小偉父親去世，母親離開家鄉不知所蹤，幾年間只打來2個電話，保姆奶奶照顧他。他的很多行為與眾不同：撕同位名牌，擰同位胳膊，隊伍中打鬧，都可以解釋得通了。他在家中排行老三，有個姐姐在六年級，三個家庭撫養3個孩子，都分散開。這樣的環境讓人難以想象孩子的成長。他每天放學都很緊張的尋找保姆奶奶的身影，生怕她不來接自己，也拋棄自己。

他問我了不了解他家的情況，我點頭。下午，全班在畫畫，他畫了一個女人，我問是誰，他說是媽媽，他都沒有見過她，我一下心里好難受，這個孩子太缺愛了，我可以怎樣溫暖他的心呢？

今天終于跟小保的媽媽講了他的表現，了解到他從小跟奶奶長大，肯定習慣上，學習上都差些。

小偉，小賀，小軒，小麟今天居然把小陽關在廁所里，我大發雷霆，他們承認錯誤，道歉，再通知家長，我知道，處理每一件具體的小事都被學生看在眼里，嚴厲是必須的，嚴師出高徒，嚴中有愛，是最好的境界！

男孩子們個頂個都很淘氣，今天小睿又噴了5名同學一身水，衣服濕透，只有托管老師接他，我批評他放學留下他感覺都不太管用。

今天取消了表揚環節，有感于其他一年級班家長的質疑：每個孩子只要做了手抄報就是最棒的，不分優劣。是啊，只要一次做好就上榜，而且只是速度快一些，這樣并不公平，不要挑動家長敏感的神經，多些平和多些歡樂，會更好。

周五中午發生了一件事，想起來讓人心有余悸。我帶著全班學生如常從分飯的側門走出，在校門口小星的姥爺怒氣沖沖攔住我，小星哭得上氣不接下氣，她姥爺質問我：“老師，孩子怎么一個人出來了，找不著你們？”我讓他倆在校門口等，自己先心情緊張的去放學，我以為同學打她了。

放完學，小星哭得輕一些了，她姥爺也消了火了，原來是她放學收拾書包動作慢，出門不見隊伍，從操場走的，與我們走了兩岔路了。

我趕忙蹲下身安慰小星，她姥爺說“不要緊”，我又提示了周一要帶手抄報，回到辦公室想想不放心，趕緊給孩子媽媽發了QQ表示歉意，她媽媽說了解了一下，沒什么大事，讓我寬心。

我反思，自己工作還是不細致，兒子幼兒園老師都緊緊抓著每一個孩子的手，反復確認，讓孩子認一認來接他的是他的誰才放行。

我雖不至于如是，但還是應該嚴謹再嚴謹，畢竟孩子在誰家也是掌上明珠，安全是第一位的，必須上心！

又是周五中午放學，又發生了一件事。

從校門口往馬路對面走，一個老大爺對著小軒指指戳戳，罵罵咧咧的說：“打我們，全是血道兒，把水倒我們書包里書全濕了，上課戳我們搗亂……你不是一次兩次了，你要干什么？”