陳子萱拿著教案坐在主座上，今天的教學正式開始。

　　開學第一堂課，看著下面的兩人，陳子萱并沒有急著上課，說道：“在正式上課之前先把我們要學習的東西說一下，首先，我們只有上午學習下午的時間你可以自行安排，休息也好練習也好時間你自己安排，上午我們學習時三個小時其中有一刻鐘的休息時間，我們先學習語文也就是學習拼音認字然后休息一下再學習數學和語文，可是聽明白了。”

　　“恩，明白了。”

　　“每周我們上六天課，周六你們需要跟我進山認識藥草，院子里面的藥草歸你們照顧，你們兩個都不明白再來問我，可明白。”

　　“是，師父！”、“明白了！”

　　“好了接下來我來介紹一下你們桌子上的東西，筆墨紙硯都知道我就不說了，主要為你們介紹這兩種。”

　　說著陳子萱拿起放在自己面前的東西對兩人說道：“這個我叫它鉛筆也是用來寫字的，與我們用的毛筆有所不同，等下你們自己試試就知道了，這個是橡皮，作用就是可以擦掉鉛筆寫的字，這個叫削筆刀，從名字就看出來是用來削鉛筆的，我只給你們削好了一只，其他的自己去解決。”

　　“是”、“是”

　　“我先給你們示范一邊，然后你們自己試試看。”

　　陳子萱讓兩人來到身旁，將東西一一展示了一遍，這些東西都是昨天從系統里兌換的，因為在準備課的時候發現，如果用毛筆在字上拼注容易混亂是一個，再一個如果出錯就沒法改了，想來想去還是鉛筆好，順便后面還可以教素描也不算無用武之地。

　　看完展示，兩人回到自己的座位開始練習，陳子萱則在兩人旁邊指正，東西都不難，加上屋里的魔法陣，兩人沒一會便都掌握了，接下來就開始正式教學了。

　　“好，明白了我們就開始上課，我們首先來學習拼音，至于學這個有什么用，現在先不告訴你們，等你們學會后，自然就知道了。”

　　陳子萱之所以讓他們先學拼音，除了受現代教學的影響外，最主要的是學會拼音就能自己認讀課本里的知識，而且他也打算編寫兩本字典給他們，等學好拼音有問題就讓他們自己去查字典，那樣自己可就省事多了。

　　想著，陳子萱拿起粉筆轉身往黑板上寫去，寫完后轉身對兩人說道：“這就是我們今天這堂課要學習的拼音，下面跟著我來念……”

　　時間在不知不覺中流逝，一個小時的教學結束了，之所以感覺很快，最主要是學生表現的給力這讓身為老師的陳子萱非常的有成就感，不過看著手表上的時間還意猶未盡的陳子萱無奈的宣布下課，休息時間到了，作為一名合格的教師，也為了學生的身體健康不能剝奪學習的休息娛樂時間。

　　上午的學習就在拼音和數字中度過，兩人的學習能力也很強，陳子萱布置完作業便宣布下課。

　　吃過午飯后小小的睡了一覺，下午起床小浩和楊思凝兩人在院子里認真的侍弄藥草，而陳子萱在書房里忙著‘編寫’字典，此時管家從外面走了進來。