這次更扯，張勁無語的睜眼。

　　“這個蘋果，它，是紅色的。但那只是綠色的。紅蘋果成熟，綠蘋果不成熟不能吃。”

　　自然學科的老師手里拿著兩個蘋果，竭力的講解著常識。

　　方明無語的看看借來的高年級學長的書籍筆記的注釋。

　　“有的蘋果看來是綠色的，但也是成熟的。是可以吃的。會有這樣標準答案的形式。是大部分綠色的蘋果是不成熟的。由于大多數(shù)情況下不夠成熟會導致的一系列問題，因...