開學(xué)頭兩個星期，本來每天的晚上六點二十到七點這段時間，都有十五分鐘是要唱歌的。而依照往屆的習(xí)俗，從第三個星期到第四個星期會組織唱歌比賽，目的則是為了緩解學(xué)生們高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力。而在第四個星期末，還將會組織一場最終決賽。當(dāng)然，以往所有進(jìn)決賽的班級，都只有普通班。

　　“啊......唱歌的目的當(dāng)然是為了緩解你們的學(xué)習(xí)壓力！”范老師總是會在自己的課前，利用五到十分鐘左右，順便提一下班級里的事情。

　　“我們重在參與，至于最后的名次，我不希望大家過于看重！實驗班必須以學(xué)業(yè)為重，其他的名堂能不搞就不要搞！”

　　“啊......順便提一下，本月底將會是你們來到高中后的第一次月考，這才是大家應(yīng)該重視的！”

　　“這次考試的結(jié)果將會被納入以后的評優(yōu)和三好學(xué)生以及獎學(xué)金等事項！”

　　“其他的事情，之后由班長詳細(xì)安排，在這里我就不多說！”

　　“啊......開始上課！”

　　第一次月考？這才距離摸底考試第三天？下一場大型考試就又近在眼前了？全班同學(xué)幾乎同時怨聲載道。然而這種抱怨的聲音，做了不止三屆班主任的范老師，早已聽得習(xí)以為常，耳朵里都已經(jīng)長繭，聽來不痛不癢。

　　這時，彭雪松聽完班主任的講話，特意側(cè)過頭看了兩眼臨小川。臨小川也是注意到雪松的表情，知道他那含而不露的意思。不就是提醒自己要認(rèn)真對待了，玩雖玩，但學(xué)習(xí)也還是不能落下，這點本領(lǐng)，你還是有的吧，臨小川！

　　吃過晚飯，回到教室，時間差不多六點十分左右的樣子。可是今天同學(xué)們都格外積極，早早的就已經(jīng)安分地坐在自己的座位上，等著班長來到講臺，指揮唱歌比賽。

　　平日里，大家這個時間段都是音樂委員起頭，然后唱一些陳芝麻爛谷子的舊調(diào)，什么《龍的傳人》、《讓我們蕩起雙槳》、《超越夢想》等等。

　　“看來大家都很積極！”彭雪松看了看掛在教室后的鐘表，分針才從二刻向下走了一小步，而班上的同學(xué)幾乎已經(jīng)全員到齊，就連班主任這個時候都還沒有來到教室，“對于這次的唱歌比賽，熱情高漲！”

　　看著親民的班長此時站在講臺上說話，臺下全體同學(xué)都笑得快樂而輕松自在。

　　“班長！我們能不能不要唱《讓我們蕩起雙槳》了，感覺像是小學(xué)生在聚會！”郭攀坐在第三縱的第四列，說出了全班男生的心聲，或者也說出了大部分女生的心聲吧。

　　“對！我們要唱流行歌曲，周杰倫的歌！林俊杰的歌！”郭攀開頭，教室里迅速就回應(yīng)起來，歡呼聲幾乎快要壓過教室外的喧鬧聲，因為其他班級此時都還沒有正式進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多還只是吃完飯，有說有笑地從十六班的陽臺路過。

　　班長高高的揮舞著自己的右手，示意班上安靜下來。

　　“你們的意思我會傳達(dá)給班主任，但重要的還是得范老師同意才行！”

　　“咦......”全班又響起了一陣噓聲，認(rèn)識到全班的共同想法會被班主任一票否決，都不免覺得十分掃興，全能的班長也不過只是范老師的傀儡罷了。

　　“你們不要灰心嘛！”雪松也是從人民出身，自然懂得全班的前后反應(yīng)的緣由，“我會盡力的！這個我保證！”

　　“這個我們先放一放！還有一些十分具體的事情，現(xiàn)在得立馬解決！”這時，彭雪松趕緊看了兩眼臨小川，那眼神的意思是在說，時機(jī)到了，時刻做好準(zhǔn)備。

　　時間回到今天中午，吃完午飯，兩人回去宿舍午休的時間空當(dāng)。臨小川和彭雪松走在一起，而彭雪松已經(jīng)先于全班同學(xué)，從班主任范老師口中，得知了即將舉行唱歌比賽的事情。

　　“別說我沒給你機(jī)會！小川子！唱歌的事情我是知道你在行的，你若是猥瑣不敢上臺來領(lǐng)歌，別說你站在洪水邊，上帝沒來救你！”吃飯時，彭雪松已經(jīng)把班主任告訴他的事情也告訴臨小川了。

　　臨小川正在猶豫不決時，雪松故意說這些話，來刺激他的神經(jīng)。

　　“我知道的！那還用你說！”臨小川表面上說的輕輕松松，仿佛上臺領(lǐng)歌不就是那會兒事，有什么不敢去的。

　　可是，說話的輕松能欺騙別人，卻不能欺騙自己。暗地里，他還在為自己要不要上去，帶領(lǐng)全班一起唱歌，一起沖擊比賽，而憂慮重重。自從他妹妹離開他之后，現(xiàn)在的他，做什么事總覺得有些力不從心。

　　彭雪松已經(jīng)站在講臺上，用眼光暗示臨小川兩三次了。

　　臨小川先是看著雪松的目光，表面上還假裝堅定似的回以肯定的眼神。可是除此之外，他的目光就顯得有些僵硬而刻板，因為在他心中，他還并沒有完全認(rèn)同這個選擇。他不知道自己上臺領(lǐng)歌，會不會加劇他在彭珊心目中的惡劣形象：果然他就只會搞這些旁門左道，邪門歪術(shù)，正兒八經(jīng)地搞學(xué)習(xí)就不行了！

　　“按往例，每班都是要有一個出來領(lǐng)歌的！”雪松又看向臨小川，示意他時刻做好準(zhǔn)備。

　　激流中的船只，進(jìn)退都是在每分每秒中進(jìn)行著。而此時的臨小川漸漸低下頭去，他背靠著墻壁，不再去回應(yīng)彭雪松的目光，剛才的猶豫不決，此時卻終于有些堅定下來。他不能再這樣下去，他要做一個乖孩子，他要在彭珊心目中豎立起一個良好的形象。

　　“不僅如此！”彭雪松一邊陳訴著，一邊故意把話拉長，他還在盯著臨小川，不知道他又在搞什么名堂，節(jié)骨眼上又要打退堂鼓了？

　　“領(lǐng)歌的同學(xué)還要兼任教同學(xué)們唱歌的職責(zé)。”雪松幾乎就要停下到嘴邊的話，準(zhǔn)備走下講臺，把臨小川恨恨地拉出去好好訓(xùn)一頓話。

　　這時，分針已經(jīng)不知不覺來到了快四刻的位置。班主任范老師已經(jīng)悄悄地來到本班級教室的后門處，站在門邊，站在后窗前，望向室內(nèi)的動靜。

　　范老師剛一到，全班霎時靜了下來，也沒有誰特別盯著后門小心翼翼提防著，就好像草原上的倉鼠，有那種發(fā)現(xiàn)敵人靠近的本能一樣。

　　教室的突然安靜，這種不尋常的氣息出現(xiàn)，引起了臨小川的注意力。他回過頭，不小心地正好與站在窗戶邊的范老師雙目對接。

　　開始他還嚇了一跳。然而，范老師投向他的目光，并沒有貓捉到老鼠的那種殺氣。反而像是裸露的懸崖峭壁上，野山羊正在啃食生長在石縫中的嫩草，有一種慈祥的剛?cè)嵘袂椤?p>　　臨小川迅速把目光從窗戶外撤了回來，又看向講臺上的彭雪松。發(fā)現(xiàn)，雪松還一直急切地盯著自己，那目光難得的與他平日穩(wěn)重的儀態(tài)極不相符。不無夸張的說，細(xì)細(xì)看來都有些慌張的跡象。

　　又是彭雪松的期盼目光，又是班主任的特殊眼神，臨小川仿佛像一塊在沙漠堆里被發(fā)現(xiàn)的雪塊，正被放在一個玻璃杯里，他自己倒覺得什么事也沒有，反而是別人正在為他而感到饑渴。

　　臨小川也不知彭雪松講到哪里了，甚至都不知道那領(lǐng)歌的候選人是否已經(jīng)敲定，但只聽見雪松那欲言又止的聲調(diào)，在講臺上拖拖拉拉地說出，

　　“請想領(lǐng)歌的同學(xué)......”

　　“此時舉手......”

　　“讓我看見......”

　　臨小川也不知道為什么，原本以為不做這領(lǐng)歌的事情，是正確的，是正義的，而此刻，他還是緩緩舉起了手。

　　一想到范老師現(xiàn)在還就站在窗戶邊，一想到班主任當(dāng)著自己的面曾說出的“一顆老鼠屎，壞一鍋粥！”，他舉起的手，幾次三番從高處回落了幾厘米。

　　“臨小川！！！“

　　”你上來試試！！！”

　　就在臨小川還被綁著雙手雙腳，正在五馬分尸之時。

　　那提高的嗓門，響徹整個教室的班長威嚴(yán)，回蕩在四下的墻壁之間。臨小川驚得抬起了頭，猛地把手舉得老高。

　　臨小川都還沒意識到發(fā)生了什么事。

　　全班已經(jīng)響起了熱烈的掌聲。