那個不上學的男孩又來了。

　　紫嫣說：“哦，你來了，今天兜里有錢嗎。”

　　“有，怎么了。”

　　“喝酒吧。”

　　“老師，你上課怎么讓學員喝酒呀。”

　　“男人嗎，少沾點酒，唱歌才有感覺。”

　　“這是我一周的飯錢。”

　　“少吃點飯。”

　　“我會餓的。”

　　“就知道吃，瘦點好看。”

　　“好吧。”

　　紫嫣十分過分，竟把魔爪伸向了學員，她突然感覺這男孩兒說話聲有點不對勁兒，特別干，貝音很高。

　　自從他彈唱得有那么一點意思的時候，他就每天拼命彈，拼命唱，只要有他在，就沒有別人表現的份，他總要搶占空間，不是不停說，就是不停唱，從不顧及周圍人的感受，好在別人都上學了，紫嫣也就由著他，大量時間的練琴，以及在人前展現實踐，也是必不可少的，興趣的培養對于初學者來說，非常重要。不過上一周，紫嫣發現他情緒有些焦燥，琴聲也僵硬，有一次他對紫嫣說嗓子有點疼，于是紫嫣讓他休息一周。

　　男孩拿起吉他要唱歌，對紫嫣說：“老師，我最近學了幾首新歌，我唱給你聽。”

　　“先不要唱，告訴我你這一周都干什么了。”

　　“歇著了。”

　　“嗓子為什么壞了。”

　　“我其實每天直播到后半夜。”

　　“為什么不聽我的話。”

　　“我太喜歡彈吉他了，我忍不住。”

　　“那么你就自己背后練琴，為什么要急于展示呢。”

　　“好玩兒。”

　　“你以為我在哄你玩嗎。”

　　“一個人彈唱沒意思。”

　　“那么你想在人前想表達什么，你想傳遞給別人什么信息，裝逼嗎。”

　　“什么也沒想。”

　　“即然不聽我的話，為什么還要來。”

　　“我在家呆著沒意思。”

　　“上學去，不要來了。”

　　“我不喜歡上學。”

　　不喜歡就不上學，看來這是個頑劣不聽話的孩子，而且好像誰也管不了。

　　“你已經走火入魔了，你自己都不知道應該干什么，從今天起，放下吉他，不要彈了，也不要唱了，沉淀三年。”

　　“那我怎么能忍住，我再歇一周，再來看你。”

　　“是永遠不要來了。”

　　“為什么。”

　　“沒有為什么。”

　　“老師，我喜歡你，不要扔下我。”

　　“我不喜歡你。”

　　“我還要來喝酒呢。”

　　“不賣。”

　　“我是顧客。”

　　“不高興就不賣。”

　　“你不能這樣對我的。”

　　“如果你感謝我，就請離開我，不要打擾我清靜的生活，滾吧。”

　　“老師，你竟然暴粗口。”

　　“我還動手呢，出去，你恨我吧。”

　　紫嫣往出推這個男孩。

　　“老師，我們以前玩得那么開心，你忘了嗎，現在怎么忍心這樣對我。”

　　“你都說是以前了，我們之間完了，緣盡了，再也回不到過去了。”

　　“好吧，老師，我走了，從此不再打擾你的平靜，我感覺到你經常一個人悶悶不樂，你每一天都要開開心心的才好，希望過幾年你再見到我，會喜歡我。”

　　男孩含淚，轉身離開了。