響起一個(gè)聲音。

　　“冰，這副畫(huà)畫(huà)的不錯(cuò)吧！”

　　冰扭頭一看，是老黃。老黃與冰也是同一宿舍，為人厚道，是班里的生活委員，經(jīng)常與人溝通，所以消息靈通，大伙都稱他為老黃。

　　“嗯，不錯(cuò)。”冰也嘖嘖點(diǎn)頭。“誰(shuí)畫(huà)的啊？”

　　“聽(tīng)說(shuō)是隔壁班的羅慧，這兒好像有簽名。”黃彎腰看了起來(lái)。

　　冰仔細(xì)一看，確實(shí)有個(gè)簽名，是草寫(xiě)的拼音“l(fā)uohui”，字不大，并不明顯。

　　羅慧也是建筑系的名人，人長(zhǎng)的漂亮，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美女，而且還是個(gè)才女。她課外拜了一個(gè)畫(huà)廊的畫(huà)匠為師，學(xué)習(xí)了油畫(huà)技法，再加上自己的勤奮，終于學(xué)有小成。

　　“這次一等獎(jiǎng)肯定是她了。”老黃肯定的說(shuō)著。

　　“是，是，肯定是她了。”冰也不住的點(diǎn)頭，表示同意。

　　一天的畫(huà)展很快結(jié)束，學(xué)生會(huì)公布了同學(xué)們的投票結(jié)果。不出意外，一等獎(jiǎng)果然是羅慧，同學(xué)們對(duì)于這個(gè)結(jié)果也都心服口服。畢竟，人家靠的是實(shí)力和勤奮。