許瀟瀟的世界是純凈的,她從不多愁善感,也不會因為外界因素影響自己的情緒,她從沒有起早貪晚學習,卻始終成績優異。當大多數同齡人都在為懵懂的感情煩惱時,許瀟瀟在認真讀英語、背元素周期表、做數學習題、看《還珠格格》。你以為她成熟穩重,她又會癡迷“楊過”喜歡“小燕子”,你以為她心無旁騖,她又時刻關心身邊朋友的喜怒變化。她單純,認真,樂觀,努力,這樣的許瀟瀟,才是李佳明心里喜歡的人該有的模樣。
李佳明從不愿意參與任何與學習無關的事,但作為班長和學校里元老級的人物,他總是能被貼上很多標簽或被卷進任何一件與自己不相關的事情里。
齊嘉找李佳明,用他的理解方式跟李佳明談判,這讓李佳明感到非常無趣,他甚至不愿意去解釋自己,在校外的某個臺球室里,李佳明一桿接一桿地打自己的球,不服氣的齊嘉只能跟著他對壘,然后在停頓的間隙里試圖用氣勢壓倒李佳明,最后,玩累的李佳明問道:“你找我出來就是為了說孟美奇?”
齊嘉點頭說:“是啊!”
李佳明扔下手中的球桿說:“你找錯人了!”
齊嘉斜倚著球案子看著李佳明,他身后還有不少朋友也在盯著李佳明。
李佳明穿好外套,根本不去理會齊嘉,他說道:“我勸你別去招惹班級的同學,下次如果換我找你,你就別在班里待了!”
齊嘉愣了半天,竟然沒有說出一句話。
李佳明只身走出臺球室后,齊嘉扔下手中的球桿,心里咒罵道:我他媽怕他啥呀!
有的人就是這樣自帶威嚴,齊嘉從來不怕惹事,也從來不害怕打架,但是在李佳明面前,他就是伸不出拳頭,即便自己勝券在握,他根本沒有出招的機會,這就好比,你本來攢足了氣勢,卻發現面前只是一團棉花,你用再大的力氣打出去都毫無意義。
齊嘉沮喪地離開了臺球室,他沒有跟伙伴們去K歌,也不愿意回班級去“濫竽充數”,于是他扣上帽子,往游戲廳的方向走去。
李佳明并沒有特別在意齊嘉說什么,回教室的路上,他只想好一件事,那就是必須找孟美奇談一談了,他和她之間,不應該再被誤會。
事實證明,他早就應該找孟美奇說明自己的想法,就在許瀟瀟回頭看著他微笑的瞬間,他知道自己做對了!
回家的路上,李佳明依舊“順路”去送許瀟瀟。
許瀟瀟說:“晚上數學老師還找你呢!”
“老師這么關心我?”李佳明有點自我陶醉的樣子。
許瀟瀟哈哈一笑說:“他找你幫忙刻卷子!”
李佳明懊惱地“哦”了一聲兒。
許瀟瀟說:“以后你別缺課了,你不在班級,我可管不了紀律。”
李佳明笑著說:“聽你的!”
良好的環境對一個人的成長究竟有多重要,或許只有在經歷過以后才會知道。
林麗現在所處的就是最適合她成長的環境。學習上,她身邊盡是努力進取的榜樣,遠的有徐然,近的有程鵬飛,都是她追趕的對象。生活上,她身邊有最好的良師益友,積極向上的許瀟瀟,成熟穩重的李佳明,樂觀進取的陳大偉,都在時刻影響和幫助著她。她變得越來越自信,經歷了大半學期的情緒起伏,她又恢復了初中時最明媚的模樣。
再次給徐然回信,她心情蔥翠,靈動與歡快躍然紙上。
許瀟瀟說:“林麗,你終于正常了。”
林麗笑著說:“跟優秀的人在一起必須得優秀啊,不然怎么對得起你們!”
許瀟瀟歪著頭問:“哎呦,你說的優秀的人是誰啊?”
“哈哈,你猜!”
教室里的爐火燒得很旺,林麗坐在許瀟瀟的旁邊寫作業。赫爽坐在她的另一側疊紙鶴,林麗看到,她面前半尺見方的盒子馬上就要裝滿了。
林麗問:“還沒到一千只?”
赫爽說:“沒查!”
林麗拿起她剛剛疊好的一只粉色紙鶴,小聲兒地哼唱著:“千紙鶴,千顆心在風里飛!”
赫爽看了看她:“你不好好學習看這個干啥?”
林麗嘿嘿一笑,偷偷問:“送誰的?”
赫爽裝作沒聽見她的話,繼續疊自己的紙鶴,看林麗還不死心地看著自己,她把隨身聽扔過來給她:“沒事聽歌去!”
林麗嘟嘟嘴:“不說拉倒!”
許瀟瀟拿過赫爽的隨身聽,在李佳明的桌子上拿過一本磁帶放進去,然后對林麗說:“給你找首歌聽,你肯定喜歡!”
林麗戴上耳機,隨身聽里的音樂傳來,她的嘴角跟著慢慢上揚,她閉上眼睛,音樂的畫面中,他緩緩走來,一步一步,走在她的心上。
就在林麗沉醉于這首歌曲時,遠處的徐然,也在跟著音樂哼唱:
當山峰沒有棱角的時候
當河水不再流
當時間停住日夜不分
當天地萬物化為虛有
我還是不能和你分手
不能和你分手
你的笑容,是我今生最大的眷戀。
……
你的笑容,是我今生最大的眷戀,這就是每一個愛著的人共同的心聲吧。
林麗感覺到自己的耳朵有點熱,她在心里對自己說,應該是有人想我了吧。
徐然在本子上寫著歌詞,一字一字,都與林麗有關。
夜晚的時光寂靜無聲,兩顆想念的心卻在遙相呼應,如果他們能夠聽到彼此的心聲,就會在對方的心里看見自己的樣子,那樣的話,他們就會知道,原來在你心里我是如此美好,好到連我自己都未曾見過。
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一爾丁
那些青春,不會打烊。。。 你們都好好的走自己的路,在那個我去不到的世界里,幫我實現夢想。