藍茵有點窘迫地慢慢坐到自己位置上，她心里在默默地想：難道寫得不對？也許吧，因為全部象一種思路與方法，大家會不會笑話自己呢？她又偷偷地瞟了同桌子旁的凌天絕一眼，看看他一會，卻沒有看出什么表情。正當藍茵困惑之時，凌天絕仿佛多長了雙眼睛一樣，竟然能感覺出自己在看他，而向自己笑了笑，那笑容是什么含義？好象是愉悅，還是開心？還是驚訝？藍茵猜不出來。
凌天絕呢，他只是看到藍茵又紅了臉的模樣很俏麗呵，忍不隹笑了起來。他也不知道自己，每次碰到藍茵，不知不覺都會笑出來。瞧瞧她不知所措的樣子，還真有意思！
可凌天絕又更感覺欣慰的是：也就是全班同學們都呆隹了之原因！藍茵她能在全班同學已經寫出了40種方法之下，加上自己的五種，與藍茵開始的五種，共計50種思路之艱難情況下，還能繼續上去寫出了10種不一樣的答題方式。
且更為奇妙的是：如果表面看，藍茵所列的題有些象一樣的，但稍微留意一下，會發現：這10道題的思路是迴然不同，她從各個角度出發，而求證出正確結果！凌天絕獨自地想。
“好！好！好！”凌老師首先拍手，連續叫了三個‘好’。‘嘩-嘩-嘩-嘩’地掌聲，這時從教室的各個角落陸續傳出，同學們也從剛才的愕然中反映過來，為藍茵又一次鼓掌。
”不錯！不錯！全班同學們已經寫出了60種解題思路，且這60種方法全是獨一無二的單單存在！早早超過了那些所謂的天之驕子的牛津大學學子們，并是他們的三倍！
但我更想表揚的是藍茵同學及凌天絕同學，他們獨自都能列出五種或十幾種，我在牛津大學都沒看到的新穎思路！
特別是藍茵同學，她還能發現這道題的規律，而一口氣寫下了10種風格各異的答案！
最后，我只想說明一點的是。不管有多難的題，它都有一定的規徇可探，即它是在有些定律定義等等的護翼中，加以隱藏了而已！
總之，謝謝同學們的集思廣益，把一道題能分解出60種思路之答案！實屬奇跡！所以，請各位同學們，現在開始，都認真聽我講課！因為，我會在后面考核大家！下面我們繼續翻開書。”凌老師邊講話，邊又開始了講課，這會兒奇怪的是，同學們都很用心的在聽課！
當數學課上到快下課時，凌校長也走了進來，他今天真的不一樣，藍茵說不上來，是什么，反正覺得他比前兩天更偉岸英氣！那套西裝在他身上穿起，仿佛一名翩翩王子，飄然而俊逸地上了講臺。
藍茵注意了下墻上的時鐘，呵，還有15分鐘下課了！校長現在來有什么事呢？看他今天那么精神的樣子，好象是好事吧？不象是壞事?藍茵暗暗地想。
凌老師走下了講臺，并看了校長一眼，他們兩人那眼神互相交換之意，藍茵怎么覺得象是在說，要宣布一件什么，反正不算小的事吧？
“現在，同學們，我們用熱烈的掌聲，歡迎校長為大家講幾句話！”凌老師說完，并和同學們一起為校長鼓掌。在嘩嘩嘩嘩的掌聲中，校長講話了：
“同學們，今天是你們上第一堂數學課吧？雖然你們是新生，且是所有新生眼中所羨慕的龍頭老大！
休息了一個暑假，不知大家有沒有忘了學習？所以現在，我手上有一套題，是考核大家以往知識所學狀況國，共兩頁紙。這些題是你們新生28個班中的所有學生一樣的題。
當然，做出這些題，經校方研究，時間上有些調整，普通班用90分鐘，實驗班用45分鐘。而你們呢，在10分鐘內做出來。否則，予以退自實驗班學習！
下面，由你們老師發給你們，大家抓緊時間做，做完就下班！”校長一口氣講完這些話時，那兩頁試卷已經被凌老師發到了同學們手中。然后校長帶著笑容周圍巡邏一圈，留意著同學們做題。
至于藍茵呢，她只注意地看了一下校長的表情，怎么有種溫馨溫暖的感覺！他望著自己還帶著笑容，那鄰家大哥哥的感覺很親切而又自然……
藍茵對于校長所講話內容，倒是沒怎么用心聽，她覺得校長大概意思就是：想檢驗一下同學們的學習情況是否屬實，即有些同學是走后門、作弊進來……
在藍茵粗略瞄了下所有題目，心想：這么簡單，還考試！所以她拿著筆，只刷刷刷地寫，思考都未用，等校長走到她身邊時，她差不多快做完了。至于校長的笑容，她不懂。
而凌校長呢，他是忍不住的笑容呵，他心里暗暗吃驚：這才三分鐘不到，這個藍茵有這么快嗎？看那試卷，差不多都做了！并且做得都正確！瞧瞧她寫題，好象都不用思考，真是個奇怪的小女生啊！……
等藍茵把試卷交上去時，才發現，凌天絕竟然比她還先一步把試卷放到了講臺。總之，藍茵與凌天絕兩人都只用了三分鐘完成。
當時間過到三分半鐘時，前排的那兩個男生，即吳清明與陸自成，也交了試卷上去了。
在時間恍然到四分鐘時，又有八位男生交了試卷。這八位也就是加上前面那兩位（吳清明與陸自成），皆是凌天絕出色的十位兄弟，俗稱哥們吧！
這八位怪才哥們的名字分別是：聽說他們長期是在云清一中網絡班上，穩拿前十名！他們的名字分別是：成海、越明、落杰、蘭寧、清決、夏云英、華平俊、范宜。至于他們的特長呢，那就是各有千秋。
成海是藍球名星，聽說在市里拿過除了所參與之隊伍第一名，個人也被評為“神奇投球手”而獲特別獎項多次。他的另兩學習強項，即他的數學與英語曾經有一次僅次于凌天絕（當然那次，是遇巧陸自成未參加，很多時侯，他也名居第三）。
越明的美術（畫畫）很優異，多次在市里拿過獎，也曾有一次拿過第一名（當然那次，也是因為凌天絕沒有參與之因。因為凌天絕的美術（畫畫）成績是云清一中學生所望塵莫及的，相傳皆因他的母親云秋所賜教而馳名——他母親云秋是一位藝術家，所畫畫與音樂在國際上都拿過多次獎項，即她彈的鋼琴，凌天絕是永遠都聽不厭的，用如癡如醉都不為過）。所以，這越明對凌天絕是很敬重的！
落杰、蘭寧、清決、夏云英、華平俊、范宜這六位分別之強項是：落杰武術，蘭寧電腦怪才，清決的物理被同學們叫物理學家（當然也是除了凌天絕而言，那凌天絕被同學們稱為“天才”，不是徒有虛名的），夏云英是化學家與數學家（同學們之戲稱，因他對這兩項十分著迷），也在這兩個領域卓有成效！即多次參加竟賽，也拿過二三名。華平俊、范宜兩位同學的書法不凡，即皆有一手行楷好字，在市里書法比賽，兩人各拿二三名（因為第一名，仍然是那位天才凌天絕所奪走了），另兩位的電腦和英語聽說也不錯，雖比不上前面所提的幾位，也在班上算荊楚吧！
在時間悄悄過了五分鐘后，全班同學們全部都交了試卷。校長看著，又欣慰地笑了笑。藍茵也笑了，凌天絕的笑容更燦爛……
凌老師卻只微微一笑，沒有說話……
在校長與凌老師都走出教室時，凌天絕說了一句話（他也不知道自己怎么變成多嘴之人了，可就是忍不住的想對藍茵說說話），他說：
“我們做的那些題，真實情況是：比實驗班與普通班的題要稍微復雜一些，這些題呢，只能說是比起竟賽題，稍微簡單一點而已……”
“是嗎?你怎么知道？”藍茵等不及凌天絕說完話，急忙問道。
“猜的，”凌天絕回答道，他看著藍茵那著急的樣子，覺得怎么看怎么可愛，忍不住賣了關子。
其實凌天絕之所以知道，因為以往皆是如此，學校對于所有學生很想一視同人對待，但實際又是不可能的事。所以對于優生與普通學生，所出的題不可能一樣，那樣會讓那些學習成績普通的學生，產生厭學情緒！或者沒有自信心，從而對學習喪失去該有的學習興趣！
相反，對于網絡班的學生，學校是寄予了很大的希望，為此相對要求是嚴格的。當然這些，藍茵是不知道的。
藍茵看著凌天絕，覺得他比自己應該優秀得多，就剛才，比自己先一步做好了題！還有關于剛才學校出題之事，他竟然能猜出來，確實奇跡！
還有，凌天絕說話的聲音永遠就是那么好聽，她覺得自己是不是有些，自己不了解自己……獨自多想與幻想……