他是因為朋友介紹后來學吉他的，他剛來的時候，紫嫣詳盡介紹有關吉他事宜，語氣溫柔，讓這男孩兒十分舒適放松，這個憂郁的男孩兒表面上總是裝作開朗陽光的樣子。

　　男孩兒拿了學費來學吉他，疏不知這是個溫柔陷井，收了學費，紫嫣的小暴脾氣開始顯現。他再會哄人，可是到了紫嫣這里也不見得行了。

　　拍子不穩的時候，紫嫣說：“你不會數數嗎？”

　　歌詞加不進去的時候，紫嫣說：“你不認得字嗎？”

　　經常給他說了一頓后，再補上一句：“當然這也不怪你，因為我還沒講呢。”手痛時，紫嫣說：“和心里的苦相比，身體上的苦算得了什么。”

　　其實吉他入門是很難的，要忍受心理上的焦躁，和身體上的疲勞，對于紫嫣的粗暴式教學還要忍氣吞聲。學了幾課，男孩兒練得還不錯，往往到了這個階段，紫嫣就由粗暴以對，開始轉為上課不為。

　　他來練琴時，紫嫣：“練吧，我有點困，睡一覺。”

　　男孩兒只有忍了，誰學吉他要是碰到像紫嫣這樣的老師，也真夠背的。

　　男孩兒好容易等到紫嫣睡醒，好像有話要說，紫嫣說：“你等一下，我想寫點東西，因為剛剛來了靈感。”

　　男孩兒欲言又止，等紫嫣寫了一會兒，男孩兒在前面喊：“老師，這個符號是什么意思？”

　　“你再等等，我上趟衛生間。”

　　終于紫嫣出來了，男孩兒提出疑問，是S，短上滑弦，示范幾次，他好像沒太領會，紫嫣于是手把手地教，把他的手按實在指板琴弦上，彈響后，用點力滑過幾品，只聽他：“啊”的一聲，紫嫣知道，他痛到了，整不好都得受傷，因為他已經練了很久，手已經很痛了，這回腫了，搞不好得起泡。

　　紫嫣想，這回好，他可以回家歇一個多星期了，并不是紫嫣嫌他煩，吉他初學時，三天打魚兩天曬網式的沉淀一下，會有意想不到的，讓人驚奇的效果。

　　結果他第二天就來了，紫嫣說：“你的手可好。”

　　“還好。”

　　“那么你心靈上的傷口呢。”

　　“聽你這么關心我，我就好了一半。”

　　這回他想讓紫嫣教他指彈大曲目，通常來學吉他的學員，都特別有自己的想法。不是紫嫣不教，是他真的拿吉他的時候太短，怎么也得過個一年半載才好些。

　　于是紫嫣說：“不教。”

　　“為什么。”

　　“沒有為什么，你現在能把歌曲里的指彈前奏彈好再說。”

　　紫嫣和他解釋說：“以前有個學員我很喜歡，當時他也是這樣要我教他指彈大曲目。”

　　“然后呢。”

　　“我沒教。”

　　“然后呢。”

　　“他執意要學？”

　　“然后呢。”

　　“我教了。”

　　“結果呢。”

　　“他很快自己就放棄了，再揀的話就不一定了。”

　　“哦，是這樣啊。”

　　學吉他要把基本功學扎實，樂理掌握好，才有提高的可能性。

　　這回真得歇幾天了，紫嫣又可以偷懶了。